Thiết kế bài giảng e learning
Gián án Ban dăng ki du thi thiet ke bai giang E- learning năm 2010- 2011
... DỰ THI
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E- LEARNING
NĂM HỌC 2010- 2011
Căn cứ vào công văn số 1932/ ĐL- SGDĐT ngày 27 tháng 9 năm 2010 về
Điều lệ cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e- Learning, ... vào kết quả của hội đồng chấm thi cấp cơ sở các sản phẩm thi
thiết kế bài giảng điện tử e- Learning ngày 30 tháng 12 năm 2010 của trường
THPT Thanh Nưa.
Trường THPT Thanh Nưa...
Hướng dẫn thiết kế bài giảng e learning
... HƯỚNG DẪN THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E-
LEARNING
PHẦN 1:
Tổng quan về bài giảng e- Learning
PHẦN 2: SỬ DỤNG ADOBE PRESENTER ĐỂ
THIẾT KẾ BÀI GiẢNG E- LEARNING
Bài 1: Chọn giao diện ... việc thiết
kế, triển khai các nội dung học tập
Có thể sử dụng một số nội dung của bài
áp dụng trên lớp học truyền thống/
Về bài giảng e- Learning
Công cụ thiết kế b...
Thiết kế bài giảng e learning
... Default Labels
Tập huấn Adobe Presenter
Thiết kế bài giảng E- Learning
Việt hóa các nhãn sau khi nhấn
nút Edit của một Quiz
Tập huấn Adobe Presenter
Sau khi nhấn nút Question Review
messager
(các ... năng xem lại
câu trả lời)
Tập huấn Adobe Presenter
Sau khi nhấn nút Quiz Result
message
(các nhãn trong mục Thông báo kết
quả)
Tập huấn Adobe Presenter
Tập huấn Adobe Presenter
B...
Nghiên cứu e learning và ứng dụng thiết kế bài giảng điện tử e learning
... về adobe presenter, qui trình thiết kế bài giảng và các
bước thiết kế bài giảng e- learning dựa trên phần mềm Adobe Presenter.
Chương 3: Phân tích thiết kế hệ thống quản lý tài liệu bài giảng ... TỬ E – LEARNING DỰA
TRÊN ADOBE PRESENTER
Trong chương này trình bày các bước thiết kế bài giảng điện tử E- Learning
dựa trên phần mềm Adobe Presenter....
Tìm hiểu learning object và việt hóa công cụ reload editor trong thiết kế bài giảng
... Nhung, Lam
Tìm hiểu Learning Object và Việt Hóa công cụ Reload Editor trong thiết kế bài giảng
Hình 5.9 Learning Design trong file imsmanifest.xml
Thành phần chính của learning design4&]1&a)'
a)'a ... Nhung, Lam
Tìm hiểu Learning Object và Việt Hóa công cụ Reload Editor trong thiết kế bài giảng
BC9...
Tìm hiểu learning object và việt hóa công cụ reload editor trong thiết kế bài giảng
... Black (màu đen); L= Blue (màu xanh);
R = Red (màu đỏ); RB = Brown (màu nâu);
LG =Light Green (màu xanh lục sáng); V = Violet (màu tím);
G = Green (xanh lục); O = Orange (màu vàng); ... nối ( hình 3.7) ;
Và chữ : "Combination Meter – Công tắc tổ hợp đồng hồ", được chỉ rõ tên
của bộ phận này;
F1 (A),F2 (B)
Combination Meter
Hình 3.6: Công tắc tổ hợp đồng hồ
- Các sô...
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... lớp học kiến tạo, tâm điểm là xu hướng thay đổi từ GV làm
trung tâm (teacher-centered) đến HS làm trung tâm (students-centered). Lớp
học không còn là nơi GV "đổ" những kiến thức vào ... giải bất kỳ bài toán nào mà
chỉ đưa ra các vấn đề hoặc bài toán và động viên các em tìm lời giải của
bài toán.
37
(H)
Hinhtronxoay
Reset
Chuyen (H)
P
M
N
Click (chuyen (H)) cho...
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs
... Power Point trong thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên Việt Nam
lớp 8 THCS 56
2.3. Thiết kế một số bài giảng địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 8 có sử dụng CNTT 67
2.3.1. Một số nguyên tắc khi thiết ...
Chương 2: Thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên lớp 8 THCS có ứng dụng CNTT 51
2.1. Một số phần mềm có thể sử dụng để khai thác và thiết kế một bài giảng
địa lí 5...
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... thiết kế bài giảng Địa lí
có ứng dụng công nghệ thông tin 39
2.1.1.Cơ sở thiết kế bài giảng Địa lí 39
2.1.2. Nguyên tắc thiết kế bài giảng Địa lí có ứng dụng CNTT 43
2.1.3. Phương hướng thiết ... dung bài học của HS, PPDH của
GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể.
* Bài giảng:
Bài giảng có một vị trí quan trọng trong quá trình dạy học. Theo...
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông
... rằng dạy học thông qua thiết kế bài giảng theo hướng
tích cực có sử dụng CNTT đem lại hiệu quả cao trong việc dạy học Địa lí, vì vậy
cần từng bước thiết kế bài giảng theo hướng tích cực và đặc ... nguyên tắc của việc thiết kế bài
giảng, luận văn đã nêu lên được quy trình thiết kế bài giảng có sử dụng CNTT.
- Với mục đích kiểm tra tính hiệu quả của việc thiết...
Từ khóa:
- phần mềm hỗ trợ thiết kế bài giảng e learning
- hướng dẫn thiết kế bài giảng e learning
- thiết kế bài giảng e learning bằng lecture maker
- thể lệ cuộc thi thiết kế bài giảng e learning
- trình thiết kế bài giảng e learning
- sử dụng phần mềm adobe presenter để thiết kế bài giảng e learning
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật