0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giáo án bài Thái độ với người HIV-AIDS - Khoa học 5 - GV:L N Tân

Giáo án bài Sử dụng năng lượng điện - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Sử dụng năng lượng điện - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... ch n ngẫu nhi n l n bảng để tính điểm, đánh giá. - Các đội chơi nh n quà. - HS trả lời Hoạt động Các dụng cụ, phương ti n không sử dụng đi n Các dụng cụ, phương ti n sử dụng đi n Thắp sáng ... đi n mang lại cho cuộc sống? - HS lắng nghe - Chia nhóm chơi. N n để 2 đội, c n lại sẽ làm kh n giả. - HS chơi - Các nhóm đưa bảng nhóm mình ghi được l n. Ví dụ - Nhóm trọng tài gồm 4 kh n ... bảng và trình bày - GV treo tranh ảnh minh họa của bài học - HS xung phong l n g n hình tr n bảng theo cột. N u c n thời gian thì có thể viết t n thiết bị khác vào bảng từ nhỏ. Thời gian...
  • 4
  • 7,966
  • 42
Giáo án bài Lắp mạch điện đơn giản - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Lắp mạch điện đơn giản - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... d n được n i với th n pin n n không có dòng đi n nào đi qua, bóng đ n không sáng. - Trường hợp c: n i 2 cực của pin với nhau qua dây d n sẽ làm hỏng pin vì gây ra hi n tượng đo n mạch - Trường ... Trường hợp d: n i sai cực của pin với bóng đ n n n cũng không tạo thành dòng đi n. - Trường hợp e: n i bóng đ n với 1 cực thì không có dòng đi n, đ n không sáng. - GV hỏi: như vậy, để đ n có ... bóng đ n, n i d n đi n vào bóng đ n, rồi n i với cực âm của pin sẽ tạo n n một dòng đi n thông suốt mạch khi n bóng đ n có thể sáng. - Trường hợp b: chỉ có một cực của pin được n i với đ n, ...
  • 3
  • 8,850
  • 54
Giáo án bài Sự sinh sản của ếch - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Sự sinh sản của ếch - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... không có túi kêu. - Hình 2: Trứng ếch. - Hình 3: Trứng ếch mới n . - Hình 4: N ng n c con. - Hình 5: N ng n c l n d n l n, mọc ra 2ch n phía sau. - Hình 6: N ng n c mọc tiếp 2 ch n phíatrước. ... . - HSø: - SGK.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh s n của c n trùng. - Giáo vi n nh n xét.3. Giới thiệu bài mới:“Sự sinh s n ... b n thường nh n thấy gì? - Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự pháttri n của n ng n c. - N ng n c sống ở đâu? - Ếch sống ở đâu? - Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía dướimiệng phong to, ếch cái không...
  • 2
  • 5,732
  • 36
Giáo án bài Sự sinh sản của thú - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Sự sinh sản của thú - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... Phiếu học tập. - HSø: - SGK.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh s n và nuôi concủa chim. - Giáo vi n nh n xét.3. Giới thiệu bài ... SỰ SINH S N CỦA THÚ I. Mục tiêu: - Biết thú là động vật đẻ con. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, bảo vệ môi trường độngvật II. Chu n bị: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 120, ... trứng rồi trứng mới n thành con.+ Ở thú, hợp tử được phát tri n trongbụng mẹ, thú non sinh ra đã có hìnhdạng như thú mẹ. - Cả chim và thú đều có b n năngnuôi con tới khi con của chúng có thểtự...
  • 2
  • 897
  • 7
Giáo án bài Phòng bệnh sốt xuất huyết - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Giáo án bài Phòng bệnh sốt xuất huyết - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

... trứng) - GV giúp đỡ HS yếu. - Hình 3: Một b n ngủ có m n, kể cả ban ngày ( để ng n không cho muỗi đốt vì muỗi v n đốt người cả ban ngày và ban đêm ) - Hình 4: Chum n ớc có n p đậy (ng n không ... sạch sẽ tránh muỗi đốt, mối quan hệ giữa con người với môi trường.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phòng bệnh sốt rét - Trò chơi: ... trị.→ Giáo vi n kết lu n: - Do vi rút gây ra. Muỗi v n là vật trung gian truy n bệnh - Có di n bi n ng n, n ng có thể gây chết người trong 3 đ n 5 ngày, chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh.*...
  • 3
  • 4,562
  • 80
Giáo án bài Phòng bệnh viêm gan A - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Phòng bệnh viêm gan A - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo vi n tổ chức cho học sinh ch n quả - 3 học sinh - Nguy n nh n gây ra bệnh viêm n o? - Bệnh viêm n o là do 1 loại vi rút gây ra. - ... lu n, đại di n nhóm l n d n băng giấy n i dung bài học vào bảng lớp) - Nhóm 2, 4, 6 - GD HS bảo vệ môi trường để phòng tránh bệnh tật.* Hoạt động 2: Quan sát và thảo lu n MT : N u cách phòng ... phải, ch n n. + Bệnh viêm gan A lây truy n qua đường n o?+ Bệnh lây qua đường tiêu hóa  Giáo vi n chốt - Nhóm trưởng báo cáo n i dung nhóm mình thảo lu n (Giáo vi n kẻ khung như SGK, nhóm...
  • 3
  • 1,755
  • 28
Giáo án bài Phòng tránh bị xâm hại - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Phòng tránh bị xâm hại - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... sinh → Giáo vi n chốt: Một số quy tắc an to n cá nh n. - Không đi một mình ở n i tối tăm vắngvẻ. - Không ở phòng k n với người lạ. - Không nh n ti n quà hoặc nh n sự giúpđỡ đặc biệt của người ... vai. - Trò: Sưu tầm các thông tin, SGK, giấy A4. III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: - HIV lây truy n qua những đường n o? - N u những ... kêu l n, bỏ chạy, quá sợ d n đ n luống cuống, … - Nhóm trưởng cùng các b n luy n tập cách ứng phó với tình huống bịxâm hại tình dục. - Các nhóm l n trình bày. - Nhóm khác bổ sung - H nhắc lạiHoạt...
  • 3
  • 5,793
  • 113
Giáo án bài Sự chuyển thể của chất - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Giáo án bài Sự chuyển thể của chất - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

... SGKIII - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒA) n định lớp :B) Kiểm tra bài cũ : - ể s n xuất xi măng, người ta sử dụng vậtliệu n o ? - 2 HS trả lời - Bệnh n o do 1 ... CHUY N THỂ CỦA CHẤTI- MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - N u được ví dụ về một số chất ở thể r n, lỏng, khí. - HS li n hệ được trong cuộc sống hằng ngày.II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang ... dõi - HS nh n xét, bổ sungGV chốt ý :Thể r n Thể lỏng Thểkhí * Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai nhanh, aiđúng” - Mục tiêu : HS nh n biết được đặc điểm củachất r n, chất lỏng và chất khí - Chuẩn...
  • 2
  • 1,247
  • 4
Giáo án bài Thái độ với người HIV-AIDS - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Giáo án bài Thái độ với người HIV-AIDS - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

... tranh vẽ mô tả học sinh tìm hiểm về HIV/AIDS và tuy n truy n phòng tránh HIV/AIDS.III. Các hoạt động:HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Phòng tránh HIV?AIDS - ... sống chung cùng cộng đồng; không ph n biệt đối xử với người bị nhiễm HIV. - Trẻ em bị nhiễm HIV có quy n được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng. - Không ph n biệt đối xử đối với ... ứng xử?+ Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nh n như thế n o trong mỗi tình huống? (Câu n y n n hỏi người đóng vai HIV trước). - Giáo vi n yêu cầu học sinh quan sát hình 36, 37 SGK và trả...
  • 3
  • 1,212
  • 10
Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

... TRƯỜNG TỰ NHI N ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I. MỤC TIÊU: + N u được ví dụ : môi trường có ảnh hưởng l n đ n đời sống của con người. + Tác động của con người đối với tài nguy n thi n nhi n và ... ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhi n có ảnh hưởng l n đ n đời sống con người; trình bày được tác động của con người đối với tài nguy n thi n nhi n và môi trường. - HS thảo lu n nhóm - GV yêu ... nhi n Cung cấp cho con người Nh n từ các HĐộng của con người - Đại di n nhóm trình bày, nhóm khác nh n xét. - GV nh n xét – Kết lu n Chuy n ýHĐ2: Trò chơi: “Nhóm n o nhanh h n ...
  • 2
  • 1,080
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng khoa học 5 bài thái độ với người nhiễm hivthái độ với người bị nhiễm hivaidsthái độ với người nhiễm hivaidsgiáo án bài lịch sự với mọi ngườigiáo án bài giúp đỡ người khuyết tật lồng ghép kns tt đ đ hcmthái độ với người nhiễm hivgiáo án bài 8 cộng với một sốgiáo án bài hiếu thảo với ông bà cha mẹgiáo án bài tốc độ phản ứnggiáo án bài tốc độ phản ứng hóa họcgiao an bai bieu do mon toan lop 4giáo án bài đánh nhau với cối xay giógiáo án bài 9 cộng với một số 9 5giáo án bài 9 cộng với một sốgiáo án bài cường độ dòng điện lớp 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015