Bài giảng phương pháp sử dụng power point trong dạy học
Bài giảng phương pháp sử dụng power point trong dạy học
... SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC102.1. Giao diện người sử dụng (tiếp…) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC112.1. Giao diện người sử dụng (tiếp…)SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY HỌC Lý ... SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC21Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong dạy học 2. Làm quen với PowerPoint3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint4. Thực tập SỬ DỤNG ... trợ trong PowerPoint 2003:Web Page; PowerPoint 95,97; GIF, JPEG; RTF; PowerPoint Show SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC172.4. Khởi đầu với PowerPoint (tiếp…)In một bài giảng trong PowerPoint:In...
- 91
- 1,221
- 0
Bài giảng Su dung Power Point trong dạy học
... TNChơng 3 Sử dụng phần mềm PowerPoint3.1. Khởi động Powerpoint Chọn Start\Program\Microsoft Powerpoint 3.2. Khởi tạo một tài liệu mớiNgay sau khi khởi động màn hình giao diện của Powerpoint xuất ... tin thành dạng Powerpoint Show nh sau:-Chuyên đề ƯDCNTT trong GD&ĐT haisptn@pmail.vnn.vnBan CNTT Trờng ĐHSP TN- Chọn File\ Save as. Trong khung Save as typer chọn Powerpoint Show, sau ... tin Powerpoint thể hiện ở dạng Web cũng giông nh thể hiện trong màn hình thiết kế của Powerpoint. Các thao tác trình duyệt các trang giống nh các trang Web bình thờng.Chuyên đề ƯDCNTT trong...
- 26
- 474
- 0
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... 1.2.5. Phương hướng đổi mới nội dung và phương pháp dạy học môn địa lí ở tỉnh Thái Nguyên 1.2.5.1. Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học Địa lí Trong những năm gần đây, đổi mới phương pháp dạy học ... mới phương pháp dạy học. 1.2.5.5 Tăng cường sử dụng các phương tiện kĩ thuật hiện đại. Thực tiễn cho thấy, phương tiện dạy học ngày càng đóng vai trò quan trong trong quá trình dạy học. ... phương pháp dùng lời, phương pháp thực hành tích cực hơn phương pháp trực quan trong dạy học địa lí. Như vậy phương pháp trực quan, phương pháp thực hành trên kênh hình được các nhà phương pháp...
- 115
- 2,472
- 5
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... 1.2.5. Phương hướng đổi mới nội dung và phương pháp dạy học môn địa lí ở tỉnh Thái Nguyên 1.2.5.1. Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học Địa lí Trong những năm gần đây, đổi mới phương pháp dạy học ... mới phương pháp dạy học. 1.2.5.5 Tăng cường sử dụng các phương tiện kĩ thuật hiện đại. Thực tiễn cho thấy, phương tiện dạy học ngày càng đóng vai trò quan trong trong quá trình dạy học. ... phương pháp dùng lời, phương pháp thực hành tích cực hơn phương pháp trực quan trong dạy học địa lí. Như vậy phương pháp trực quan, phương pháp thực hành trên kênh hình được các nhà phương pháp...
- 115
- 2,413
- 6
Bài giảng phương pháp sử dụng một hệ thức giửa hai ẩn
... I -phương pháp sử dụng một I -phương pháp sử dụng một hệ thức giữa hai ẩnhệ thức giữa hai ẩn1. phương pháp trong trường hợp thiếu 1 1. phương pháp trong trường hợp thiếu 1 phương trình9n ... phương pháp giải toán hoá phương pháp giải toán hoá học họcgiáo viên:ngô tuấn bìnhgiáo viên:ngô tuấn bình đơn vị:trường thcs mai trung đơn vị:trường thcs mai trung I -phương pháp ... trị và tìm giá trị tương ứng của ẩn còn lạitrị và tìm giá trị tương ứng của ẩn còn lại 2 .bài tập2 .bài tập*điện phân 0.5 lít dung dịch muối mcln với điện *điện phân 0.5 lít dung dịch muối...
- 8
- 462
- 0
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học
... ph -ơng pháp s phạm tơng tác, chúng tôi nhận thấy việc sử dụng phơng pháp này trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học cần tập trung vào phơng pháp và hình thức dạy học. 1. Phơng pháp dạy học: 1.1. ... nhóm trong dạy học Tiếng Việt cần tiến hành các bớc sau:Phan Thị Thanh Hồng -41A2 - GDTH29Luận văn tốt nghiệp trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 1Phơng pháp dạy học 271.1 Phơng pháp dạy học ... đúng.Phơng pháp này đợc sử dụng để dạy học nhiều loại bài tiếng Việt nh: Khi học các tri thức từ ngữ, ngữ pháp mới, thảo luận để tìm ra nội dung bài tập đọc Để có thể sử dụng phơng pháp thảo...
- 58
- 2,822
- 18
Phương pháp sử dụng tranh minh họa dạy học môn ngữ văn 6
... "Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn Ngữ văn 6".II. Mục đích.Để nâng cao chất lợng dạy và học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo các phơng tiện dạy học, các ... sinh theo tinh thần đổi mới. Một phơng pháp mà tôi đã và đang sử dụng nhằm nâng cao nhiệm vụ dạy học, đó là việc tăng cờng sử dụng các ph-ơng tiện dạy học trong bộ môn Ngữ văn 6.Với tinh thần ... quả-5- Trong năm học 2003-2004 với việc áp dụng cách sử dụng tranh minh hoạ nh trên, tôi đã thấy có sự khác biệt trong nhận thức ở học sinh.- Số học sinh hứng thú học tập: 95%.- Số học sinh...
- 7
- 2,038
- 13
Từ khóa: phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học lịch sửphương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sửphương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfphương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học địa líbiện pháp sử dụng tư liệu trong dạy họcphương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật họcbài 04 phương pháp sử dụng phương trình ion rút gọnbài giảng phương pháp xây dựng thực đơntình huống pháp luật và phương pháp sử dụng tình huống trong giảng dạy luật họcphương pháp sử dụng kháng sinh trong nuôi trồng thủy sảnphương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thptphương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12phương pháp sử dụng bản đồ trong việc bồi dưỡng học sinh giỏisử dụng phương pháp sơ đồ bảng biểu trong dạy học ngữ văn ở trung tâm gdtx dnvận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học tự nhiên xã hộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ