0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

Bồi dưỡng học sinh giỏi Hướng dẫn học sinh giỏi lớp 4 giải toán Tìm số trung bình cộng

Bồi dưỡng học sinh giỏi Hướng dẫn học sinh giỏi lớp 4 giải toán Tìm số trung bình cộng

Bồi dưỡng học sinh giỏi Hướng dẫn học sinh giỏi lớp 4 giải toán Tìm số trung bình cộng

... có 25 học sinh, lớp 4B có 27 học sinh trung bình số học sinh của mõi lớp là 28 học sinh. Tính số học sinh của lớp 4C. Từ bài toán 1 khi biết trung bình cộng ta tính được tổng số học sinh ... Tiểu học có 3 lớp. Biết rằng trung bình mỗi lớp có 28 h/s. Trong đó số học sinh lớp 4B ít hơn số học sinh của lớp 4C là 2 học sinh và nhiều hơn số học sinh lớp 4A là 2 học sinh. Hỏi mỗi lớp có ... Bồi dưỡng học sinh giỏiHướng dẫn học sinh giỏi lớp 4 giải toánTìm số trung bình cộngI/ Đặt vấn đề -Giải toán là một trong những vấn đề trung tâm của phương pháp dạy học toán ở cấp học...
  • 2
  • 6,811
  • 24
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

... sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập, khi dạy học ... một số vấn đề cơ bản về lí luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học ... người hướng dẫn, học sinh là người học đóng vai trò trung tâm. * Ưu điểm của phương pháp này: + Gây được sự hứng thú cho học sinh ,tránh cách học thụ động và tư tưởng ỷ lại . + Giúp học sinh...
  • 116
  • 2,624
  • 12
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập

... sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập, khi dạy học ... một số vấn đề cơ bản về lí luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học ... người hướng dẫn, học sinh là người học đóng vai trò trung tâm. * Ưu điểm của phương pháp này: + Gây được sự hứng thú cho học sinh ,tránh cách học thụ động và tư tưởng ỷ lại . + Giúp học sinh...
  • 116
  • 1,926
  • 3
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN HOÁ HỮU CƠ LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học hóa học số : 60 14 10 ... hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hoá hữu cơ lớp 11 – chương trình cơ bản nhằm g iúp học sinh giải bài tập tốt hơn, nhanh hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học. ... dụng PPDH phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hoá hữu cơ lớp 11 – chương trình cơ bản. Khác h thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông. 4. Nhiệm vụ của...
  • 173
  • 4,698
  • 5
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN  HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

... học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập, ... một số vấn đề cơ bản về lí luận dạy học hiện đại. Đề xuất các biện pháp xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học, vận dụng vào việc dạy học ... người hướng dẫn, học sinh là người học đóng vai trò trung tâm. * Ưu điểm của phương pháp này: + Gây được sự hứng thú cho học sinh ,tránh cách học thụ động và tư tưởng ỷ lại . + Giúp học sinh...
  • 116
  • 977
  • 2
Tài liệu Đề Thi và hướng dẫn chấm môn đọc lớp 4 kỳ I

Tài liệu Đề Thi và hướng dẫn chấm môn đọc lớp 4 kỳ I

... TIẾNG(5đ)HS đọc bài : “Ông Trạng thả diều” SGK TV 4 tập 1 trang 1 04. ( Gv cho học sinh đọc một đoạn khoảng 70 đến 80 chữ và đặt 1 câu hỏi cho học sinh trả lời để kiểm tra kó năng đọc hiểu của các ... sau.BÀI TẬPCâu 1: Tìm từ có tiếng chí điền vào chỗ trống trong những câu sau (1đ)- Anh nói thật là ……………, làm sao mà không nghe theo anh được.- Được bạn bè giúp đỡ ,Vinh…………… học hành.- Trần ... rõ ràng rành mạch lưu loát : ………………/2đ2.Đọc diễn cảm ……………./1đ 3.Cường độ ,tốc độ đọc ……………/1đ 4. Trả lời đúng câu hỏi ……………/1đB/ĐỌC THẦM Em đọc thầm bài “ĐƯỜNG ĐI SA PA” rồi trả lời các câu...
  • 2
  • 941
  • 1
Bài giảng số trung bình cộng(thi gv gioi tỉnh)

Bài giảng số trung bình cộng(thi gv gioi tỉnh)

... tra của lớp 7A2 (cùng đề kiểm tra với lớp 7A1) được cho qua bảng tần số dưới đây. Tính điểm trung bình. Điểm số( x)Tần số( n)67891088955N = 40 Các tích(x.n) 48 5672 45 50Tổng: ... tra Toán của hai lớp trên?707,5; Ví dụ 1: Xét dấu hiệu X có giá trị là: 40 00; 1000; 500; 100.a) Hãy tính số trung bình cộng? b) Theo các em, ta có nên lấy số trung bình cộng đó làm đại diện ... +==271357,7; Số trung bình cộng được tính theo ba bước sau:B1) Nhân từng giá trị với tần số tương ứng.B2) Cộng tất cả các tích vừa tìm được.B3) Chia tổng đó cho số các giá trị (tức tổng các tần số) ....
  • 12
  • 1,506
  • 9
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

... lên đoạn dây dẫn mang dòng điện - Hướng dẫn giải bài 49 - Hướng dẫn giải bài 53 - Hướng dẫn giải bài 56 Phương pháp chung khi giải dạng bài tập về lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng ... điện chuyển động (Lực lo-ren-xơ). - Hướng dẫn giải bài 77 - Hướng dẫn giải bài 79 - Hướng dẫn giải bài 81 - Hướng dẫn giải bài 82 Phương pháp chung khi giải dạng bài tập về lực Lo-ren-xơ ... bình cộng của học sinh lớp thực nghiệm luôn cao hơn lớp đối chứng. - Tỉ lệ % học sinh đạt điểm khá, giỏi lớp thực nghiệm luôn cao hơn lớp đối chứng. - Tỉ lệ % học sinh đạt điểm yếu, kém ở lớp...
  • 22
  • 2,907
  • 2
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG  BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH  LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG  NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... đơn giản.b. Ba kiểu hướng dẫn học sinh khi giải bài tập vật lí thực nghiệm- Kiểu hướng dẫn angôrit: Kiểu hướng dẫn này được áp dụng khi cần dạycho học sinh phương pháp giải một loại bài tập ... nghiệm phần Quang hình lớp 11 nâng cao được trình bày chitiết trong chương 2.1 .4. Hướng dẫn học sinh giải bài tập thực nghiệm trong dạy học vật lí1 .4. 1. Cơ sở định hướng khi giải bài tập vật líMục ... ánsử dụng vào dạy học phần Quang hình lớp 11 nâng cao nhằm góp phần bồi dưỡng nănglực thực nghiệm cho học sinh. 3. Giả thuyết khoa học của đề tàiNếu soạn thảo và hướng dẫn giải hệ thống bài...
  • 139
  • 1,876
  • 12

Xem thêm

Từ khóa: tính số trung bình cộng điểm kiểm tra môn toán của học sinh lớp 7 cho bởi bảng sausố trung bình cộngđề kiểm tra học kì 2 lớp 7hướng dẫn dạy tiếng việt lớp 4huong dan ta con vat lop 4bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 4 trần mạnh hưởng lê hữu tỉnhmột số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn giáo dục công dân ở truờng thpt lam kinhbồi dưỡng học sinh giỏibồi dưỡng học sinh giỏi hóachuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏibồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 8quyết định bồi dưỡng học sinh giỏikinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏibồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh 9bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt 5tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP