... SACCAROZƠ
Câu 32 . Có thể dùng Cu(OH)
2
để phân biệt được các chất trong nhóm gồm
A. CH
3
COOH, C
2
H
3
COOH. B. C
3
H
7
OH, CH
3
CHO.
C. C
3
H
5
(OH)
3
, C
2
H
4
(OH)
2
. D. C
3
H
5
(OH)
3
, C
12
H
22
O
11
... X cần vừa đủ 30 0 ml dd NaOH 1M, cô cạn dd sau phản ứng thu được
24,6 gam chất rắn. CTPT của X là
A. (HCOO)
3
C
3
H
5
. B. (CH
3
COO)
3
C
3
H
5
.
C....
... trình bài lên lớp hóa
học
Khi kiểm tra cần phối hợp điểm mạnh của cả hai phương pháp trắc nghiệm và tự luận. Đồng
thời phân hóa câu hỏi kiểm tra thành ba cấp độ: câu hỏi tái hiện, câu hỏi giải ...
HS yếu.
• Thực nghiệm sư phạm đối với học sinh lớp 12 ban cơ bản .
5. Phạm vi nghiên cứu
• Nội dung: Phần hóa hữu cơ chương trình lớp 12 ban cơ bản.
• Đị...
... hàng câu hỏi, đê kiểm tra từ các câu hỏi tương đương
- Phân loại đề kiểm tra theo đối tượng, thời lượng, chương trình tập huấn.
1.5.2. Chi tiết hoá một số kĩ năng
a. Kĩ năng đặt câu hỏi
- Câu hỏi ... luận (tăng số câu hỏi riêng biệt sao cho mỗi câu riêng
biệt không quá 3 điểm trong tổng số 20 điểm của bài thi, riêng đề Văn học có thể
có 1 câu 2/20 điểm), khuyến khích...
... C
6
H
6
c. C
3
H
4
và C
9
H
12
*
d. C
9
H
12
và C
3
H
4
Câu 38 3/ 1 mol HC A(C
6
H
6
) tác dụng với dd AgNO
3
/NH
3
theo tỉ lệ mol n
A
: n
AgNO3
= 1:2.Vậy A là:
a.benzen
34
230 / Đốt cháy ... CH-CH
2
-CH
3
b.CH
3
-CH=CH-CH
3
c.CH=CH- CH
3
|
CH
3
d.CH
2
= C- CH
3
|
CH
3
Câu3 7: but-1-en tác dụng với HBr tạo ra sản phẩm chính là:
a.1-clobuten b.1-clobut...
... chuẩn bị câu hỏi dễ, ít tốn thời gian so với câu hỏi TNKQ.
CÁC KIỂU TRẮC NGHIỆM
KHÁCH QUAN TỰ LUẬN
Câu
điền
khuyết
Câu
đúng
sai
Câu
ghép
đôi
Câu
nhiều
lựa
chọn
Trả
lời
một
câu
Tự ... kém thì độ phân biệt là âm.
Cụ thể như sau:
+ DI= từ 0.40 trở lên: câu có độ phân biệt rất tốt.
+ DI = từ 0 .30 0 .39 : Câu có độ phân biệt khá tốt
+ DI = từ 0....
... chƣơng trình các bài phần hoá hữu cơ lớp 12
2.1.1 Chương trình phần hóa học hữu cơ lớp 12 THPT ban cơ bản
2.1.2 Phân phối chương trình hóa hữu cơ lớp 12 THPT ban cơ bản năm học 2010-2011
2.2. ... luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12.
- Sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá hữu cơ lớp 12.
4.2. Phạm vi chương trình
Chương trình lớ...
... học hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản”
2. Mục đích nghiên cứu
Sử dụng các phần mềm tin học để thiết kế ebook hỗ trợ cho việc dạy và học phần hóa
hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản.
3. ... thiết kế ebook.
- Vận dụng cơ sở lý luận và sử dụng các phần mềm để thiết kế ebook hóa hữu cơ lớp
11 (chương 8, 9) trung học phổ thông chương trình cơ bản.
CHƯƠNG...
... trình giải quyết các vấn đề.
Đặt câu hỏi nêu vấn đề:
- Câu hỏi nêu vấn đề khác với câu hỏi thông báo”. Những câu hỏi có
tính chất thông báo chỉ đòi hỏi sự nhớ lại (tái hiện) kiến thức cũ ... algorit hóa, trước hết cần phát
hiện ra cấu trúc của hoạt động đó và mô hình hóa cấu trúc của hoạt động.
Ví dụ: Oxihóa hoàn toàn m gam chất hữu cơ A , thu được m
1
(g) CO...