0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 54 doc

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 54 doc

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 54 doc

... trong CCl4. Giá trị của m là A. 32. B. 8. C. 16 D. 3.2. HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 54 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... gam P2O5 100 ml dung dịch chứa NaOH 1M KOH 2M thu đợc dung dịch X. Các anion có mặt trong dung dịch X là: A. PO43- OH- B. H2PO4- PO43- C. H2PO4- HPO42 ... là A. CH3OH C2H5CH2OH. B. C2H5OH C2H5CH2OH. C. CH3OH C2H5OH. D. C2H5OH C3H7CH2OH. Câu 39: Hỗn hợp X chứa: NaHCO3, NH4NO3 CaO (các chất...
  • 11
  • 447
  • 0
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 3 doc

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 3 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... phương trình ion thu gọn là A. (1) (4). B. (1) (3). C. (2) (5). D. (1); (2) (5). Câu 15: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (bằng một phản ứng) tạo ra buta-1,3-đien là A. etilen, ... dịch KMnO4 trong axit H2SO4 loãng. Các trường hợp phản ứng tạo ra đơn chất là A. (1); (2) (5). B. (2) (5). C. (1); (2) (3). D. (3) (4). Câu 29: Yếu tố nào không ảnh hưởng đến...
  • 9
  • 458
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 13 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 13 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 13 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... X tác dụng với H2/Ni, t0 tạo rượu no rượu này tác dụng được với Cu(OH)2/NaOH tạo dung dịch xanh lam đậm. Công thức cấu tạo nào sau đây là công thức cấu tạo đúng của X? A. HO – CH2 ... là C3H7NO2. Khi phản ứng với dung dịch NaOH tạo ra H2NCH2COONa chất hữu cơ Z; còn Y tạo ra CH2=CHCOONa khí T. Các chất Z T lần lượt là : A. CH3OH, CH3NH2 B. CH3NH2,...
  • 9
  • 1,132
  • 4
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 17 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 17 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 17 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... thoát ra. Giá trị của a b tương ứng là A. 0,1 2. B. 0,2 1. C. 1 0,2. D. 2 0,1. Câu 9: Từ C6H5CHBrCH3 NaOH trong điều kiện thích hợp có thể trực tiếp tạo ra sản phẩm hữu ... Cu(OH)2 thì tạo thành dung dịch có màu xanh lam. Giá trị của m tên gọi của X tương ứng là A. 4,9 gam propan-1,3-điol. B. 9,8 gam glixerol. C. 9,8 gam propan-1,2-điol. D. 4,9 gam propan-1,2-điol....
  • 8
  • 465
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 19 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 19 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 19 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... H2SO4. Số trường hợp xảy ra phản ứng số trường hợp có kết tủa là: A. 5 4 B. 5 2 C. 4 4 D. 6 5 Câu 32: Dãy gồm các chất có thể điều chế trực tiếp (bằng một phản ứng) tạo ra axit ... ankan X một ankin Y, thu được số mol CO2 bằng số mol H2O. Thành phần phần trăm về số mol của X Y trong hỗn hợp M lần lượt là A. 50% 50%. B. 35% 65%. C. 20% 80%. D. 75% 25%....
  • 7
  • 438
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 22 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 22 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 22 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... cấu tạo thu gọn của X Y là (thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể). A. C3H7OH C4H9OH B. C4H9OH C5H11OH C. CH3OH C2H5OH D. C2H5OH C3H7OH Câu 47: ... Ba=137; Câu 1: hỗn hợp có 0,36(gam) Mg 2,8(gam) Fe cho vào 250 ml dung dịch CuCl2, khuấy đều để phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch B1 3,84(g) chất rắn B2, Cho B1 tác...
  • 7
  • 458
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 25 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 25 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 25 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... CH3COOH, HCl BaCl2 B. H2SO4, NaHCO3 AlCl3 C. NaHSO4, HCl AlCl3 D. NaOH, Na2CO3 Na2SO3 Câu 14. Hỗn hợp X gồm 2 rượu no đơn chức X1 X2 có tỷ ... 0,24 mol CO2 m gam nước. Lựa chọn công thức của 2 axit? A. axit axetic axit propionic B. axit axetic axit acrylic C. axit fomic axit axetic D. axit acrylic axit metacrylic...
  • 7
  • 483
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 26 doc

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 26 doc

... 66,25% 18,75%. B. 81,25% 66,25%. C. 66,25% 30,75% D. 88,25% 30,75%. Câu 9. Một dung dịch có chứa H2SO4 0 ,543 gam muối natri của một axit chứa oxi của clo (muối X). Cho thêm vào ... A. 66,67% 33,33%. B. 33,33% 66,67%. C. 55,55% 44,45%. D. 44,45% 55,55% . Câu 8. Cho 1,2 lít hỗn hợp gồm hiđro clo vào bình thuỷ tinh đậy kín chiếu sáng bằng ánh sáng khuếch ... 1,3-đibrombutan 1,3-đibrom-2-metylpropan. Tên gọi của X Y tương ứng là A. 2-metylpropen buten-2. B. 2-metylpropen metylxiclopropan. C. buten-1 buten-2. D. buten-2 xiclobutan....
  • 7
  • 319
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 27 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 27 docx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 27 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... 55,81 % 6,98 %. Y là đồng phân của X hầu như không tan trong nước. Cả X Y đều có đồng phân cis – trans. Công thức cấu tạo của X Y là công thức nào sau đây: A.CH2=CHCOOH HCOOCH=CH2. ... ban đầu có 1,12 lít khí H2 (đktc) bay ra.(Giả thiết toàn bộ lượng kim loại thoát ra đều bám vào thanh Mg). Khối lượng của Cu trong X giá trị của a là A. 1,0g a = 1M B. 4,2g a =...
  • 8
  • 311
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 53 docx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 53 docx

... saccarozơ mantozơ không đồng thời có được: A. Tính chất của ancol đa chức B. Tính tan tốt trong nước C. Tính chất của anđehit D. Khả năng bị thủy phân HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG ... ba ete 1,8 gam nước. Công thức của hai ancol trên là: A. C3H7OH C4H9OH B. C3H5OH C4H7OH C. CH3OH C2H5OH D. C2H5OH C3H7OH Câu 42: Cho Fe2+ vào dung ... chứa ion NO3- trong môi trường axit tạo thành ion Fe3+, còn ion Fe3+ tác dụng với I- tạo thành Fe2+ I2. Tính oxi hóa trong môi trường axit của các chất ion được sắp xếp theo...
  • 11
  • 382
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sở giáo dục và đào tạo tn trường thpt trại cau đề 25đề thi thử đại học môn vật lý trường thpt chuyên hạ long sở giáo dục và đào tạo quảng ninh pptxsở giáo dục và đào tạo thành phố đà nẵng trường thpt chuyên lê quý đôn để thi thử đại học cao đẳng môn thi toán potxquản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng theo chương bồi dưỡng của sở giáo dục và đào tạo tp hcmsở giáo dục và đào tạo tập huấn triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường mầm nonsở giáo dục và đào tạo lào cai trường thtp số 3 bảo thắngtrách nhiệm của giám đốc sở giáo dục và đào tạo trong đánh giá hiệu trưởng theo chuẩnsở giáo dục và đào tạo tp hồ chí minh trường thpt diên hồngsở giáo dục và đào tạo điện biên trường thpt mùn chungsơ lược về trường chuyên ở việt nam và chất lượng giáo dục amp đào tạo của trường thpt chuyên lê hồng phong nam địnhsở giáo dục và đào tạo điên biên trường trung học phổ thông mường chà cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning chương trình hoá học 12 học kì i tiết 19 20 bài 13 đại cương về polimesở giáo dục và đào tạonhiệm vụ của sở giáo dục và đào tạochức năng của sở giáo dục và đào tạocơ cấu sở giáo dục và đào tạoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ