0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BẬC ĐẠI HỌC ppt

Đánh giá phương pháp giảng dạy hệ Đại học chính quy của giảng viên trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên

Đánh giá phương pháp giảng dạy hệ Đại học chính quy của giảng viên trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên

... mới phương pháp giảng dạy được khẳng định là một trong những biện pháp hữu hiệu nhất. Ở ĐHNLTN vẫn còn 1 số môn giảng dạy theo phương pháp truyền thống. Phương pháp giảng dạy cổ điển này về ... tố đầu vào của hoạt động giảng dạy (trình độ GV, giáo trình giảng dạy, trình độ SV, phương tiện hỗ trợ giảng dạy, phương pháp giảng dạy ), chất lượng quá trình giảng dạy và chất lượng của sản ... trong giảng dạy. Như đã trình bày ở Chương 1, các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến phương pháp giảng dạy bao gồm: Mục tiêu giảng dạy; nội dung 20 giảng dạy; điều kiện và phương tiện giảng dạy; ...
  • 29
  • 553
  • 0
Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy e   learning và ưu, nhược điểm của nó  vận dụng phương pháp e   learning vào giảng dạy đại học

Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy e learning và ưu, nhược điểm của nó vận dụng phương pháp e learning vào giảng dạy đại học

... HOẠCHMÔN: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC VÀ E - LEARNINGĐề tài: Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy E - Learning và ưu, nhược điểm của nó. Vận dụng phương pháp E - learning vào giảng dạy đại học Giảng ... nhất.2. Mô hình dạy học E - learninga.Mô hình phương pháp dạy học truyền thốngVới phương pháp học tập truyền thống, công việc dạy học hoàn toàn phụ thuộc vào việc giảng dạy trực tiếp từ ... Nguyên lý và phương pháp lập trìnhMỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU 2I. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY E – LEARNING 41. Giới thiệu về E – learning 42. Mô hình dạy học E - learning 53. So sánh phương pháp dạy học truyền...
  • 26
  • 925
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Về phương pháp giảng dạy Bộ môn Phương pháp giảng dạy tại các Khoa chuyên ngữ các trường Cao đẳng và Đại học Sư phạm " ppt

... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 26 (2010) 77-83 78 trình giảng dạy của họ sau này. Như vậy để giúp người học xây dựng được các phương pháp giảng dạy tốt thì phương pháp giảng dạy của bộ môn Phương ... Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 26 (2010) 77-83 77 Về phương pháp giảng dạy Bộ môn Phương pháp giảng dạy tại các Khoa chuyên ngữ các trường Cao đẳng và Đại học Sư phạm Nguyễn ... mới phương pháp trước trước những yêu cầu bức thiết của cải cách giáo dục. 2. Về một số đặc điểm của bộ môn Phương pháp giảng dạy Những điểm minh tỏ trên đây về khái niệm phương pháp dạy học...
  • 7
  • 515
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học hoá đại cương đáp ứng yêu cầu dạy – học theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng

Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học hoá đại cương đáp ứng yêu cầu dạyhọc theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng

... đồng thời phương pháp giảng dạy, phương pháp học tập và phương pháp đánh giá trong đào tạo theo học chế tín chỉ, Kỷ yếu hội thảo khoa học “đổi mới phương pháp dạy- học trong đào tạo học chế ... nhân văn trong dạy học “ lấy người học làm trung tâm”[5],[4]. 1.3.3. Quan điểm dạy học và mục tiêu dạy học quyết định phương pháp dạy học của người thầy Trong phương pháp dạy học mới, người ... quá trình dạy học để có thể tìm ra hoặc ứng dụngnhững phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng của mình. Phương pháp học tập của sinh viên phụ thuộc vào phương pháp giảng dạy của giảng viên,...
  • 85
  • 846
  • 4
Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học cơ sở văn hóa việt nam đáp ứng yêu cầu dạy

Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học cơ sở văn hóa việt nam đáp ứng yêu cầu dạy

... Nội dung của phương pháp dạy học ở trường đại học Nhƣ chúng ta đã biết, phƣơng pháp dạy học bao gồm phƣơng pháp dạy và phƣơng pháp học. Nhƣng để ngƣời học phát huy đƣợc phƣơng pháp học chủ động, ... Ngọc, PHƢƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC ĐẠI HỌC ÁP DỤNG TRONG HỌC CHẾ TÍN CHỈ. Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam đáp ứng yêu cầu dạy - học theo học chế tín ... ứng dụng phƣơng pháp giảng dạy mới môn học Cơ sở Văn hóa Việt Nam đáp ứng yêu cầu dạy - học theo học chế tín chỉ tại trƣờng Nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học Cơ sở Văn hóa...
  • 94
  • 2,230
  • 3
Tài liệu ĐỔI MỚI CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN TRONG GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Ở THCS ppt

Tài liệu ĐỔI MỚI CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN TRONG GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Ở THCS ppt

... CÁCH RA ĐỀ THI HỌC PHẦN TRONG GIẢNG DẠY MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TOÁN Ở THCS TRẦN THÁI MINH Trường CĐSP Tuyên Quang Như chúng ta đã biết trên các phương tiện thông tin đại chúng, thời ... theo những gì mà kinh nghiệm học tập của họ đã trải qua, còn việc vận dụng một cách bài bản những kiến thức chuyên môn về phương pháp giảng dạy để dạy học cho học sinh thì có thể nói biểu hiện ... trong học phần đã học của sinh viên - Kiểm tra được khả năng vận dụng các kiến thức vào thực tiễn ( tức là vận dụng kiến thức về phương pháp giảng dạy môn Toán ở THCS vào quá trình soạn giảng...
  • 3
  • 630
  • 0
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học

Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạyhọc tập ở bậc đại học

... hai phương pháp giảng dạy học tập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng ... Giáo dục đại học ở các nước phát triển. 1.2.1. Phương pháp dạy học: Trên thế giới ngày nay, tại nhiều nước phát triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là ... THÁNG 8/2006 34 3. Phương hướng thực hiện 3.1. Phương pháp dạy học: Ðể thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học, giảng viên mỗi bộ môn lên lớp không diễn giảng về lý thuyết dài dòng...
  • 4
  • 1,395
  • 7
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

... sau: Phương pháp giảng dạy có ảnh hưởng đến động lực học tập tiếng Anh của sinh viên năm nhất-khối ngành kinh tế, đại học Văn Lang. 6.1. Phương pháp giảng dạy có ảnh hưởng đến hành vi học ... thúc đẩy động lực học tập, từ đó làm thay đổi hiệu quả học tập tiếng Anh của người học. Cần phải chú trọng và quan tâm đến phương pháp giảng dạy, thay đổi phương pháp giảng dạy dựa trên những ... sinh viên tại lớp. 6.2 Phương pháp giảng dạy có ảnh hưởng đến hành vi học tập tiếng Anh của sinh viên ngoài lớp học. 6.3 Phương pháp giảng dạy có ảnh hưởng đến thái độ học tập tiếng Anh của...
  • 110
  • 2,374
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giảng dạy bậc đại họcphần ii một số vấn đề chủ yếu cần chú ý đối với giảng viên khi bàn về phương pháp giảng dạy đại họcđổi mới phương pháp giảng dạy ở đại họcphương pháp giảng dạy ở đại họcđiều chỉnh phương pháp giảng dạy bậc tiểu họcthực trạng về phương pháp giảng dạy tiếng anh bậc tiểu học ở thành phố đà nẵngphần i nhận biết về phương pháp giảng dạy đại họcphương pháp giảng dạy hiện đạimột số vấn đề về phương pháp giảng dạy llctsáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 1 một vài đổi mới về phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 1 pptphiếu điều tra học sinh tiểu học về phương pháp giảng dạy của giáo viênnghiên cứu về phương pháp giảng dạytư vấn cho các cơ sở giáo dục có người khuyết tật học hòa nhập về phương pháp giảng dạy và hỗ trợ kỹ thuậtvề phương pháp giảng dạy mĩ thuật 1một số đề xuất về phương pháp giảng dạy hvhhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ