chủ đề 3 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon khong no
chủ đề 3 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon khong no
...
A. 3- etylpent-2-en. B. 3- etylpent -3 - en. C. 3- etylpent-1-en.D. 3, 3- -1 -en.
(CH
3
CH
2
)
3
C-OH ; CH3 CH2 (CH3CH2)C(OH) CH2 CH3
Website : luyenthithukhoa.vn
- 4 -
1 2 3 ... 3- metylbutan- 1-
:
A. 2-metylbuten -3 (hay 2-metylbut -3 - en). B. 3- metylbuten-2 (hay 3- metylbut-2-en).
C. 3...
chủ đề 2 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon no
...
CH3 CH2 CH2 CH2 CH2 CH3 ; CH3 CH(CH3) CH2 CH2 CH3 ;
CH3 CH2 CH(CH3) CH2 CH3; CH3 CH(CH3) CH(CH3)-CH3 ;
CH3 (CH3)C(CH3) - CH2 ...
CH3
Câu 12: Khi cho 2-
2
A. 1-clo-2-metylbutan. B. 2-clo-2-metylbutan. C. 2-clo -3 -...
chủ đề 5 - lý thuyết phương pháp và bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol
... 3, 3- -2 -en. B. 3- etyl pent-2-en. C. 3- etyl pent-1-en. D. 3- etyl pent -3 - en.
Câu 60: 2-metyl but-2-en
A. 2-metyl butan-2-ol. B. 3- metyl butan-1-ol. ... 1
CH
2
OH.
Câu 31 : Tê
3
CH(C
2
H
5
)CH(OH)CH
3
là
A. 4-etyl pentan-2-ol. B. 2-etyl butan -3 - ol. C. 3- etyl hexan-5-ol....
chủ đề 6 - lý thuyết phương pháp và bài tập andehit - xeton - axit cacbonxylic
...
CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC
Luyenthithukhoa.vn - 1 -
CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC
Luyenthithukhoa.vn - 2 -
CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ... ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC
Luyenthithukhoa.vn - 3 -
CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ THUYẾT ANĐEHIT-XETON-AXIT CACBOXYLIC
Luyenthithukhoa.vn - 4 -
CHUYÊN ĐỀ 6: LÝ TH...
chủ đề 8 - lý thuyết phương pháp và bài tập cacbonhidrat
... của a và b lần lượt là:
A. 619,8 kg và 7 23 kg B. 719,8 kg và 8 23 kg
C. 719,8 kg và 7 23 kg D. 619,8 kg và 8 23 kg
Gợi ý:
[C
6
H
7
O
2
(OH)
3
] + 3nHNO
3
[C
6
H
7
O
2
(ONO
2
)
3
]
n
+ 3nH
2
O ...
[C
6
H
7
O
2
(OH)
3
]
n
+ 3n(CH
3
CO)
2
O [C
6
H
7
O
2
(OCOCH
3
)
3
]
n
+ 3nCH
3
COOH
x x 3x
[C
6
H
7
O
2
(OH)
3
]
n
+ 2n(CH
3
CO)
2
O [C
6
H
7
O
2
(OH)(...
chủ đề 9 - lý thuyết phương pháp và bài tập amin - aminoaxit - protein
... sản phẩm là :
A. H2N-CH2-COOH, H2H-CH2-CH2-COOH
B. H3N+-CH2-C, H3N+-CH2-CH2-COOHCl−OOHCl−
C. H3N+-CH2-C, H3N+-CH(CH3)-COOOHCl−OHCl−
D. H2N-CH2-COOH, H2N-CH(CH3)-COOH
Bài 134 : Cho 8,9 gam một ... được 13, 2 g CO2 ; 6 ,3 g H2O ; 1,12 lít N2 (đktc).Công thức cấu tạo lần lượt của A và B là :
A.H2N-CH2-COO-CH3 vàH2N–CH2-COOH B.H2N-CH2-CH2-COOCH3 và H2N-CH2-COOH
C.H2N-CH2-COO-CH3 và...
Phương pháp giải bài tập hình không gian trong kỳ thi TSĐH
...
3
2 7
) ; )
2 7
a a
a b
Câu 28)
3
3 5
;cos
3 5
a a
V
ϕ
= =
Câu 29)
3
3
) ; )
3
a
a a b
Câu 30 )
3
1
;cos
2 4
a
V
α
= =
Câu 31 )
3
3
96
a
V =
Câu 32 )
5
3
a
d =
Câu 33 )
3 13
13
a
d ...
Câu 34 )
3
2
27
a
V =
Câu 35 )
3
6
12
R
V =
Câu 36 )
3
3
12
a
V =
Câu 37 )
10
30
a
d =
Câu 38 )
2
4
a
d =
Câu 39 )
3
a
h =
Câu 40)
3
36
a
V...
CHUYÊN đề 3 bài tập HIĐROCACBON KHÔNG NO
... (CH
3
CH
2
)
3
C-OH là
A. 3- etylpent-2-en. B. 3- etylpent -3 - en. C. 3- etylpent-1-en.D. 3, 3- đimetylpent-1-en.
(CH
3
CH
2
)
3
C-OH ; CH3 – CH2 – (CH3CH2)C(OH) – CH2 –CH3
http://aotrangtb.com - 3 ... 3- metylbutan-1-ol), sản phẩm chính
thu được là:
A. 2-metylbuten -3 (hay 2-metylbut -3 - en). B. 3- metylbuten-2 (hay 3- metylbut-2-en).
C. 3- metylb...
Từ khóa:
- lý thuyết tiền tệ và bài tập
- phuong phap giai bai tap dong khong dong bo ba pha ly 12
- phuong phap va bai tap lí dong luc hoc chat diem 10
- phương pháp và bài tập về quy luật memden
- tài chính quốc tế lý thuyết câu hỏi và bài tập
- phuong phap va bai tap bat phuong trinh vo ty
- phương pháp giải bài tập hidrocacbon
- phương pháp giải bài tập sự giãn nở vì nhiệt của chất rắn
- lý thuyết và phương pháp giải bài tập về ancol
- lý thuyết và phương pháp giải bài tập về anken
- luận văn thạc sỹ toán phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường thpt qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng
- phương pháp giải bài tập vật lý 11 theo chủ đề
- phương pháp giải bài tập vật lý 11 theo chủ đề quyển hạ quang hình học tác giả phạm đức cường
- tom tat ly thuyet va phuong phap giai bai tap vat li 12 tap 1
- giảng viên tổng hợp chủ đề 3 việc lập ngân sách và quản lý tài chính ở cơ sở an sinh xã hội
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật