Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la
Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la
... hoá đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Quản lý, sử dụng đãi ngộ đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản ... thì đội ngũ giáo viên chính là nhân tố quyết định. TÓM LẠI: Việc nghiên cứu thực trạng đội ngũ Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và chế độ chính sách đối với Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục ... Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chính sách, chế độ đối với đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước nói chung và đội ngũ đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đến công tác ở các vùng dân tộc và...
- 12
- 3,273
- 23
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục
... đề bạt cán bộ nữ nhằm tăng cờng tỷ lệ cán bộ nữ ở các cấp quản lý và các cơ sở giáo dục. Ba là sử dụng và bồi dỡng tốt đội ngũ cán bộ nữ đơng chức, tích cực đào tạo đội ngũ nữ cán bộ quản lý ... sinh và hun đúc những tài năng cho đất nớc. 1.2.2. Quan điểm, đờng lối chính sách của Đảng, Nhà nớc về đội ngũ cán bộ quản lý và đội ngũ nữ CBQLGD Đảng và Bác Hồ rất coi trọng công tác cán bộ, ... cao chất lợng đội ngũ CBQLGD - Tìm hiểu thực trạng chất lợng đội ngũ cán bộ giáo dục hiện nay ở cấp vĩ mô và vi mô. - Đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lợng và phát triển đội ngũ nữ CBQLGD...
- 70
- 1,588
- 9
Các biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí trường THCS huyện lộc hà tỉnh hà tĩnh
... đội ngũ cán bộ quản lý trờng học.8.3. Muốn nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý trờng học cần có cácbiện pháp quản lý phù hợp, đồng bộ của các cấp quản lý giáo dục. 9.ý nghĩa lý luận và ... tác quản lý nhà trờng (34,8%).2.4. Thực trạng xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ cán bộ quản lý cáctrờng THCS huyện Lộc Hà tỉnh Hà Tĩnh.Mặc dù công tác xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo ... hớng dẫn thực hiện việc chuẩn hoá đội ngũ CBQL trờng THCS; đồng thời tăng cờng mở rộng đào tạo mô hình cử nhân quản lý giáo dục và thạc sỹ chuyên ngành quản lý giáo dục cho đội ngũ cán bộ làm công...
- 89
- 567
- 1
Một số giải pháp bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lí trường tiểu học huyện tam đảo, tỉnh vĩnh phúc luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... BỒI DƯỠNGĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TIỂU HỌC 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đềNền Giáo dục cách mạng việt nam trải qua 66 năm với nhiều lần cải cách giáo dục. Trong 60 năm qua , Giáo dục Việt nam ... những mặt đối lập trong một thể thống nhất” [30]1.1.2. Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường- Quản lý giáo dục: Trên nền tảng của khoa học QL xuất hiện nhiều hoạt động QL chuyên ngành, trong ... là phẩm phất, trình độ năng lực và hiệu quả lao động QL của đội ngũ những người làm công tác QLGD, QLNT. Chính vì vậy, chất lượng đội ngũ CBQL GD (nói chung) và QLNT nói riêng được biểu hiện...
- 106
- 809
- 4
Một số giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học huyện kỳ sơn, tỉnh nghệ an
... nguyên lý giáo dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêuđào tạo đối với ngành giáo dục, với thế hệ trẻ và đối với từng học sinh và việc quản lý nhà trờng PT là quản lý hoạt động dạy và học tức ... chế độ chính sách, nộidung, phơng pháp, hình thức tổ chức giáo dục. Nơi trực tiếp diễn ra lao độngdạy và lao động học của thầy và trò, hoạt động của bộ máy quản lý trờng học.Điều 48 luật giáo ... tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, nhânviên.+ Quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà trờng;13+ Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nớc đối với GV, nhân viên,học...
- 90
- 624
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường tiểu học huyện thường xuân tỉnh thanh hoá
... học 131.3.1. Khái niệm cán bộ, cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lí 131.3.2. Khái niệm cán bộ quản lí giáo dục và cán bộ quản lí trờng học 151.3.3. Khái niệm cán bộ quản lí trờng tiểu học 151.3.4. ... biệt, đội ngũ cán bộ giáo viên cũng nh đội ngũ cán bộ quản lí còn nhiều bất cập về trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn, năng lực nghiệp vụ quản lí. Trong thời điểm hiện nay, toàn ngành giáo dục ... đạo và quản lí. - Đối với CBQL Giáo dục trong quy định về mục tiêu và kế hoạch đào tạo của trờng PTCS Bộ Giáo dục (nay là Bộ Giáo dục - Đào tạo) đã nêu yêu cầu cơ bản [15].* Về t tởng chính...
- 99
- 812
- 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí các trường trung học cơ sở huyện động sơn, tỉnh thanh hoá
... cơ sở các chính sách u đãi đối với CBQL giáo dục của Nhà nớc củaTỉnh đã có; xây dựng chính sách, chế độ u đãi CBQL trờng THCS nhằm tạođộng lực cho đội ngũ CBQL trong công tác.- Lao động của ... hóa đội ngũ CBQL giáo dục, đồng thời tăng cờng mở rộng đào tạo mô hình cử nhân quản lý giáo dục và thạc sỹ chuyên ngành quản lý giáo dục cho đội ngũ CBQL.- Tăng cờng công tác thanh tra quản ... kiện cho phòng Giáo dục và Đào tạo xây dựng và thực hiện đề ánxây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ CBQL và giáo viên của huyện.2.5. Đối với đội ngũ CBQL trờng THCS của huyện Đông Sơn. - Tích...
- 116
- 780
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí tổ chuyên môn các trường trung học cơ sở huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh
... trong quản lý kinh tế. Chính từ vấn đề có chính sách đãi ngộ thoả đáng đối với đội ngũ mà chất lượng đội ngũ được nâng lên. Nhìn chung, chính sách đãi ngộ đối với cán bộ quản lí nói chung và đối ... thư TW Đảng về xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Nhằm định ra sứ mạng cho đội ngũ giáo viên thực hiện tốt các nhiệm vụ: giáo dục đạo đức, trí tuệ, thể ... Quốc gia với 47 lớp và 1489 học sinh.2.2.3. Thực trạng về đội ngũ cán bộ quản lý, nhân viên và giáo viên cấp THCS. Đội ngũ cán bộ quản lý, nhân viên và giáo viên huyện Nghi Xuân tỉnh Hà Tĩnh được...
- 121
- 982
- 9
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí trường tiểu học huyện hậu lộc tỉnh thanh hoá
... quá trình vận động tới mục đích đãđịnh, tạo ra kết quả giáo dục của nhà trờng.1.2.2 Cán bộ quản lí giáo dục, cán bộ quản lí trờng tiểu học Cán bộ quản lí giáo dục - Luật Giáo dục 2005 tại ... lợng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục giai đoạn 2005-2010" trên địa bàn huyện Hậu Lộc. 1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài 1.2.1. Quản lí, quản lí giáo dục, quản lí nhà trờng Quản lí Có ... chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục giaiđoạn 2005-2010". Trong sự nghiệp đổi mới của Đảng, Giáo dục - Đào tạo đợc coi là quốc sách hàng đầu. Công tác quản lí giáo dục là...
- 85
- 865
- 2
Một số giải pháp năng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học cơ sở huyện diễn châu, tỉnh nghệ an
... l-ợng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục nói chung, đội ngũ cán bộ quản lý các tr-ờng THCS nói riêng.5.2. Khảo sát, phân tích, đánh giá và mô tả thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý trờng THCS và công ... cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục (2004)9. Chính phủ (2005) đề án về " Xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010" ... nghiên cứu thực tiễn.6.2.1. Quan sát: Quan sát hoạt động quản lý của đội ngũ cán bộ quản lý trờng THCS nhằm đánh giá thực trạng về đội ngũ cán bộ quản lý.6.2.2. Điều tra: Sử dụng bộ công cụ...
- 83
- 769
- 2
Từ khóa: một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục 2012đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục đạt trình độ th s qlgdthực trạng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụcthực trạng công tác đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục ở việt nambiện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường thcsphát triển đội ngũ cán bộ quản lí cap xanâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí kinh tế ở huyện yên mô tỉnh ninh bìnhchú trọng và đẩy mạnh việc đào tạo cơ bản đội ngũ cán bộ quản lí đầu tư chuyên nghiệpthực trạng về nhận thức của cán bộ quản lí giáo viên phụ huynh học sinh về quản lí giáo dục đạo đức học sinhphát triển đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụcđội ngũ cán bộ quản lý giáo dụcxây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụcvai trò của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụcxây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo viên chuyên trách làm công tác giáo dục hướng nghiệpbồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ