Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)
Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)
... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai tại trường Đại học Giáo dục – Đ ại học Quốc gia Hà Nội) Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo ... ASSESSMENT) TRONG XÂY DỰNG QUY TRÌNH VÀ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai tại trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội) LUẬN ... bộ công cụ Bộ công cụ đánh giá kết quả học tập môn học Đ o lường và Đánh giá trong giáo dục – chương trình đào tạo sử nhân sư phạm – trường Đạ i học Giáo dục – ĐHQGHN, đã được xây dựng áp dụng...
- 32
- 1,537
- 8
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng
... tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh giá môn Lịch sử và Địa lí được thực hiện theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì. Vận dụng chuẩn trong ... dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn L ch s & Địa lí theo chuẩn kiến thức, kĩ năngĐà Nẵng, 1 0-1 2/12/2008 3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập Môn Lịch sử và Địa lí ... tra, đánh giá kết quả học tập của HS cần lưu ý một số điểm cơ bản sau: Lớp 5Lịch sử - Hơn tám mưươi năm chống thực dân Pháp xâm lưược và đô hộ (185 8-1 945): - Bảo vệ chính quy n non trẻ trường...
- 33
- 1,212
- 10
Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học
... tài Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Lịch sử và Địa lí của học sinh Tiểu học là đề tài thực hiện trong thời gian ngắn. Do đó trong quá trình thực hiện ... dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá. 21 Kết luận chơng I. 26Chơng II: Thiết kế và sử dụng TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Lịch sử và địạ lí ở học sinh tiểu học ... kiểm tra đánh giá còn phiến diệnmang tính hình thức chẳng hạn để đánh giá kết quả học tập môn học này nhà giáo chỉ tiến hành hai lần kiểm tra (một lần ở học kỳ một vào cuối kỳ và mộtlần ở học kì...
- 73
- 1,759
- 14
BÁO CÁO "ỨNG DỤNG KHAI PHÁ DỮ LIỆU XÂY DỰNG CÔNG CỤ DỰ ĐOÁN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN " potx
... ứng dụng và xây dựng chương trình dự báo kết quả học tập cho mỗi sinh viên. Kết quả dự đo n đó có thể được dùng để tư vấn cho sinh viên lựa chọn lộ trình học phù hợp để đạt được kết quả học tập ... để xây dựng ứng dụng dự đo n kết quả học tập của sinh viên, qua đó, tư vấn cho sinh viên lựa chọn lộ trình học phù hợp để cho kết quả học tập toàn khoá cao nhất. 2.3. Xây dựng ứng dụng dự đo n ... mô hình mới để áp dụng vào bài toán khai phá dữ liệu giáo dục. Chẳng hạn: sử dụng các thông tin tuyển sinh đầu vào và kết quả học tập của học kì 1 để dự đo n xem kết quả học kì 2 sinh viên...
- 8
- 1,206
- 15
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học
... về quá trình dạy học của thầy và trò,47BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MAI ANHSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMKHÁCH QUAN ĐỂ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPMÔN TOÁN CỦA HỌC SINH ... người. - TN giáo dục: Mang tính ứng dụng, nhằm đánh giá thực tế học tập củangười học. TN giáo dục được phân thành TN tự luận và TNKQ. Thuật ngữ "Trắcnghiệm tự luận"(TNTL) và "TN ... KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁNCỦA HỌC SINH LỚP 53.1. Nguyên tắc xây dựng quy trình Quy trình là trình tự phải tuân theo để tiến hành một công việc nào đó. Quy trình sử dụng phương pháp TNKQ để đánh...
- 117
- 1,240
- 7
Từ khóa: vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát triển năng lực nhận thức của học sinhkiểm tra đánh giá kết quả học tập thực hành kỹ thuật theo tiếp cận tương tácvận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đứctìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc3 vận dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học điện kĩ thuậtứng dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập kiến thức môn tự chọn trong chương trình gdtc của sinh viên trường ðại học mỹ thuật công nghiệp hà nộigiới thiệu khái quát về môn học 1 mục tiêu học tập 2 điều kiện cần thiết để học tập 3 yêu cầu đối với sinh viên 4 đánh giá kết quả học tập 5 nội dung môn học 6 tài liệu học tậpcách đánh giá kết quả học tập của sinh viênđánh giá thực kết quả học tậpứng dụng phần mềm emp test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giangkiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 ban cơ bảnviec danh gia ket qua hoc tap cua hoc sinh sinh vien cua truong cao dang kinh te tphcm gom may noi dungkiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh thpt không dùng bài thicách đánh giá kết quả học tập của học sinhcách đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP