skkn phương pháp dạy học phương trình lượng giác

... phần phơng trình lợng giác: - Phơng trình lợng giác cơ bản: + Phơng trình: sinx = a+ Phơng trình: cosx = a+ Phơng trình: tanx = a+ Phơng trình: cotx = a- Một só phơng trình lợng giác thờng ... trung học. - Căn cứ vào tình hình học tập của học sinh hệ phổ thông trung học trong việc học tập bộ môn Đại số và giải tích.II, Cơ sở lý luận:- Kinh nghiệm giảng dạy của một số nhà Toán học trình ... đến phơng trình lợng giác trong khi giảng dạy giáo viên cần:+ Nhắc lại các công thức biến đổi đã học ở lớp 10.+ Nêu các công thức nghiệm của phơng trình lợng giác cơ bản.+ Nêu phơng pháp chung...

... phần phơng trình lợng giác: - Phơng trình lợng giác cơ bản: + Phơng trình: sinx = a+ Phơng trình: cosx = a+ Phơng trình: tanx = a+ Phơng trình: cotx = a- Một só phơng trình lợng giác thờng ... trung học. - Căn cứ vào tình hình học tập của học sinh hệ phổ thông trung học trong việc học tập bộ môn Đại số và giải tích.II, Cơ sở lý luận:- Kinh nghiệm giảng dạy của một số nhà Toán học trình ... đến phơng trình lợng giác trong khi giảng dạy giáo viên cần:+ Nhắc lại các công thức biến đổi đã học ở lớp 10.+ Nêu các công thức nghiệm của phơng trình lợng giác cơ bản.+ Nêu phơng pháp chung...

... cứu6VPhơng pháp nghiên cứu6Phần Nội dung7Chơng ITìm hiểu cấu trúc chơng trình SGK toán 4-5 ch-ơng trình tiểu học mới7ChơngIITìm hiểu nội dung và phơng pháp dạy học cácđại lọng hình học và ... lợng hình học ở lớp 4-518ChơngIIITìm hiểu thực Trạng việc dạy học đo các đại l-ọng hình học ở lớp 4-528ChơngIVMột số biện pháp và ý kiến đề xuất góp phầnnâng cao chất lợng dạy học các ... hình học- phép đo các đại lợng hình học ở lớp 4-535ChơngVThực nghiệm75Kết luận chung92Lại Thị Thanh Linh Trờng Tiểu học Quang Trung - 1 -Tìm hiểu ND và PPDH các đại lợng hình học -...

... ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ BÁO CÁOKHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆPTÊN ĐỀ TÀI:SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội, đặc biệt là các thầy cô trong bộ môn Tâm lý và Phương pháp giáo dục; Thầy giáo Nguyễn Văn Hiền khoa Sinh – KTNN và cô Phạm Thị Lan khoa CNTT trường Đại Học Sư ... THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINHNgười hướng dẫn : ThS. Nguyễn Tất ThắngNgười thực hiện : Hoàng Thị...

... IIVậN DụNG PHƯƠNG PHáP DạY HọC CHƯƠNG TRìNH HóA VàOTHIếT Kế Và THI CÔNG MộT Số BàI GIảNG TRONG CHƯƠNG TRìNH TIN HọC TRUNG HọC PHổ THÔNG2.1. Phơng pháp dạy học chơng trình hóaTheo phơng pháp này, ... chơng trình hóa ngời học sinh chỉ làm việc một mình với tài liệu dạy học chơng trình hóa hoặc với máy dạy học. -- Dạy học chơng trình hóa cha điều khiển đợc hoạt động tâm lý bêntrong của ngời học. ... trọng tâm của quá trình dạy học vào ngời học và cá biệt hóa quá trình dạy học theo trình độ và năng lực của từng học sinh. Hai điểm này đợc đánhgiá rất cao trong lý luận dạy học hiện đại. Điểm...

... thiết.+ Phơng pháp dạy học algorit hoá: là phơng pháp dạy học đợc tiến hành trình tự theo từng bớc logic nhất định. - Phơng pháp dạy học chơng trình hoá. Đây là phơng pháp dạy học đợc đề cập ... Nguyễn Huyền TrangII. dạy học chơng trình hoá với t cách là một phơng pháp dạy học 1. Khái niệm về phơng pháp dạy học 1.1. Khái niệm về phơng pháp dạy học Nh trên đã trình bày, chúng ta thấy ... trạng hoạt động dạy và hoạt động học, củng cố và phát triển trí tuệ học sinh.5. Nhóm các phơng pháp dạy học tích cực+ Phơng pháp dạy học nêu vấn đề: là phơng pháp dạy học trong đó học sinh sẽ...

... phương pháp trong dạy học giải phương trình Lượng giác cụ thể như sau: + Hệ thống được các khái niệm liên quan đến phương pháp dạy học tích cực nói chung và phương pháp dạy học giải toán phương ... quyết định nghiên cứu đề tài Phương pháp dạy học giải phương trình lượng giác ở THPT”. Đề tài nghiên cứu nhằm tìm ra phương pháp dạy học giải phương trình lượng giác ở THPT, để từ đó kích thích ... dạy học giải các phương trình lượng giác tại các trường THPT.- Xây dựng bài giảng minh họa cho phương pháp dạy học giải toán đã tìm hiểu được cho việc dạy học giải các phương trình Lượng giác...

... nhiều phương pháp dạy học. Nếu sử dụng nhiều phương pháp dạy học trong giờ lên lớp nhưng các phương pháp dạy học chưa phù hợp, chưa phát huy tính tích cực thì không gọi là phương pháp dạy học ... một phương pháp dạy học. Tùy theo mục tiêu, nội dung, đối tượng dạy học, mỗi phương pháp phát huy thế mạnh riêng của nó. Việc phối hợp hợp lý các phương pháp dạy học (phương pháp dạy học ... 1.5.2. Dạy học nêu vấn đề Ơrixtic 1.5.1.1. Bản chất của dạy học nêu vấn đề Ơrixtic Dạy học nêu vấn đề Ơrixtic không phải là một phương pháp dạy học cụ thể đơn nhất. Nó là phương pháp dạy học...

... Đặc trƣng của phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.1. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh 1.2.2. Dạy học chú trọng rèn luyện cho học sinh phương pháp tự học  ... nhn  tài: “Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông”. 2. Lịch sử nghiên cứu ... nêu vấn đề, phát hiện và giải quyết vấn đề - Phương pháp dạy học tự học 3 - Phương pháp hoạt động nhóm và dạy học dự án. 8. Phƣơng pháp chứng minh giả thuyết - Thc nghi...

...  11 (BAN NÂNG CAO) TRUNG H PH THÔNG 2.1. Quy trình gii m  ...