0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 40 doc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 40 doc

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 40 doc

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 40 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... gam Fe 0,896 lit hh khí Cl2 O2. B. 1,12 gam Fe 1,12 lit hh khí Cl2 O2. C. 11,2 gam Fe 1,12 lit hh khí Cl2 O2. D. 1,12 gam Fe 8,96 lit hh khí Cl2 O2. ... nước cường toan thì số mol HCl pứ số mol NO (sản phẩm khử duy nhất) tạo thành lần lượt là: A. 0,03 0,02. B. 0,06 0,01. C. 0,03 0,01. D. 0,06 0,02. ...
  • 9
  • 230
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 36 doc

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 36 doc

... 2; 5 0; 2 1. B. 4 0; 4 0; 3 1; 5 2; 5 0; 2 2. C. 4 1; 4 2; 3 1; 5 2; 5 0; 2 0. D. 4 1; 4 2; 3 2; 5 2; 5 1; 2 và2 . Câu 16: Có sơ đồ ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 36 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... hỗn hợp A, B tạo thành CO2; H2O 255,8 ml N2 ( đo ở 270C 740 mmHg). A B là A. Nitrobenzen o- đinitrobenzen B. Nitrobenzen m-đinitrobenzen C. O- đinitrobenzen 1,2,4- đinitrobenzen...
  • 8
  • 235
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 33 doc

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 33 doc

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 33 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên thí sinh: SBD: PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ ... CH4 tạo CH3+ B. Ion Cl- tấn công trước vào phân tử CH4 tạo CH3- C. gốc Cl tấn công trước vào phân tử CH4 tạo gốc CH3 D. Phân tử Cl2 tấn công trước vào phân tử CH4 tạo ... Câu 12: Trường hợp nào sau đây dung dịch không bị đổi màu: A. Cho vài giọt H2SO4 loãng vào dung dịch K2CrO4 B. Cho nước Cl2 vào dung dịch quỳ tím. C. Cho C6H5OH dư vào dung...
  • 8
  • 456
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 29 ppt

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 29 ppt

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 29 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... x kg phenol y kg dung dịch fomalin 40% (hiệu suất quá trình điều chế là 80%). Giá trị của x y lần lượt là : A. 11,75 3,75. B. 11,75 9,375. C. 23,5 18,75. D. 23,5 7,5. Câu ... trong X là A. HCHO O=HC-CH2-CH=O. B. CH3CHO O=HC-CH=O. C. HCHO O=HC-CH=O. D. HCHO CH3CHO. Câu 10: Cho 100ml dung dịch chứa NaOH 1M, KOH 1M Ba(OH)2 1,2M vào 100ml dung...
  • 9
  • 305
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 30 potx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 30 potx

... hóa học. C. Tơ nilon-6 là tơ nhân tạo. D. Các loại sợi vải, sợi len đều là tơ thiên nhiên. HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 30 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời ... mang điện là 20. Số hạt nơtron electron trong ion X2+ lần lượt là A. 36 27. B. 36 29. C. 29 36. D. 27 36. Câu 18: Hoà tan 2,88 gam XSO4 vào nước được dung dịch Y. Điện ... (0,1mol) Al3+ (0,2mol) 2 anion Cl– (x mol) 24SO (y mol). Biết rằng khi cô cạn dung dịch thu được 46,9g chất rắn khan. x y có giá trị là A. 0,3 0,2. B. 0,15 0,3....
  • 10
  • 257
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAUĐỀ 41 doc

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAUĐỀ 41 doc

... 0,005 mol 0,01 mol. D. 0,005 mol; 0,005 mol 0,02 mol. Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 41 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... mol của hỗn hợp Fe FeS ban đầu lần lượt là A. 40% 60%. B. 35% 65%. C. 50% 50%. D. 45% 55%. Câu 37: Thực hiện các thí nghiệm sau : (I) Cho dung dịch NaCl vào dung dịch KOH. ... Na2SO4 vào dung dịch Ba(OH)2. Các thí nghiệm đều điều chế được NaOH là: A. II, V VI B. II, III VI C. I, II III D. I, IV V Câu 26. Hòa tan hoàn toàn 1,23 gam hỗn hợp X gồm Cu và...
  • 11
  • 240
  • 0
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 2 pot

... hiđrocacbon là A. C2H4 C4H6 B. C3H6 C4H,70 C. C3H6 C4H6 D. C2H2 C4H8 Câu 10. Dung dịch A chứa NaOH 0,3 mol NaAlO2. Cho 1 mol HCl vào A thu đợc 15,6 ... một hiđrocacbon là (CxH2x+,7)n một axit no đa chức là (C3H4O3)m. Giá trị tơng ứng của n, m lần lợt là A. 1 1 B. 2 1 C. 2 2 D. 2 3 Câu 24. Đun nóng hai chất A, B ... khi có mặt KOH thì lợng tối thiểu Cl2 KOH tơng ứng là A. 0,03 mol 0,08 mol B. 0,03 mol 0,,76 mol C. 0,06 mol 0,,76 mol D. 0,06 mol 0,08 mol Câu 54. Hợp chất hữu cơ X có...
  • 9
  • 444
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 3 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... phương trình ion thu gọn là A. (1) (4). B. (1) (3). C. (2) (5). D. (1); (2) (5). Câu 15: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (bằng một phản ứng) tạo ra buta-1,3-đien là A. etilen, ... dịch KMnO4 trong axit H2SO4 loãng. Các trường hợp phản ứng tạo ra đơn chất là A. (1); (2) (5). B. (2) (5). C. (1); (2) (3). D. (3) (4). Câu 29: Yếu tố nào không ảnh hưởng đến...
  • 9
  • 458
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

... A. C2H5CHO B. C3H7CHO C. C4H9CHO D. CH3CHO HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 49 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... glucozơ mantozơ,ta dùng nước brom 5.Tinh bột xenlulozơ là đồng phân của nhau 6.Để phân biệt anilin ancol etylic,ta có thể dùng dung dịch NaOH 7.Các peptit đều dễ bị thủy phân trong môi trường ... cho toàn bộ vào bình chứa Na thấy khối lượng bình tăng (0,5m+0,7) gam. Công thức của 2 anđehit là: A. HCHO C2H5CHO B. CH2CHCHO HCHO C. CH2CHCHO CH3CHO D. HCHO CH3CHO...
  • 13
  • 410
  • 1
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 50 pot

... chất rắn. Giá trị m là: A. 52,5 B. 48,5 C. 24,25 D. 26,25 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 50 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... AgNO3/NH3 thu được 4 mol Ag. C3H6 Z có tên lần lượt là A. xiclopropan propanđial. B. propen propanđial. C. propilen anđêhit oxalic. D. xiclopropan anđêhit oxalic. Câu 54: Cho ... chất B. 1 đơn chất 2 hợp chất. C. 2 đơn chất 1 hợp chất. D. 2 đơn chất 2 hợp chất. Câu 6: Cho hai chất hữu cơ X Y có cùng công thức phân tử C3H7O2N. X Y thực hiện các...
  • 14
  • 544
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: sở giáo dục và đào tạo tn trường thpt trại cau đề 25đề thi thử đại học môn vật lý trường thpt chuyên hạ long sở giáo dục và đào tạo quảng ninh pptxsở giáo dục và đào tạo thành phố đà nẵng trường thpt chuyên lê quý đôn để thi thử đại học cao đẳng môn thi toán potxquản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng theo chương bồi dưỡng của sở giáo dục và đào tạo tp hcmsở giáo dục và đào tạo tập huấn triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường mầm nonsở giáo dục và đào tạo lào cai trường thtp số 3 bảo thắngtrách nhiệm của giám đốc sở giáo dục và đào tạo trong đánh giá hiệu trưởng theo chuẩnsở giáo dục và đào tạo tp hồ chí minh trường thpt diên hồngsở giáo dục và đào tạo điện biên trường thpt mùn chungsơ lược về trường chuyên ở việt nam và chất lượng giáo dục amp đào tạo của trường thpt chuyên lê hồng phong nam địnhsở giáo dục và đào tạo điên biên trường trung học phổ thông mường chà cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning chương trình hoá học 12 học kì i tiết 19 20 bài 13 đại cương về polimesở giáo dục và đào tạonhiệm vụ của sở giáo dục và đào tạochức năng của sở giáo dục và đào tạocơ cấu sở giáo dục và đào tạoNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM