0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Bài 13 Di truyền liên kết tham khảo

Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Bài 13 Di truyền liên kết tham khảo

Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Bài 13 Di truyền liên kết tham khảo

... ?Hiện tượng di truyền liên kết là gì ? Di truyền liên kết là hiện tượng một Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau ... trạng tốt luôn di truyền cùng nhau.nhóm tính trạng tốt luôn di truyền cùng nhau. Thế nào là Di truyền liên kết ? Ý nghóa của Di truyền liên kết trong chọn giống.So sánh kết quả lai phân ... hành::H13 SGK trang 42H13 SGK trang 423.3.Khái niệmKhái niệm:: Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền...
  • 22
  • 1,666
  • 0
sinh hoc 9 bai  13 di truyen lien ket

sinh hoc 9 bai 13 di truyen lien ket

... giảm phân. Bài 13. Di truyền liên kết Kết luận Kết luận Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng ... quy định màu sắc thân và dạng cánh cùng nằm trên một NST (liên kết gen)?1 : 1Hình 13. Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết (tc) Bài 13. Di truyền liên kết I. Thí nghiệm của Moocgan* ... vào di truyền liên kết, người ta có thể chọn được những nhóm tính trạng tốt luôn được di truyền cùng vớinhau.nhóm tính trạng tốt luôn được di truyền cùng vớinhau. Bài 13. Di truyền liên kết ...
  • 17
  • 1,377
  • 3
Giáo án bồi dưỡng sinh học 9 bài 47 Quần thể sinh vật

Giáo án bồi dưỡng sinh học 9 bài 47 Quần thể sinh vật

... nướcCHƯƠNG IIHỆ SINH THÁITiết 49- Bài 47. Quần thể sinh vậtMật độ liên quan đến yếu tố nào trong quần thể?3. Mật độ quần thểMật độ quần thể phụ thuộc vào:- Chu kì sống của sinh vật.- Nguồn ... thước của quần thểNhóm tuổi sinh sảnKhả năng sinh sản của các cá thể quyết định mức sinh sản của quần thểNhóm tuổi sau sinh sảnCác cá thể không còn khả năng sinh sản nên không ảnh hưởng ... so sánh tỉ lệ sinh sinh, số lượng cá thể của quần thể hình 47 SGK tr.141Hình A: Tỉ lệ sinh cao, số lượng cá thể tăng mạnh.Hình B: Tỉ lệ sinh, số lượng cá ổn định.Hình C: Tỉ lệ sinh thấp, số...
  • 24
  • 3,355
  • 0
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 13 Máu và môi trường trong cơ thể

Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 13 Máu và môi trường trong cơ thể

... huyết tươngCác chất Tỉ lệ- Nước 90 %- Các chất dinh dưỡng: prôtêin, gluxit, lipit, vitamin …- Các chất cần thiết: hoocmôn, kháng thể …- Các loại muối khoáng;- Các chất thải của tế bào: urê, ... Tiết 13: Tiết 13: MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ1. Thành phần cấu tạo của máu.2. Chức năng của huyết tương và hồng cầu.+ Huyết tương gồm nước, các chất dinh dưỡng, ... hiện gián tiếp thông qua các yếu tố nào?- O2 và chất dinh dưỡng lấy vào từ cơ quan hô hấp và tiêu hóa theo máu  nước mô  tế bào.- CO2 và chất thải từ tế bào  nước mô  máu đến hệ bài...
  • 20
  • 8,425
  • 0
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 bài 14 Bạch cầu miễn dịch

Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 bài 14 Bạch cầu miễn dịch

... bằng cách nhận di n và tiếp xúc với chúng nhờ cơ chế di n và tiếp xúc với chúng nhờ cơ chế chìa khóa và ổ khóa giữa kháng thể và chìa khóa và ổ khóa giữa kháng thể và kháng nguyên, tiết ... các tế bào bị nhiễm bệnh do tế bào T thực hiện.b. Tiết kháng thể vô hiệu hóa kháng nguyên do tế bào B thực hiện.d. Tiêm thuốc kháng sinh. BÖnh lë må long mãng ë tr©u bß II. Min dch:Đọc ... prôtêin đặc kháng nguyên, tiết ra các prôtêin đặc hiệu làm tan màng tế bào nhiễm và tế hiệu làm tan màng tế bào nhiễm và tế bào nhiễm bị phá hủybào nhiễm bị phá hủy Bài tập: Chọn câu...
  • 20
  • 1,851
  • 6
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 29 Hấp thụ dinh dưỡng và thải phân

Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 29 Hấp thụ dinh dưỡng và thải phân

... non?Thành phần các chất dinh dưỡng sau khi tiêu hóa ở ruột non sẽ được hấp thụ như thế nào? Tiết 29 Bài 29 Tiết 29 Bài 29 : : HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG VÀ THẢI PHÂNVÀ ... chất dinh dưỡng ở ruột chất dinh dưỡng ở ruột non được biểu di n như non được biểu di n như thế nào?thế nào? - Quá trình hấp thụ chất dinh - Quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng di n ... máuRuoät nonCác chất dinh dưỡng được Các chất dinh dưỡng được hấp thụ và vận chuyển theo hấp thụ và vận chuyển theo đường máuđường máuCác chất dinh dưỡng được Các chất dinh dưỡng được hấp...
  • 25
  • 5,760
  • 1
Giáo án bồi dưỡng sinh học 9  Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật

Giáo án bồi dưỡng sinh học 9 Ảnh hưởng của ánh sáng lên đời sống sinh vật

... linh hoạt: tăng cao khi ánh sáng mạnh, giảm khi ánh sáng yếuCó khả năng QH khi ánh sáng yếu, cường độ QH yếu khi ánh sáng mạnhCây điều tiết kém: tăng cao khi ánh sáng mạnh, giảm khi thiếu ... thế nằm tránh nắng của thằn lằn bóng đuôi dài như thế nào ? Bài 42:nh Hưởng của ÁNH SÁNG lên ĐỜI SỐNG SINH VẬT Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống động vật như thế nào ?áùnh sáng tạo ... cây ưa sángNhóm cây ưa bóng Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật như thế nào ?Làm thay đổi những đặc điểm :Hình thái Sinh lý I.ẢNH HƯỞNG của ÁNH SÁNG lên DỜI SỐNG ĐỘNG VẬT Hãy...
  • 33
  • 921
  • 0
Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Tiết 19 mối quan hệ giữa gen và tính trạng

Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Tiết 19 mối quan hệ giữa gen và tính trạng

... hoàn chỉnh các câu sau: Bài tậpDẶN DÒ- Học bài và làm bài tập 2, 3 SGK trang 59 - Chuẩn bò bài thực hành quan sát và lắp ráp mô hình ADN (Xem lại bài 15: ADN) Tiết 19: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN ... Prôtêin.3. Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào biểu hiện thành tính trạng.12GenmARNprôtêin Tính trạng1 2312- Bản chất của mối liên hệ trong sơ đồ: ... 1/ Các loại nuclêôtit nào ở mARN và tARN liên kết với nhau ?2/ Tương quan về số lượng giữa axit amin và nuclêôtit của mARN khi ở trong ribôxôm...
  • 18
  • 1,232
  • 0
Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Tiết 21 Đột biến gen tham khảo

Giáo án bồi dưỡng Sinh học 9 Tiết 21 Đột biến gen tham khảo

... thế(1)(2)(3)(4)(5) (6)(7)Ghi nhớChương IV: BIẾN DỊBIẾN DỊ KHÔNG DI TRUYỀNBIẾN DỊ KHÔNG DI TRUYỀNBIẾN DỊ DI TRUYỀNBIẾN DỊ DI TRUYỀNBIẾN DỊ TỔ HỢPBIẾN DỊ TỔ HỢPĐỘT BIẾNĐỘT BIẾNTHƯỜNG BIẾNTHƯỜNG ... bào Tuyên truyền. Có hại.Tiến hóa.Có lợi.Chọn giống.Sử dụng TBVTV khoa học. Có ý thức-hành động BVMT Hướng dẫn về nhà:+ Học phần ghi nhớ.+ Trả lời các câu hỏi cuối bài vào vở bài tập.+ ... nuclêôtit. Đột biến thêm một cặp A T. b. Gen đột biến có: A = 499 nuclêôtit, G = 801 nuclêôtit. c. Gen đột biến có: A = 499 nuclêôtit, G = 800 nuclêôtit. Biết rằng đột biến chỉ đụng chạm...
  • 21
  • 1,092
  • 1
Sinh 9 Bài 13-Di truyền liên kết

Sinh 9 Bài 13-Di truyền liên kết

... kiểu hình F2 trong trường hợp di truyền phân li độc lập và di truyền liên kết? - Trong di truyền phân li độc lập ở F2 xuất hiện kiểu hình khác P, còn di truyền liên kết không xuất hiện kiểu hình ... 1xám,dài: 1đen,cụt Rút ra kết luận gì về sự xuất hiện các biến dị trong liên kết gen? - Liên kết gen không tạo ra hay hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp. Di truyền liên kết có ý nghĩa gì trong ... ta có thể chọn được những ……………………… luôn được di truyền cùng với nhau. Đáp án: - Di truyền liên kết là hiện tượng một nhóm tính trạng được di truyền cùng nhau, được quy định bởi các gen trên...
  • 15
  • 11,038
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: bài soạn sinh học 9 bài 13 di truyền liên kếtgiáo án bồi dưỡng sinh học 9giáo án bồi dưỡng sinh học 8 bài 49 cơ quan phân tích thị giácsinh học lớp 9 bài 13 di truyền liên kếtsoạn sinh 9 bài 13 di truyền liên kếtgiáo án điện tử sinh học 9 bài 56 57giáo án bồi dưỡng hóa học 9giáo án điện tử sinh học 9 bài 44giáo án điện tử sinh học 9 bài 54giáo án điện tử sinh học 9 bài 53giáo án điện tử sinh học 9 bài 45 46giáo án điện tử sinh học 9 bài 39giáo án điện tử sinh học 9 bài 50giáo án điện tử sinh học 9 bài 1giáo án điện tử sinh học 9 bài 55Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ