0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Tự Sự >

Kể câu chuyện đã được nghe, được đọc về tính trung thực - văn mẫu

Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên - văn mẫu

Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên - văn mẫu

... nhòa. Đọc một tác phẩm cũng vậy, có những câu chuyện ta chỉ đọc một lần nhưng nó lại khắc sâu vào tâm trí mỗi chúng ta mãi mãi, riêng với bản thân tôi, truyện ngắn Chiếc lược ngà của nhà văn ... vỗ về nó đều bị con bé phản ứng lại. Nhưng chính cái tình cha đó đã giúp ông kiên trì vượt qua. Đến một bữa cơm, khi ông gắp trứng cá to, vàng bỏ vào bát nó thì bất thần con bé hất ra, cơm văng ... không kịp suy nghĩ gì ông đã đánh một cái vào mông nó. Chính điều này đã làm ông hối hận và theo tôi thì dường như lúc đó ông muốn lại nói với nó: “Ba xin lỗi con, thực tình ba không muốn đánh...
  • 2
  • 13,246
  • 26
Plas kể câu chuyện đã nghe đã học

Plas kể câu chuyện đã nghe đã học

... kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe ,được đọc. Tranh 2 Tranh 3 Tranh 4 Dựa vào tranh kể toàn bộ câu chuyện. Tranh 1Tranh 4Tranh 3Tranh 2 a. Cô gái mù trong câu ... người. Quan sát tranh SGK và đọc Quan sát tranh SGK và đọc lời dưới mỗi bức tranh .lời dưới mỗi bức tranh . * Thử đoán xem câu chuyện kể về ai ? Nội dung câu chuyện là gì ? Tranh 1 Tranh ... mù trong câu chuyện cầu nguyện điều gì?b. Hành động của cô cho thấy cô là người như thế nào?c. Em hãy tưởng tượng kể kết cục vui của câu chuyện. Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì?Ý...
  • 16
  • 434
  • 0
KỂ CÂU CHUYỆN ĐÃ HỌC

KỂ CÂU CHUYỆN ĐÃ HỌC

... việc gì cũng thất bại.Đề bài: Kể lại câu chuyện đã học: "Rùa và thỏ".Bài làmTôi có một bài học về tính khiêm tốn, kiên trì mà tôi không thể nào quên được. Đó là cuộcchạy thi giữa ... Đề bài: Kể lại câu chuyện đã học: "Rùa và thỏ".Bài làmTrong đời tôi không sao quên được lần tôi thi chạy với Rùa, chuyện là thế này:Vào một buổi sáng ... cũng thất bại. Các bạn đừng giống tôi nhé.Đề bài: Kể lại câu chuyện đã học: "Rùa và thỏ".Bài làmTrong sách “Tiếng Việt 3” tập Một có chuyện “Rùa và Thỏ” mà em rất thích.Hàng ngày,...
  • 3
  • 539
  • 0
Kể lại câu chuyện đã đọc ở lớp 2 “Sơn Tinh Thủy Tinh”. docx

Kể lại câu chuyện đã đọc ở lớp 2 “Sơn Tinh Thủy Tinh”. docx

... TẬP LÀM VĂN KỂ CHUYỆN (Viết) Đề tài: Kể lại câu chuyện đã đọc ở lớp 2 “Sơn Tinh Thủy Tinh”. I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Giúpp học sinh tiếp tục rèn luyện viết văn kể chuyện. - Kỹ năng: ... định: (1’) _ Hát 2. Bài cũ: kể chuyện (M) (4’) - Học sinh kể lại nội dung câu chuyện - Kiểm tra dàn bài của học sinh - Giáo viên nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: Kể chuyện (30’) _ Giới thiệu ... cổ có yếu tố hoang đường bằng lời văn trôi chảy, sinh động. - Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên : 1 bài văn mẫu. - Học sinh : Vở kiểm tra. III/ Hoạt...
  • 4
  • 2,609
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện đã học mà anh chị không thể nào quên văn mẫuke cau chuyen ong trang tha dieu noi ve y chi nghi luc vuon lencâu chuyện về tính trung thực trong học tậpnhung cau chuyen cam dong nhat the gioi ve tinh bangt khái niệm kiểm tra xác nhận về tính trung thực và hợp lý của các báo cáo tài chính của đơn vị được kttìm bài viết về tính trung thực qua chuyên đề học tập sô tay đang ký làm theo loi báccác câu truyện về tính trung thựcđào tạo đội ngũ cán bộ có chuyên môn nghiệp vụ năng nổ nhiệt tình trung thựcem hay ke lai noi dung cau chuyen ma em da duoc doc hoac duoc nghe theo ngoi ke thu nhatke lai noi dung cau chuyen ma em da duoc doc hoac nghe theo ngoi thu nhatke mot cau chuyen em da nghe hoac duoc doc ve mot nguoi co y chi nghi luc vuon lenhãy ke một câu chuyện mà em đã được đọc hoặc nghe mà em biếtke lai cau chuyen em da duoc nghe hoac duoc doc ve 1 nguoi co tam long nhan hautập làm văn lớp 4 hãy kể câu chuyện mà em đã được đọc được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ embài làm văn lớp 4 hãy kể câu chuyện mà em đã được đọc được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ emBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP