kế hoạch sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học lịch sử lớp 9

...  KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ MÔN LỊCH SỬ 9 Năm học: 2011-2012 Người thực hiện: Lê Thị Thu Hương1 PHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNGTRƯỜNG THCS THỊ TRẤNKẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN LỊCH ... LỊCH SỬ 9 NĂM HỌC 2011 – 2012Họ và tên: Lê Thị Thu Hương Công việc được giao: Giảng dạy Lịch sử các khối 6,7,8 ,9, bồi dưỡng HSG 8, 9. Tuần Tiết Tên bài dạy ND cần sử dụngTB TB cần sử dụng Ghi ... Phong trào CM 193 0- 193 1Lược đồ PTCM 193 0- 193 1…12 24 Cuộc vận động dc 36- 39 Mặt trận dân chủ Đông Dương…Tranh các hình thức đấu tranh thời kỳ 36- 39 14 28 Tổng KN T 8- 194 5Giành chính...

3
4,592
73

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN SINH LỚP 9

... mặt đồng kim loại 10 đồng kim loại (SN) Tb 7. 9 Nguyên phân Hình 9. 1 ,9. 2 phóng to Bp1 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 sttTiếttheoppctTên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng TổngsốGhichú8. ... Bp 3 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 sttTiếttheoppctTên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng TổngsốGhichú28. 37 Thoái hoá do s thu phấn Tranh phóng to hình 34.3 Tl 29. 39 Các ... Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn Sinh 9 sttTiếttheoppctTên bài dạy Tên thiết bị cần sử dụng TổngsốGhichú1.1 Men den và di truyền học Tranh phóng to hình...

6
3,388
85

kế họch sử dụng thiết bị dạy học từ 6 đến 9 đủ

... Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học Môn: Vật lý 6*****************Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học Thí nghiệm chứng minhThí nghiệm ... 33 Sự sôi Đèn cồn ,bình thuỷ tinhx2 Kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học Môn: Vật lý 7*********************Tuần Tiết Tên bài dạy Tên đồ dùng thí nghiệm dạy học Thí nghiệm chứng minhThí nghiệm ... phúc===========***========== kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học môn: vật lý 6.7.8 .9 Giáo viên: phan quốc chiến Tổ : KHTN111216 16 Đòn bẩy Thanh KL x 19 19 Ròng rọc RR CĐ- RR Độngx21...

12
2,705
22

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

... là việc thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử. - Là cơ sở quan trọng đ chúng tôi rút ra những kết luận về việc thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Lịch sử, và đánh ... việc thiết kế sơ đồ tư duy và những yêu cầu cần thiết khi sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Lịch sử. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế và sử dụng ... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử được coi là phương pháp dạy và học...

16
8,960
10

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT

... tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 14 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường ... đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 16 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường ... đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 18 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường...

22
5,057
14

Sử dụng phương pháp hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ, bảng biểu trong dạy học Lịch sử 12 nâng cao

... lịch sử 12-NXB đại học Quốc gia HN4. Trương Ngọc Thơi : Học tốt lịch sử 12 nâng cao –NXB Đại học Quốc gia HN5. Đổi mới việc dạy học lịch sử “Lấy học sinh làm trung tâm”-Hội giáo dục lịch sử ... chỉ đi vàonghiên cứu " ;Sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ ,bảngbiểu trong dạy học lịch sử 12 nâng cao (phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 191 9- 194 5)1 PHẦN II : GIẢI QUYẾT ... sử đạt kết quảcao hơn tôi mạnh dạn cải tiến phương pháp dạy - học bằng việc sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ ,bảng biểu trong dạy học lịch sử 12 nâng cao” (Phần lịch sử Việt...

15
3,615
10

Sử dụng di tích lịch sử cách mạng địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975 ở trường THPT thành phố hồ chí minh (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... nghiệmbài học lịch sử tại di tích lịch sử cách mạng, nhằm kiểm nghiệm việc sử dụng di tích lịch sử cách mạng địa phương vào dạy học lịch sử đối với bài nội khóa118theo hướng phát huy tính tích cực học ... tranh lịch sử sinhđộng trước mắt học sinh, làm thế nào để học sinh có những ấn tượng sâu sắcvề bài học lịch sử. Việc khai thác và sử dụng di tích lịch sử cách mạng tại địaphương vào dạy học lịch ... thú học tập lịch sử cho học sinh, không chú trọng quan tâm đầu tư vào việc đổi mớiphương pháp dạy học lịch sử một cách đồng bộ và có hiệu quả, dẫn đến việc học sinh không quan tâm học lịch sử, ...

180
1,567
12

Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... khoa học về đổi mới phươg pháp dạy học lịch sử) cũng có một số bài viết nói về ý nghĩa của việc sử dụng sách giáo khoa trong học tập lịch sử. Cuốn “Hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử ở ... pháp dạy học lịch sử dùng cho các trường sư phạm xuất bản vào các năm 197 6, 199 2, và tái bản có bổ sung sửa chữa vào các năm 199 8, 199 9, 2000, 2001 đã đề cập đến vấn đề sử dụng sách giáo khoa ... của học sinhD. Phát triển tư duy và khả năng tự học của học sinh4. Các biện pháp thầy (cô) thường sử dụng để hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử. A. Gợi mở cho học...

128
1,445
5

Mối quan hệ giữa mục tiêu, nội dung và phương pháp trong dạy học lịch sử thế giới hiện đại ở trường trung học phổ thông Việt Nam

... của tâm lí học và những phơng tiện mới đợc áp dụng vào dạy học đã làm xuất hiện nhiều kiểu dạy học, trong đó nổi bật: dạy học cá thể hoá, dạy học hợp tác, dạy học theo trình độ, dạy học phát ... bài học bao gồm: - Xác định yếu tố cơ bản để thiết kế bài học. - Thể thức thiết kế bài học. - Giới thiệu mẫu thiết kế bài học. Việc thiết kế bài học theo quy trình và khuôn mẫu nh trên đã đợc ... trình Lịch sử thế giới hiện đại ở trờng phổ thông, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội (in trong sách Một số chuyên đề phơng pháp dạy học lịch sử của Hội Giáo dục Lịch sử và Khoa Lịch sử trờng Đại học...

27
7,102
7

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 2009 – 2010

... PHÚ THỨ Độc lập-Tự do-Hạnh phúc KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC NĂM HỌC 20 09 – 2010MÔN: VẬT LÍ . KHỐI LỚP: 11(CT Chuẩn)TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠY HỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất11 ... DẠY DỤNG CỤ DẠY HỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất1815 Bài 9: Định luật Ôm cho toàn mạch1 pin điện hóa, điện trở bảo vệ20≈ ΩoR. Biến trở có giá trị lớn nhất 100Ω, một ampe kế, 1 vôn kế( 2 đồng ... thông ,cảm ứng điện từNam châm thẳng, vòng dây(khung dây máy biến áp), điện kế. TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY DỤNG CỤ DẠY HỌC Giáo viên Góp ý, đề xuất2448 Bài 25:Tự cảm Điện trở, ống dây tự cảm, 2...

3
3,192
30

Xem thêm