0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Hóa học - Dầu khí >

Một phương pháp giải bài toán suy diễn mờ tổng quát thông qua nội suy mờ và tích hợp mờ pot

Một phương pháp giải bài toán suy diễn mờ tổng quát thông qua nội suy mờ và tích hợp mờ pot

Một phương pháp giải bài toán suy diễn mờ tổng quát thông qua nội suy mờ tích hợp mờ pot

... :a: J •• •• '" ~GIAI BAI TOAN SUY DIEN MO' TONG QUAT THONG QUA NQI SUY MO' VA TICH HQl' MO' 27Bu:6'c9: T~p ket qua Boc6 dinh&II=Ulva day 1a dean(lo, ... khie=N B vat:.e=N B, suy di~n mo' cho ket qua c6 ham thu9Cbhg°tai moi digm {unknown}, trong khi d6 phirong phap trong bai nay cho ket qua ~PB.- Ket qua ciia suy di~n mer c6 dang ham ... All, A21, , Akl tren cling vii tru UI, theo(1)va(2).GrAr BAr TOAN SUY DIEN MO' TONG QUAT THONG QUA NQr SUY MO'v):TicH HO'P MO' 25Dinh nghia2.ChoP(Ur)Ia.t~p...
  • 7
  • 816
  • 11
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

... THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinNhững bài toán điện một chiều lớp 9 gồm bài toán định tính bài toán địnhlượng, hoặc kết hợp giữa bài toán định tính định lượng. Loại toán này được gói gọnở ... các bài toán đa dạng hơn về loại toán điện một chiều xoay chiều saunày .Để khắc phục những nhược điểm đã nêu ở trên, tôi đã đưa ra một số giải pháp cần thiết cho HS bứơc đầu có một phương pháp ... cũng như giải thích một số hiện tượng xảy ra ở mạchđiện.Các HS giỏi đã tự tin hơn khi gặp một vài bài toán khó. Nhìn chung tất cả các emcảm thấy thích thú hơn khi giải một bài toán điện một chiều...
  • 10
  • 2,858
  • 37
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài toán mạch điện một chiều lớp 9

... THCS Hương Phong Tổ: Toán Lý- TinNhững bài toán điện một chiều lớp 9 gồm bài toán định tính bài toán địnhlượng, hoặc kết hợp giữa bài toán định tính định lượng. Loại toán này được gói gọnở ... các bài toán đa dạng hơn về loại toán điện một chiều xoay chiều saunày .Để khắc phục những nhược điểm đã nêu ở trên, tôi đã đưa ra một số giải pháp cần thiết cho HS bứơc đầu có một phương pháp ... cũng như giải thích một số hiện tượng xảy ra ở mạchđiện.Các HS giỏi đã tự tin hơn khi gặp một vài bài toán khó. Nhìn chung tất cả các emcảm thấy thích thú hơn khi giải một bài toán điện một chiều...
  • 10
  • 1,218
  • 10
Một số phương pháp giải bài toán mạch câu điện trở

Một số phương pháp giải bài toán mạch câu điện trở

... hai trờng hợp: UAC = U1 + UV UAC = U1 - UV25 Một số phơng pháp giải bài toán mạch cầu điện trở Một số phơng pháp giải bài toán mạch cầuđiện trở1 - Định h ớng chung: Bài tập ... phơng pháp giải cho hợp lý.+ Nếu bài toán chỉ yêu cầu tính điện trở tơng đơng của mạch cầu (chỉ câu hỏi a) thì áp dụng phơng pháp chuyển mạch để giải, bài toán sẽ ngắn gọn hơn.+ Nếu bài toán ... là 5 phơng pháp để giải bài toán mạch cầu tổng quát. Mỗi bài tập về mạch cầu đều có thể sử dụng một trong 5 phơng pháp này để giải. Tuy nhiên với học sinh lớp 9 nên sử dụng phơng pháp lập hệ...
  • 28
  • 3,641
  • 37
Một lớp các phương pháp giải bài toán tối ưu nhiều mục tiêu

Một lớp các phương pháp giải bài toán tối ưu nhiều mục tiêu

... các phương pháp mới để giải bài toán tối ưu nhiều mục tiêu bên cạnh các phương pháp thông dụng như phương pháp ràng buộc, phương pháp tổng trọng số chúng tôi sẽ trình bày một lớp các phương pháp ... một lớp các phương pháp thuật giải chính như sau: Một là: Phương pháp tổng trọng số chấp nhận được cho bài toán hai nhiều mục tiêu. Mục đích chính của phương pháp Tổng trọng số chấp nhận ... khái niệm tích Đề-cát của hai tập hợp một tập hợp các cặp có thứ tự của hai tập hợp A, B bất kỳ.  ={ (,)| ∈ ; ∈ } Một cách tổng quát, một quan hệ n ngôi là một tập hợp bất...
  • 104
  • 2,445
  • 20
Phương pháp giải bài toán hiện tượng quang điện.

Phương pháp giải bài toán hiện tượng quang điện.

... Hiệu điện thế đặt vào anốt catốt của tế bào quang điện bằng hiệu điện thế hãm.D. Hiệu điện thế đặt vào anốt catốt của tế bào quang điện lớn hơn hiệu điện thế hãm.5. Dòng quang điện đạt đến ... định luật quang điện thứ nhất ta thấy dòng quang điện chỉ triệt tiêuhồn tồn khi.A. Giảm cường độ ánh sáng chiếu vào catốt của tế bào quang điện.B. Ngừng chiếu sáng vào catốt của tế bào quang điện.C. ... tượng quang dẫn với ánh sáng kích thích có bước sóng dài hơn giới hạn quan dẫn.C. Mỗi phơtơn khi bị hấp thụ sẽ giải phóng một electron liên kết thành một electron tự do gọi là electron dẫn.D. Một...
  • 5
  • 1,083
  • 14
lý thuyết và 1 sô phương pháp giải bài toán điên phân

lý thuyết 1 sô phương pháp giải bài toán điên phân

... theo đúng thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như những phương trình hóa học thông thường) để tính toán khi cần thiết - Từ công thức ... Cu(NO3)2 AgNO3 trong hỗn hợp đầu lần lượt là: A. 0,2 M 0,1 M B. 0,1 M 0,2 M C. 0,2 M 0,2 M D. 0,1 M 0,1 M Hướng dẫn: - Ta có ne = mol - Tại catot: Ag+ + 1e → Ag Ta có hệ phương ... thì thu được 537,6 ml khí . Biết thể tích các khí đo ở đktc. Kim loại M thời gian t lần lượt là: A. Ni 1400 s B. Cu 2800 s C. Ni 2800 s D. Cu 1400 s Hướng dẫn: Gọi nMSO4 =...
  • 11
  • 981
  • 5
Tài liệu

Tài liệu "Hệ thống một số phương pháp giải bài toán xác định tính đồng biến, nghịch biến của hàm số .."

... nhất: Thông qua bài toán xác định tính đồng biến nghịch biến của hàm sốgiúp học sinh chủ động hơn trong cách phân tích, tìm lời giải cho bài, học sinh thấy đợcmối quan hệ giữa toán học thực ... ba: Thông qua việc giải bài toán xác định tính đồng biến, nghịch biến củahàm số giúp học sinh rèn luyện các thao tác t duy nh: Phân tích, tổng hợp, có khả năngđặc biệt hoá, khái quát hoá bài toán. ... đạt đợc một số kết quả:- Hệ thống đợc các phơng pháp giải toán xác định tính đơn điệu của hàm số, mỗiphơng pháp đợc minh họa bằng một số ví dụ cụ thể.15- Thông qua việc giải bài toán xác...
  • 13
  • 1,215
  • 3
một số phương pháp giải bài toán hóa học

một số phương pháp giải bài toán hóa học

... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌCI .Phương pháp ghép ẩn số:Trong toán học hệ phương trình với số ẩn nhiều hơn số phương trình gọi là hệ vô đinh vì hệ thường cho vô số nghiệm khó giải ... này còn giải được bằng phương pháp BTKL . Không thể nói cách giải nào hay hơn vì còn liên quan tới ý (2). . Ví dụ 2 cũng giải được bằng phương pháp tăng giảm khối lượng nhiều phương pháp khác!IV. ... pháp ghép ẩn số cũng ít sử dụng. Chúng ta sẽ tiếp tục bằng các phương pháp khác hiệu quả hơn cho bài toán trắc nghiệm.II. Phương pháp bảo toàn khối lượng bảo toàn nguyên tố:Cơ sở của phương...
  • 21
  • 2,145
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: phuong phap giai bai toan ve dien phan dung dichphương pháp giải bài toán về hiệu xuất tổng hợp amoniắc ở lớp 11 chương trình chuẩnphương pháp giải bài toán đầu tư trong điều kiện thông tin bất định p dng lý thuyt trũ chimột số phương pháp giải bài toán hóa học 9phương pháp giải bài toán điện liphương pháp giải bài tập mạch điện một chiềuphương pháp giải bài toán về mạch điệnphương pháp giải bài toán về tụ điệnphương pháp giải bài toán mạch cầu điện trởskkn phương pháp giải bài toán về mạch dao động điện từ trong bồi dưỡng học sinh giỏi cấp thpt đạt hiệu quảmột số phương pháp giải bài toán tìm số phức có mô đun lớn nhất nhỏ nhấtphương pháp giải bài toán điện xoay chiềumột số kinh nghiệm về phân dạng theo chất phản ứng và các phương pháp giải bài toán về hno3 tác dụng với kim loại và oxit kim loạimột số phương pháp giải bài toán hóa họcphương pháp giải bài toán steinerNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ