0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Công nghệ >

Bài 25: Thu nhập của gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L N Mai:

Bài 25: Thu nhập của gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 25: Thu nhập của gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... đi n - Thu nhập của gia đình s n xuất: bằng hi n vật. - Thu nhập của công nh n III- Thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam 1- Thu nhập của gia đình công nh n vi n chứcvào chỗ trống ... s n e- muối…-HS: a- ti n lãi; b,c- ti n công 2- Thu nhập của gia đình s n xuất. 3- Thu nhập của người bu n b n dịch vụKết lu n: - Thu nhập của các hộ gia đình ở thành phố chủ yếu bằng ... trong SGK trang 1 26. + GV: Đi n tiếp vào ô trống trong SGK trang 1 26. +GV: -HS li n hệ gia đình mình thu c loại hộ n o? -Thu nhập của gia đình gồm những loại n o? -Thu nhập của gia đình em...
  • 6
  • 4,334
  • 16
Bài 27: Thực hành - Bài tập tình huống về thu, chi trong gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 27: Thực hành - Bài tập tình huống về thu, chi trong gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... mức thu nhập của gia đình bằng ngu n nào? đưa cách tính cụ thể? Ở bài tập b mức thu nhập của gia đình bằng ngu n nào? đưa cách tính cụ thể? Ở bài tập c mức thu nhập của gia đình bằng ngu n ... Ti n trình tiết dạy1. n định 6A2: 6A4:2. KTBC: ? Thu nhập của gia đình bao gồm những loại n o? Chi tiêu của gia đình bao gồm kho n nào3. Bài mớiHoạt động của thầy Hoạt động của trò N i dungGV ... Gia đình em có 6 người sống ở thành phốb. Gia đình em có 4 người sống ở n ng th n c. Gia đình em có 6 người sống ở mi n trung du Bắc BộHĐ2: Tìm hiểu xác định mức chi tiêu của gia đình GV...
  • 3
  • 3,716
  • 9
Bài 26: Chi tiêu trong gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 26: Chi tiêu trong gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... hộ gia đình ở Việt Nam - Nhắc lại hình thức thu nhập của các hộ gia đình ở thành phố và n ng th n? GV d n dắt: sự khác nhau về hìnhthức thu nhập đó sẽ có ảnh hưởngđ n chi tiêu của gia đình. - ... trả.dùng. +Gia đình thành thị: thu nhập bằng ti n n n phải mua hoặc chitrả HĐ2: c n đối thu chi trong gia đình GV: c n đối thu chi là đảm bảosao cho tổng thu nhập của gia đình phải l n h n tổng ... cũ: -Thu nhập của các gia đình ở thành phố và n ng th n có gì khác nhau không? - Em đã làm gì để góp ph n tăng thu nhập gia đình? 3. Bài mới.Hoạt động của thầy Hoạt động của trò N i dungHĐ1:...
  • 7
  • 7,600
  • 17
Bài 21: Tổ chức bữa ăn hợp lí trong gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 21: Tổ chức bữa ăn hợp lí trong gia đình - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... ph n chia số bữa n trong ngày. - Thời gian: 20 phút. - Đồ dùng dạy học: Không. - Cách ti n hànhHoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh? Việc ph n chia số bữa n trong ngày có ảnh hưởng ... N HỢP LÍ TRONG GIA ĐÌNH(Tiết 1)I- MỤC TIÊU: 1. Ki n thức: - N u được thế n o là bữa n hợp lí trong gia đình. - N u được việc ph n chia số bữa n hợp lí trong ngày. 2. Kĩ n ng: V n dụng ... Không. - Cách ti n hànhHoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - Y/c H n u ví dụ về một bữa n hợp lí trong gia đình và giải thích tại sao đó là bữa n hợp lí ? - Trong gia đình gồm nhiều...
  • 6
  • 2,543
  • 6
Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 15: Cơ sở của ăn uống hợp lí - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... trị dinh dưỡng trong bữa n của gia đình. 3. Thái độ:Có ý thức trong việc v n dụng những ki n thức về chất dinh dưỡng vào việc n uống của gia đình. II- ĐỒ DÙNG:1. Giáo vi n: Tranh vẽ H3. 7-& gt;H3.10 ... Chất khoáng có chức n ng dinh dưỡng như thế n o? - GV nh n xét, kết lu n. - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H3.8 SGK. - H: Chất khoáng có ngu n gốc từ những gì? - GV nh n xét, kết lu n. - H: ... con người? - Em hãy n u ngu n gốc và chức n ng dinh dưỡng của chất đạm?2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngu n gốc, chức n ng dinh dưỡng của vitamin, chất khoáng và n ớc. - Mục tiêu: N u...
  • 11
  • 4,795
  • 11
Bài 17: Bảo quản chất dinh dưỡng trong chế biến món ăn - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 17: Bảo quản chất dinh dưỡng trong chế biến món ăn - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... bi n thịt, cá. - Thời gian: 18 phút. - Đồ dùng dạy học: Không. - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm nhỏ 3 phút n u ảnh hưởng của nhiệt ... phút. - Đồ dùng dạy học: Không. - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - H: Theo em tại sao phải quan tâm đ n bảo qu n chất dinh dưỡng trong khi chế bi n m n n? -& gt; ... m n n tại gia đình. 3. Thái độ: Có ý thức v n dụng ki n thức đã học vào chế bi n m n n đảm bảo chất dinh dưỡng.II- ĐỒ DÙNG 1. Giáo vi n: Nghi n cứu ki n thức li n quan đ n bài học, tranh...
  • 6
  • 3,786
  • 8
Bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... phút - Đồ dùng: Tranh hình 1.1, mẫu vải sợi thi n nhi n, n n, vải v n. - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV: Treo tranh, hướng d n học sinh quan sát hình 1.1 ... động 1: Tìm hiểu ngu n gốc tính chất của các loại vải. - Mục tiêu: Biết được ngu n gốc tính chất của vải sợi thi n nhi n. Trình bày được quy trình s n xuất của vải sợi thi n nhi n. - Thời gian: ... thi n nhi n có ngu n gốc từ đâu? - GV nh n xét và kết lu n. ? Yêu cầu hs hoạt động nhóm qua quan sát tranh n u quy trình s n xuất sợi vải - HS quan sát tranh và trả lời.Ngu n gốc.+ Có nguồn...
  • 6
  • 13,954
  • 20
Bài 2: Lựa chọn trang phục - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 2: Lựa chọn trang phục - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... hình 1 .6 và cho HS thảo lu n thực hi n câu hỏiSGK. - GV nh n xét, bổ sung, Kết lu n. ? Từ những dáng người tr n hình 1.7SGK em hãy ch n vải, kiểu may chotừng người. - GV nh n xét, kết lu n. ? ... đượcsự đồng bộ của trang phục. - Thời gian: 34 phút - Đồ dùng: H 1.5, H1 .6, H1.7 - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV đặt v n đề như sách giáo khoa - Yêu cầu hs đọc ... duy n dáng h n hoặcbu n tẻ , kém hấp d n h n. - Người gầy, cao: Ch n vải màu sáng,mặt vải bóng, kẻ sọc ngang, hoa v n to. - Người béo, thấp: Ch n vải màu tối,mặt vải tr n, kẻ dọc, hoa nhỏ.-...
  • 5
  • 10,437
  • 5
Bài 3: Thực hành - Lựa chọn trang phục - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

Bài 3: Thực hành - Lựa chọn trang phục - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai:

... được n i dung và các bước ti n hành khi làm bài tập. - Thời gian:10 phút - Đồ dùng dạy học: - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh+ Hướng d n ban đầu. - GV thông báo ... vào bài mới. - Thời gian: 5 phút - Cách ti n hành: ? Lựa ch n vải, kiểu may có ảnh hưởng như thế n o đ n vóc dáng người mặc?2. Bài mới.Hoạt động 1. Tìm hiểu cách thực hi n bài tập. - Mục tiêu: ... hành: LỰA CH N TRANG PHỤC.I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Ki n thức: N m vững những ki n thức đã học về lựa ch n vải, lựa ch n trang phục.2. Kĩ n ng: Ch n được vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng,...
  • 2
  • 8,906
  • 15
Bài 5: Thực hành - Ôn tập một số mũi khâu cơ bản - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai

Bài 5: Thực hành - Ôn tập một số mũi khâu cơ bản - Giáo án Công nghệ 6 - GV:L.N.Mai

... hành. - Thời gian: 27 phút - Đồ dùng: - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS làm việc cá nh n, mỗi HS ho n thi n 3 mũi khâu tr n vải đã chu n bị. - ... hi n bài làm. - GV nh n xét chung tiết thực hành (sự chu n bị, tinh th n thái độ làm việc, kết quả s n phẩm ). - HS làm việc cá nh n ho n thi n bài thực hành. - HS n p s n phẩm. - HS quan ... dùng: Mẫu ho n chỉnh các đường khâu, bìa, kim khâu len, len mầu - Cách ti n hành:Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh - GV cho HS nhắc lại ph n chu n bị đã ghi ở bài học trước.-...
  • 3
  • 3,699
  • 17

Xem thêm

Từ khóa: bài 25 thu nhập của gia đình tiết 2bai 25 thu nhap cua gia dinh tiet2tiết 63 bài 25 thu nhập của gia đình tttiết 62 bµi 25 thu nhập của gia đìnhtiết 63 bµi 25 thu nhập của gia đìnhthu nhập của gia đìnhthu nhập của gia đình là gìthu nhập của gia đình công nghệ 6thu nhập của gia đình violetthu nhập của gia đình tiết 2thu nhập của gia đình công nghệ 6 tiết 2từ khi trồng hoa thu nhập của gia đình có tăng lên khôngtổng thu nhập của gia đìnhcác nguồn thu nhập của gia đìnhvui lòng cho biết thu nhập mỗi tháng của anh chị ở mức bao nhiêu nếu lập gia đình thì tổng thu nhập của gia đình anh chị là bao nhiêuBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật