0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Hóa học - Dầu khí >

financing higher education in africa ppt

FINANCING HIGHER EDUCATION IN A GLOBAL MARKET pptx

FINANCING HIGHER EDUCATION IN A GLOBAL MARKET pptx

... 198 HIGHER EDUCATION INFRASTRUCTURE 200 Higher Education Buildings 201Libraries 203Other Infrastructure 203CONCLUSIONS 204REFERENCES 209CHAPTER 7. FINANCING HIGHER EDUCATION IN SOUTH AFRICA ... increases in family income, which in Canada has remained relatively steady since the mid-1970s.As in every province, some of the increases in tuition fees are offset by increases in spending ... 22CONCLUDING PRINCIPLES OF HIGHER EDUCATION 24The Principle of Diversified Higher Education System 25The Principle of Autonomy 26The Principle of Responsive Higher Education System 27FUNDING FOR...
  • 341
  • 328
  • 1
ECONOMIC REFORMS AND FINANCING HIGHER EDUCATION IN INDIA pot

ECONOMIC REFORMS AND FINANCING HIGHER EDUCATION IN INDIA pot

... privatisation within government higher education institutions take place in the form of introducing self -financing courses within government institutions; two, converting government-aided private institutions ... experienced in all social sector investments in many developing countries, including in India. This has trickled down to public expenditure on education in general, and higher education in particular. ... policy debates on financing higher education focusing on the extent and degree of cost recovery in higher education for enabling the transition from elite to mass-oriented higher education. To...
  • 30
  • 304
  • 1
The Business of Higher Education-A Study of Public-Private Partnerships in the Provision of Higher Education in South Africa ppt

The Business of Higher Education-A Study of Public-Private Partnerships in the Provision of Higher Education in South Africa ppt

... VViÃÃÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÆÊ>`Ê%*ÀviÃÃ>ÊÃÌÌÕÌiÃÊ*>ÀÌiÀÃ«Ã°ÊÊ`iÛi«}ÊÌÃÊÌÞ«}Þ]Ê«>ÀÌVÕ>ÀÊ>ÌÌiÌÊÜ>ÃÊ«>`ÊÌÊÃ}ÊÌiÊÛiÀ>«ÊvÊV>À>VÌiÀÃÌVÃÊ>VÀÃÃÊÌÞ«iðÊÃÊÌÊÜÊÃÌ>`Ã]ÊÊÛiÀ>««}ÊVÕ`ÊLiÊ`iÌiVÌi`°Ê/iÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÊÌÃÊÃÌÕ`ÞÊÜVÊv>ÊÌÊi>VÊV>Ìi}ÀÞÊvÊÌiÊÌÞ«}ÞÊ>ÀiÊÃÜÊÊ««i`ÝÊÓ°Ê/iÊÃiVÌÃÊLiÜÊ`iviÊi>VÊ`i>ÊÌÞ«iÊÊ`iÌ>°Ê/iÊÀi>`iÀÊÃÕ`ÊÀiiLiÀÊÌ>ÌÊÌiÃiÊÌÞ«iÃÊ>ÛiÊLiiÊ`ii>Ìi`ÊÊÌiÊL>ÃÃÊvÊ«>ÌÌiÀÃÊiiÀ}}ÊvÀÊÌiÊi«ÀV>Ê`>Ì>°Ê/iÞÊ>ÛiÊLiiÊ`iÛi«i`Ê>ÃÊ>ÊÌÊÌÊ«ÀiÃiÌÊÌiÊ`>Ì>ÊÊ>Êi>}vÕÊÜ>Þ]Ê>`ÊÃÕ`ÊÌÊLiÊÀivi`Ê>ÃÊÕÌ>LiÊV>Ìi}ÀiðÌiÀÊV>ÕÌ>ÀÞÊÌiÊÃÊiViÃÃ>ÀÞÊÀi}>À`}ÊÌiÊ`iÃÊvÊvÀ«ÀvÌÊ>`ÊÌvÀ«ÀvÌÊ>ÃÊ>ÊÃ}vV>ÌÊiiiÌÊÊ«ÀÛ>ÌiÊ«ÀÛÃÊvÊ}iÀÊi`ÕV>Ì°ÊiÀÌ>Þ]ÊÌÊÃÊ>ÊiÃÃiÌ>ÊÛ>À>Li]ÊLÕÌÊÌÊÌiÊÞÊiÊÊ`iÌiÀ}ÊÌiÊ«ÀÛ>ÌiiÃÃÊÀÊ«ÕLViÃÃÊvÊÃÌÌÕÌðÊÌÊÃÊÌÊ>Ü>ÞÃÊi>ÃÞÊÌÊ`iÌiÀiÊÊÜVÊÃ`iÊÃÌÌÕÌÃÊv>ÆÊÜiÊÃiÊV>ÊÌÊLiÊÌÊvÀÊ«ÀvÌ]ÊÌiÞÊVÌÕiÊÌÊ`À>ÜÊ«ÀvÌÃÊvÀÊÌiÀÊÛÛiiÌÊÊ}iÀÊi`ÕV>ÌÊ«ÀÛÃ°Ê/iÊ>ÌÕÀiÊvÊÜÀÊ`iÊÊVViÃÃÊ*>ÀÌiÀÃ«Ã]ÊÃiÊ>«>VÌÞÊiÛi«iÌÊ*>ÀÌiÀÃ«Ã]Ê>`Ê*ÀviÃÃ>ÊÃÌÌÕÌiÃÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊÃÊÃÕVÊÌ>ÌÊÌÊV>ÊLiÊV>ÃÃvi`Ê>ÃÊÌÊvÀÊ«ÀvÌÊ>`]ÊÊv>VÌ]ÊÌiÊ>}ÀiiiÌÃÊ>ÀiÊÌÊvÕ`>iÌ>ÞÊL>Ãi`ÊÊv>V>Ê}>ÊvÀÊiÌiÀÊ«>ÀÌiÀ°Ê/iÊ`vviÀiViÃÊLiÌÜiiÊvÀ«ÀvÌÊ>`ÊÌvÀ«ÀvÌÊ«>ÀÌiÀÃ«ÃÊÜÊLiViÊiÛ`iÌÊÊÌiÊ`ÃVÕÃÃÊvÊi>VÊÌÞ«i]Ê>`ÊvÕÀÌiÀÊ`iÌ>ÃÊ>`ÊiÝ>«iÃÊ>ÀiÊVÌ>i`ÊÊÌiÊV>«ÌiÀÃÊÌ>ÌÊvÜ°ÀiÛiÀ]ÊLÌÊ«ÀÛ>ÌiÊ>`Ê«ÕLVÊÃÌÌÕÌÃÊV>Êi>VÊ>ÛiÊÃiÛiÀ>Ê«>ÀÌiÀÃ«Ã]Ê>`ÊÌiÀÊÀiÃÊ>ÞÊ`vviÀÊÊi>VÊ«>ÀÌiÀÃ«°ÊÃÊÃÕV]ÊiÊvÊÌiÊÌÞ«iÃÊÃÊV«iÌiÞÊ}iiÕðÊ!TYPOLOGYOFPUBLICnPRIVATEPARTNERSHIPS IN 3OUTH!FRICA Free download from www.hsrcpress.ac.za 4HE"USINESSOF(IGHER%DUCATION^-,ÊÓääx-iÀÛViÊ*>ÀÌiÀÃ«Ã-iÀÛViÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>ÀiÊÌÃiÊÌ>ÌÊVVÕÀÊÜiÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊ«ÀÛ`iÊvÀ>ÃÌÀÕVÌÕÀiÊ>`Ê>`ÃÌÀ>ÌÛiÊÃÕ««ÀÌÊÃiÀÛViÃÊÌÊÌiÊ`ÃÌ>ViÊi`ÕV>ÌÊÃÌÕ`iÌÃÊvÊv>ViÌv>ViÊ«ÕLVÊÃÌÌÕÌðÊ/>ÌÊÃ]ÊÌiÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÃÊvviÀÊÃiÀÛViÃÊLÕÌÊÌÊÌiÊ>VÌÕ>ÊÌÕÌ°Ê"vÊVÕÀÃi]ÊÌiÊVÀ>ÀÞÊÃÊÌ>ÌÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÊ-iÀÛViÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ`ÊÌÊëiV>ÃiÊÊ>ÞÊ«>ÀÌVÕ>ÀÊvi`ÊvÊÃÌÕ`Þ°Ê*ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÊ-iÀÛViÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊv>ÊÜÌÊÌiÊV>Ìi}ÀÞÊvÊvÀ«ÀvÌÊÃÌÌÕÌðÊ/iÞÊ«iÀ>ÌiÊ>ÃÊVi}iiÀ>Ì}ÊV«>iÃÊÀÊLÕÃiÃÃiðÊ>``ÌÊÌÊ«ÀÛ`}Ê>`ÃÌÀ>ÌÛiÊÃiÀÛViÃ]ÊÃiÊvÊÌiÊ`}iiÀ>ÌÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊ>ÛiÊi>À}Ê«À}À>iÃÊvÊÌiÀÊÜ]ÊÜVÊ>ÀiÊ>VVÀi`Ìi`ÊLÞÊÌiÊÊ>`ÊÀi}ÃÌiÀi`ÊÜÌÊÌiÊi«>ÀÌiÌÊvÊ`ÕV>Ì°ÊÞViÕÊi}iÊÃÊ>ÊiÝ>«iÊvÊÌÃÊÌÞ«i°Ê"iÊvÊÌiÊiÜÊ}iiÀ>ÌÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃ]Ê>VÃ>Ê`ÕV>Ì>Ê/ÀÕÃÌ]ÊÃÌ>ÀÌi`Ê>ÃÊ>Ê`ÃÌ>ViÊi`ÕV>ÌÊÃiÀÛViÊ«ÀÛ`iÀÊvÀÊÕV}>ÃÀiÊÌiÀÃÊ1ÛiÀÃÌÞÊi}iÊ1Ìi`Ê}`®]ÊLÕÌÊ>ÌiÀÊvÀi`Ê>Ê«>ÀÌiÀÃ«ÊÜÌÊ>ÊV>Ê«ÕLVÊÃÌÌÕÌ°ÊÌÕ}ÊÌiÀÊÜÊi>À}Ê«À}À>iÃÊ>ÀiÊÃiÌiÃÊÊÌiÊÃ>iÊvi`ÃÊvÊÃÌÕ`Þ]ÊÌÃÊ`iÃÊÌÊiViÃÃ>ÀÞÊi>Ê>ÊVvVÌÊvÊÌiÀiÃÌÊLiV>ÕÃiÊÌiÊvÕVÌÊvÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÊ-iÀÛViÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊÃÊÃiÞÊÌÊ«ÀÛ`iÊÃiÀÛViðÊ*ÕLVÊÃÌÌÕÌÃÊÊ-iÀÛViÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>ÀiÊÀiëÃLiÊvÀÊ`iÛi«}Ê>`Ê«>V>}}Êi>À}Ê>ÌiÀ>ðÊ-ÌÕ`iÌÃÊ>ÀiÊÀi}ÃÌiÀi`ÊÜÌÊÌiÊ«ÕLVÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÌÀÕ}ÊÌiÀÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÆÊÕ«ÊÃÕVViÃÃvÕÊV«iÌÊvÊÌiÀÊÃÌÕ`iÃ]ÊÌiÊ«ÕLVÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊViÀÌvV>ÌiÊÌi°Ê/ÕÌÊ*>ÀÌiÀÃ«Ã/ÕÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>ÀiÊÌiÊÞÊ«>ÀÌiÀÃ«ÃÊÊÜVÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊvviÀÊv>ViÌv>ViÊÌÕÌ°ÊÊv>VÌ]ÊÃiÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊvÊÌÃÊÌÞ«iÊ>ÛiÊi>À}Ê«À}À>iÃÊvÊÌiÀÊÜ°Ê/ÕÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>ÀiÊÌiÊ>À}iÃÌÊ}ÀÕ«ÊvÊ«>ÀÌiÀÃ«ÃÊLÞÊv>À°Ê/iÊvÕÀÊ`vviÀiÌÊÃÕLÌÞ«iÃÊvÊ/ÕÌÊ*>ÀÌiÀÃ«Ê>ÀiÊ`iÃVÀLi`ÊLiÜ°Ê-«iV>ÃÌÊ*>ÀÌiÀÃ«Ã-«iV>ÃÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊvÀÊÌiÊ>ÀÌÞÊvÊ/ÕÌÊ*>ÀÌiÀÃ«Ã°Ê*ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊëiV>ÃiÊÊiÊÀÊÌÜÊvi`ÃÊvÊÃÌÕ`ÞÆÊÌiÀÊi«>ÃÃÊÌi`ÃÊÌÊLiÊÊÛV>Ì>Êi`ÕV>ÌnÊÀÊÌÀ>}ÊÀ>ÌiÀÊÌ>ÊÊ>V>`iVÊ`iÛi«iÌ°Ê/iÊ>ÀÌÞÊvÊ-«iV>ÃÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>ÀiÊÌÊLiÊvÕ`ÊÊÕÃiÃÃ]ÊiÀVi]Ê>`Ê>>}iiÌÊ-ÌÕ`iÃ]ÊvÀ>ÌÊ/iV}Þ]Ê>`Ê«ÕÌiÀÊ-ÌÕ`iðÊ*ÀÛ>ÌiÊÃÌÌÕÌÃÊÊ-«iV>ÃÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>ÀiÊ>ÞÊÊ«>ÀÌiÀÃ«ÊÜÌÊ`ÃÌ>ViÊi`ÕV>ÌÊ«ÕLVÊÃÌÌÕÌð6iÀÞÊviÜÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÊ-«iV>ÃÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>ÛiÊi>À}Ê«À}À>iÃÊvÊÌiÀÊÜ°Ê/ÃiÊÌ>ÌÊ`]Ê>ÞÊvviÀÊÌiÊLiÜÊ}iÀÊi`ÕV>ÌÊiÛi°ÊÊv>VÌ]ÊÕÀL>ÛiÊi}iÊÃÊÌiÊÞÊiÊvÊÓ{ÊëiV>ÃÌÊÃÌÌÕÌÃÊÜVÊ>ÃÊ>VVÀi`Ìi`Ê>`ÊÀi}ÃÌiÀi`Êi>À}Ê«À}À>iðÊ/iÀiÌV>Þ]Ê«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÊ-«iV>ÃÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊÃÕ`ÊÌÊLiÊ>LiÊÌÊÀi}ÃÌiÀÊÜÌÊÌiÊi«>ÀÌiÌÊvÊ`ÕV>ÌÊ>ÌÊÌiÊÃ>iÊÌiÊ>ÃÊÌiÞÊÃÕ««ÞÊ«>ÀÌiÀÃ«ÊÃiÀÛViÃ]ÊLiV>ÕÃiÊÌiÞÊëiV>ÃiÊÊÌiÊÃ>iÊvi`ÃÊnÊÊÌÃÊÃÌÕ`Þ]ÊÛV>Ì>Êi`ÕV>ÌÊÃÊ`ivi`Ê>ÃÊ>Ê«À}À>iÊvÊi`ÕV>ÌÊ`iÃ}i`ÊÌÊvVÕÃÊÌiÊÌÀ>}ÊvÊi>ÀiÀÃÊ>`ÉÀÊÕ«}À>`iÊi«ÞiiÃÊÊëiVvVÊvi`ÃÊvÊÃÌÕ`ÞÊÀÊÌÀ>}]ÊLÕÌÊÌ>ÌÊ>ÞÊÌÊiViÃÃ>ÀÞÊLiÊ>ÌÊ}iÀÊi`ÕV>ÌÊiÛi°Ê ... ÌÊÞÊ`ÊÌiÃiÊÃÌÌÕÌÃÊV«iÌiÊÛ}ÀÕÃÞÊÜÌÊÌiÊ«ÀÛ>ÌiÊÃiVÌÀ]ÊÌiÞÊ>ÃÊÃiiÊÌiÃiÛiÃÊ>ÃÊV«iÌ}ÊÜÌÊ«ÕLVÊ}iÀÊi`ÕV>ÌÊÃÌÌÕÌðÊÊv>VÌ]ÊÃiÊV«ÀiiÃÛiÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊ>ÛiÊ>ÊÛÃÊvÊLiV}ÊvÕÞvi`}i`ÊÕÛiÀÃÌiÃÊiÊ`>Þ°>«>VÌÞÊiÛi«iÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊÌÕ}ÊÞÊÌÀiiÊÃÌÌÕÌÃÊÊÌiÊÃÌÕ`ÞÊÜiÀiÊvÊÌÃÊÌÞ«i]ÊÌÃÊÃÊ«iÀ>«ÃÊÌiÊÃÌÊ`ÛiÀÃiÊÌÞ«iÊÜÌÊÀiëiVÌÊÌÊÜiÀÃ«]ÊÌiÊvÀ«ÀvÌÊÀÊÌvÀ«ÀvÌÊ`iÃ]ÊÌiÊ>ÌÕÀiÊvÊ«>ÀÌiÀÃ«Ê>}ÀiiiÌÃ]Ê>`Êi`ÕV>Ì>Êv>VÌiðÊ*ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÜÌÊ>«>VÌÞÊiÛi«iÌÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>ÀiÊVViÀi`ÊÜÌÊÌiÊ`iÛi«iÌÊvÊÌiÀÊ`ÃV«iÃÊ>`Ê«iÀÃiÊ>`]ÊÌÊ`vviÀ}ÊiÛiÃ]Ê>ÀiÊ«Ài«>Ài`ÊÌÊÛiÃÌÊÀiÃÕÀViðÊiiÀ>Þ]ÊÌiÊ>ÌÕÀiÊvÊÌiÃiÊ«>ÀÌiÀÃ«ÃÊÃÊÌÊ`iÛi«ÊV>«>VÌÞÊÊiÌiÀÊÃ`i°!TYPOLOGYOFPUBLICnPRIVATEPARTNERSHIPS IN 3OUTH!FRICA Free download from www.hsrcpress.ac.za 4HE"USINESSOF(IGHER%DUCATION^-,ấểọọx/iấ`iiôièấvấV>ô>VèịấấV>i`ấếèấấèiiấĩ>ị\ấUấấấấấLịấVV}ấôếLVấô>èiấèèếèấèấ`iiôấèiấV>ô>Vèịấvấô>èiấô>èiấôiiấấ>ếấĩ>ị]ấếVấ>ấVếVếếấ`iiôiè]ấiVèế}]ấ>`ấ>ếấVôièấvấèiấií>>èấôViấvấií>ôi]ấèiấô>èiôấLièĩiiấèiấ1ièịấvấ*èấõ>Lièấ>`ấvíấi}iấvấ ... iÝÌÊÜiÀiÊ-+Êi`ÊxÊ`ÕV>Ì]Ê/À>}]Ê>`ÊiÛi«iÌ®Ê>`Êi`ÊÇÊÕ>Ê>`Ê-V>Ê-ÌÕ`iîÊÜÌÊ£xÊ£ÓÊ«iÀÊVi̮ʫ>ÀÌiÀÃ«Ê«À}À>iÃÊi>V°Ê/iÊÃ>iÊvi`ÃÊvÊÃÌÕ`ÞÊÜiÀiÊ«ÀiÌÊÊvvV>«ÕÃÊ>`Ê`ÃÌ>ViÊi`ÕV>ÌÊ«ÀÛÃÊLÞÊÌiÊÕÛiÀÃÌiðÊ*>ÀÌiÀÃ«ÊÃÌÕ`iÌÊiÀiÌÃ"vÊÛiÀ>Ê«>ÀÌiÀÃ«ÊiÀiÌÃÊÌ>ÌÊÃ]ÊÕÛiÀÃÌiÃÊ>`ÊÌiVî]ÊÌiÊÌiVÊÃiVÌÀÊ«>ÀÌiÀÃ«ÊV«ÀÃi`ÊÓ{Ê«iÀÊViÌÊ£ÎÊx£äÊÃÌÕ`iÌî°Ê*ÀiÌÀ>Ê/iVÊ>`ÊÌiÊ>À}iÃÌÊÕLiÀÊvÊ«>ÀÌiÀÃ«ÊiÀiÌÃÊqÊ£ÓÊäääÊÃÌÕ`iÌÃÊnÊ«iÀÊViÌ®°ÊÌÊÜ>ÃÊ`ÃÌ>ÌÞÊvÜi`ÊLÞÊ/iVÊ-]ÊÜÌÊ£ÊxääÊÃÌÕ`iÌÃÊ££Ê«iÀÊViÌ®°Ê*ÀÌÊâ>LiÌÊ/iVÊÀi«ÀÌi`ÊÌiÊÜiÃÌÊÕLiÀÊvÊ«>ÀÌiÀÃ«ÊiÀiÌÃÊÞÊ£äÊÃÌÕ`iÌî°Ê1ÛiÀÃÌÞÊÃiVÌÀÊ«>ÀÌiÀÃ«ÃÊ>`Ê>ÊVLi`ÊÌÌ>ÊvÊ{ÓÊÎÇxÊÃÌÕ`iÌÊiÀiÌÃÊqÊÇÈÊ«iÀÊViÌÊvÊÌÌ>Ê«>ÀÌiÀÃ«ÊiÀiÌðÊ/iÊ1ÛiÀÃÌÞÊvÊ*ÀiÌÀ>Ê>`ÊÌiÊ>À}iÃÌÊÕLiÀ]Ê>««ÀÝ>ÌiÞÊÓnÊxxÓÊxÓÊ«iÀÊViÌÊvÊ>Ê«>ÀÌiÀÃ«ÊiÀiÌî°Ê1Ã>Ê>VVÕÌi`ÊvÀÊÇÊäääÊÃÌÕ`iÌÃÊ£ÓÊ«iÀÊViÌ®°ÊÊv>VÌ]Êv>ViÌv>ViÊÃÌÌÕÌÃÊ>VVÕÌi`ÊvÀÊnxÊ«iÀÊViÌÊvÊ>Ê«>ÀÌiÀÃ«ÊÃÌÕ`iÌðÊ/iÊ>ÀÌÞÊvÊ«À}À>iÃÊÜiÀiÊ`iÛiÀi`Êv>ViÌv>ViÊÀÊÌÀÕ}ÊÝi`Ê`iÃÊvÊ`iÛiÀÞ°Ê/iÊ>ÀÌÞÊvÊ«>ÀÌiÀÃ«ÊÃÌÕ`iÌÃÊÜiÀiÊiÀi`ÊÜÌÊ«ÕLVÊv>ViÌv>ViÊÃÌÌÕÌÃÊÜVÊÜiÀiÊÛiÌÕÀ}ÊÌÊ`ÃÌ>ViÊi`ÕV>Ì°Ê*>ÀÌiÀÃ«ÃÊÜiÀiÊiÌiÀi`ÊÌÊÌÊ«iÀÌÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÌÊvviÀÊv>ViÌv>ViÊÌÕÌ°ÊiëÌiÊÌiÊiÝÃÌiViÊvÊ>ÞÊÃÕVÊ«À}À>iÃ]ÊÌiÊ>ÀÌÞÊvÊÃÌÕ`iÌÃÊÜiÀiÊÊ`ÃÌ>ViÊi`ÕV>Ì°Ê-iÀÛViÊ*>ÀÌiÀÃ«ÃÊÊ`ÃÌ>ViÊi`ÕV>ÌÊ>VVÕÌi`ÊvÀÊ>««ÀÝ>ÌiÞÊÈ{Ê«iÀÊViÌÊvÊ«>ÀÌiÀÃ«ÊÃÌÕ`iÌðÊ*>ÀÌiÀÃ«ÊÃÌÕ`iÌÊiÀiÌÃÊÌi`i`ÊÌÊvÜÊÌiÊ}iiÀ>ÊiÀiÌÊ«>ÌÌiÀÃÊvÊÌiÊÕÛiÀÃÌiðÊ,iÃÊ>`ÊÀiëÃLÌiÃÊvÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃ*ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌÃÊÜiÀiÊÕÀÊ«>ÀÌiÀÃÊÊÌiÊ>ÀÌÞÊvÊ«>ÀÌiÀÃ«Ã°Ê7ÌÊÛiÀÞÊviÜÊiÝVi«ÌÃ]ÊÌiÀiÊÜ>ÃÊÌÌiÊV>«>VÌÞÊ`iÛi«iÌÊ«ÀÛ`i`ÊÌÊ«ÀÛ>ÌiÊ«>ÀÌiÀÊÃÌÌÕÌðÊ>ÞÊvÊÌiÊ«ÀÛ>ÌiÊÃÌÌÕÌÃÊ{{ÊvÊÌiÊxn®ÊÜiÀiÊÌÊÛÛi`ÊÊÌiÊ`iÛi«iÌÊvÊ>ÌiÀ>Ã]ÊÀÊÜiÀiÊÌiÞÊÛÛi`ÊÊ`iÌiÀ}ÊÜÊÌÃiÊ>ÌiÀ>ÃÊÜiÀiÊÌÊLiÊÕÃi`°"LiVÌÛiÃÊ>`Ê>ëÀ>ÌÃÊÕLiÀÊvÊ«ÕLVÊÃÌÌÕÌÃÊV>i`ÊÌÊLiÊiÌiÀ}ÊÌÊ«>ÀÌiÀÃ«ÃÊLiV>ÕÃiÊÌiÞÊÜ>Ìi`ÊÌÊ>iÊ}iÀÊi`ÕV>ÌÊ>VViÃÃLiÊÌÊÃÌÕ`iÌÃÊÜÊÜÕ`ÊÌiÀÜÃiÊÌÊ>ÛiÊÌiÊ««ÀÌÕÌÞ°ÊÌÊÌÀ>ëÀi`]ÊÌÕ}]ÊÌ>ÌÊÃÌÊÃÌÌÕÌÃÊi>ÌÊ}i}À>«V>Ê>`ÊvÀ>Ê>VViÃÃÊÀ>ÌiÀÊÌ>Êv>VÌ>ÌÊÊÌiÊ}ÀÕ`ÃÊvÊÃÌÀV>ÊÀÊ`iÛi«iÌ>Ê Free download from www.hsrcpress.ac.za 4HE"USINESSOF(IGHER%DUCATIONXII^-,ấểọọx`>`>è>}iấ iièiiấqấấôèiấvấèấ`iV>i`ấLiVèiấqấiịấviĩấô>èiấô>èiấèèếèấiVi`ấièiấ>i>ặấèiấviĩấĩấ``ấĩiiấ`è>Viấi`ếV>èấô`i...
  • 111
  • 554
  • 0
Tài liệu Higher Education in ‘Business Administration’ in Spain: Adapting to the European Area of Higher Education * pptx

Tài liệu Higher Education in ‘Business Administration’ in Spain: Adapting to the European Area of Higher Education * pptx

... TÉCNICAS Higher Education in ‘Business Administration’ in Spain1. HIGHER EDUCATION IN SPAIN WITHIN THE FRAMEWORKOF THE «EUROPEAN AREA OF HIGHER EDUCATION As it is well known, the starting point ... E-mail: leandro.canibano@uam.es Higher Education in ‘Business Administration’ in Spain:Adapting to the European Area of Higher Education * Educación Superioren «Administración de empresas»en ... of Higher Education. 09_NT_LEANDRO_CAN IBANO.indd 59009_NT_LEANDRO_CAN IBANO.indd 590 19/9/08 09:27:5919/9/08 09:27:59Leandro Cañibano Higher Education in ‘Business Administration’ in Spain...
  • 9
  • 435
  • 1
The Role of Higher Education in Economic Development docx

The Role of Higher Education in Economic Development docx

... providing career information • coordinating work-focused training, including Tech Prep and Perkins programs • establishing articulation agreements to provide seamless instruction • identifying ... behind’ in getting a good education, … no worker should be left behind in having the skills necessary to find a good job in the 21st century workplace” (Sampson, 2002, p. 3). Higher education ... significant, continuing impact on the economic development of the region. Together, the institutions of higher education invite the public and private sectors, including business and industry, education, ...
  • 12
  • 828
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: scale of for profit higher education in the united stateseducation pays 2004 trends in higher education seriesenglish for tourism and hospitality in higher education studies downloadenglish for tourism and hospitality in higher educationenglish for tourism and hospitality in higher education studiesenglish for tourism and hospitality in higher education studies pdfBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ