0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Nghị Luận >

Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam - văn mẫu

Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam - văn mẫu

Đọc hiểu văn bản văn học trung đại Việt Nam - văn mẫu

... phủ,Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương. T T B B B T TB B B T T B BB B T T B B TT T B B B T B - Đối ý:+ dại / khôn; ăn / tắm+ thạch lựu đỏ ... I KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Văn bản văn học trung đại Việt Nam viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. Khi đọc hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên âm, bản dịch nghĩa với văn bản dịch thơ văn. ... dương.(Cảnh ngày hè)Gợi ý: - Đối về bằng trắc:+ Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ,Người khôn người đến chốn lao xao. B T B B B T TB B B T T B B Thu ăn măng trúc, đông...
  • 6
  • 1,695
  • 4
Soạn bài Đọc – hiểu văn bản văn học trung đại việt nam

Soạn bài Đọc hiểu văn bản văn học trung đại việt nam

... Soạn bài Đọc hiểu văn bản văn học trung đại việt nam I KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Văn bản văn học trung đại Việt Nam viết bằng chữ Hán và chữ Nôm. Khi đọc hiểu cần chú ý đối chiếu giữa văn bản phiên ... ngư phủ,Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương.T T B B B T TB B B T T B BB B T T B B TT T B B B T B - Đối ý:+ dại / khôn; ăn / tắm+ thạch lựu đỏ ... B BB B B T B B TB T B B T T B+ Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ,Hồng liên trì đã tiễn mùi hương.Lao xao chợ cá làng ngư phủ,Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương.T –...
  • 4
  • 7,847
  • 40
Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS theo phương pháp đọc hiểu

Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam ở bậc THCS theo phương pháp đọc hiểu

... TRẠNG DẠY- HỌC VÀ SỰ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM Ở BẬC THCS CHƯƠNG 2: VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC- HIỂU. ... ý trên.D - Các câu hỏi trên nhằm kiểm tra mức độ đọc- hiểu của học sinh về bài học. Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu   Bài tập:3. Họctậpcáchviết đoạnvănbiềnngẫuthuyết ... thức bài học cũ của học sinh. Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu   Ngữ văn 8 : Bài 22TIẾT  90CHIẾU DỜI ĐÔ (Thiên đôchiếu)I. Đọctìmhiểuchúthích:1/Tác giả:-Lí Công...
  • 138
  • 7,708
  • 13
GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM  Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU

GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU

... TRẠNG DẠY- HỌC VÀ SỰ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM Ở BẬC THCS CHƯƠNG 2: VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ GIẢNG DẠY VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỌC- HIỂU. ... ý trên.D - Các câu hỏi trên nhằm kiểm tra mức độ đọc- hiểu của học sinh về bài học. Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu   Bài tập:3. Họctậpcáchviết đoạnvănbiềnngẫuthuyết ... thức bài học cũ của học sinh. Giảng dạy văn học trung đại Việt Nam theo phương pháp đọc- hiểu   Ngữ văn 8 : Bài 22TIẾT  90CHIẾU DỜI ĐÔ (Thiên đôchiếu)I. Đọctìmhiểuchúthích:1/Tác giả:-Lí Công...
  • 138
  • 3,856
  • 7
Tìm hiểu về thể Phú trong văn học Trung đại Việt Nam pdf

Tìm hiểu về thể Phú trong văn học Trung đại Việt Nam pdf

... Tìm hiểu về thể Phú trong văn học Trung đại Việt Nam Phạm Đan Quế trong tập biên khảo về lẩy Kiều định nghĩa như sau : Phú vốn là một thể văn vần bắt nguồn từ thơ ... vận) 1 - Lời truyền cáo thị; Nói với sĩ phu. 2 - Nước Nam ta có mối xung thù; Cùng giặc Tây là loài di địch. 3 - Bởi chúng nó đem lòng bội nghịch; Khiến dân mình gặp thuở loạn ly. 4 - Chẳng ... lại . Ví dụ : - Thanh khí lẽ hằng (B); Hoa khôi tiếng mộ (T) . - Ngày xuân mưa gió càng nồng(B); Đêm xuân đi về lắm độ (T). - Trăm năm tính cuộc (B); Muôn sự tại Trời (B) . - Cho thanh cao...
  • 9
  • 4,412
  • 14
Khuất Nguyên con người và thơ ca trong văn học trung đại Việt Nam

Khuất Nguyên con người và thơ ca trong văn học trung đại Việt Nam

... đến hiện đại, thế kỉ X->XIX” của nhà Việt Nam học người Nga N.I Niculin, do nhà xuất bản khoa học ban biên tập văn học Phương Đông xuất bản năm 1977 của nhóm tác giả trường ĐHSP-TPHCM, phòng ... Khuất Nguyên 28 Chương 2: HÌNH ẢNH VÀ THƠ CA TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM 2.1. Khuất Nguyên trong cái nhìn của các nhà thơ Trung đại Việt Nam 42 2.1.1. Lòng yêu nước sâu sắc 43 2.1.2. Đấu ... tiếp bước. 3. Phạm vi nghiên cứu Văn học Trung Đại Việt Nam được tính từ thế kỉ X đến cuối thế kỉ XIX. Đây là giai đoạn văn học kéo dài nhất trong nền văn học nước nhà. Cho nên ...
  • 154
  • 4,077
  • 27
KHUẤT NGUYÊN, CON NGƯỜI VÀ THƠ CA TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

KHUẤT NGUYÊN, CON NGƯỜI VÀ THƠ CA TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

... chí văn học, số 5. 57. Trần Đình Sử (2005), Thi pháp văn học Trung Đại Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội. 58. Bùi Duy Tân (2005), Theo dòng khảo luận văn học Trung Đại Việt Nam, Nxb Đại ... văn học Phương Đông. 75. Lê Trí Viễn (1985), Lịch sử văn học Việt Nam, Trường ĐHSP- TPHCM, Lưu hành nội bộ. 76. Viện văn học - Tuyển tập 40 năm Tạp chí văn học (1960 - 1999), tập 2, Văn học ... khoa học xã hội và nhân văn quốc gia (2000), Tổng tập văn học Việt Nam, tập15, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội. 73. Trung tâm khoa học xã hội và nhân văn quốc gia (2000), Tổng tập văn học Việt Nam, ...
  • 154
  • 2,401
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: giảng dạy văn học trung đại việt nam ở bậc thcs theo phương pháp đọc hiểuskkn thi pháp văn học trung đại việt nam với việc đọc hiểu các tác phẩm văn học trung đại trong nhà trườngtìm hiểu về văn học trung đại việt namtìm hiểu văn học trung đại việt namlịch sử văn học trung đại việt namtài liệu văn học trung đại việt namlòng yêu nước trong văn học trung đại việt namthể loại văn học trung đại việt namcác thể loại văn học trung đại việt namvăn học trung đại việt nam lop 10văn học trung đại việt nam lớp 11văn học trung đại việt nam lop 9người phụ nữ trong văn học trung đại việt namthời kỳ văn học trung đại việt namthành tựu văn học trung đại việt namchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP