Chuyên đề rèn luyện kỹ năng làm văn về tác phẩm truyện

... yêu thích văn chương và có hứng thú khi làm bài tập làm văn kiểu bài Nghị luận về tác phẩm văn học nói chung và tác phẩm truyện nói riêng. Rèn kĩ năng làm văn nghị luận về tác phẩm truyện cho ... cứu đề tài: Rèn kĩ năng làm văn nghị luận về tác phẩm truyện cho học sinh lớp 12”.II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Kĩ năng làm văn nghị luận văn học nói chung và làm văn nghị luận về tác phẩm truyện ... chính xác mỗi khi làm bài. 3. Các bước rèn kỹ năng làm văn nghị luận về tác phẩm truyện: Bước 1: Rèn kỹ năng tìm hiểu đề: Đây là thao tác được thực hiện đầu tiên khi làm bài văn nghị luận. Để...

11
2,592
40

CHUYÊN ĐỀ: " Rèn luyện kỹ năng giải BT về PT - hệ PT

... Chuyên đề: Rèn kỹ năng giải bài tập toánbằng cách lập phơng trình - hệ phơng trìnhI/ Đặt vấn đề: Nh chúng ta đã biết, ngay từ những ngày mới ... không mắc sai lầm này ngời giáo viên phải làm cho học sinh hiểu đề toán và trong quá trình giải không có sai sót về kiến thức, kỹ năng tính. Giáo viên phải rèn cho học sinh có thói quen đặt điều ... 2 làm riêng sửa xong con mơng là y ngày (y>0)Trong 1 ngày: Đội 1 làm đợc x1 (cv)Đội 2 làm đợc y1 (cv)Hai đội làm đợc: 241 (cv)Ta có phơng trình: x1 + y1 = 241 (1)Do năng...

Kỹ năng thương lượng tài liệu phục vụ chuyên đề rèn luyện kỹ năng sống cho sinh viên thiết thòi trường ĐHAG

... 64i tác chng?Chúng ta có mong mu4n 64i tác tin tHng mình không? Chúng ta có th\t s[ hiDu hành vi cXa 64i tác cha? Ti sao chúng ta li không tin tHng vào 64i tác cXa mình? 2. H6mng )2i tác ... Có thD yêu cu 64i tác làm rõ m;t 6iDm nào 6ó hodc làm nUi b\t n;i dung cnth>o lu\n.Gi> vV không hiDu yêu cu cXa 64i tác hodc không hiDu ý nghra m;t thu\t ngRmà 64i tác sv dLng, chAng ... th[c hiEn6ó là ph>i tìm hiDu kx v1 64i tác. Nói v1 tìm hiDu 64i tác, chúng ta thVng chú ý 6Kncác yKu t4 kh( n;ng cCa Ai tác, mOc ích cCa Ai tác, có khi t[ 6dt câu hai ai là ng0i s9...

CHUYEN DE REN LUYEN KY NANG VE DO THI HAM SO BAC NHAT

... CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤTTrPHÒNG GD & ĐT HUYỆN ĐAM RÔNGTRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNGCHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT GIÁO VIÊN BIÊN SOẠN: HÀ VĂN VIỆT ... về nhà: (2’) NGƯỜI THỰC HIỆN: TỔ TOÁN – TIN NĂM HỌC: 2010 - 201114CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT0 xNGƯỜI THỰC HIỆN: TỔ TOÁN – TIN NĂM HỌC: 2010 - 201115CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ ... 12Tiết: 24LUYỆN TẬP §3 CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤTHoạt động 1: nhắc lại các bước vẽ đồ thị hàm số y = ax và y = ax + b: ( 5’) GV: Sử dụng máy chiếu.Hoạt động 2: rèn kỹ năng...

16
2,300
33

CHUYÊN ĐỀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG

... NHÓM KỸ NĂNG III: Kỹ năng xã hội Kỹ năng giao tiếptính quyết đoán Kỹ năng thương thuyết Kỹ năng từ chối, hợp tác sự cảm thông, chia sẻkhả năng nhận thấy sự thiện cảm ... DỰNG: HÀ QUỐC VĨNHXây dựng kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử, chia xẻ cộng đồng và định hướng nghề nghiệp RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC VIÊN NHƯ THẾ NÀO? RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC VIÊN NHƯ ... với xúc cảm + Kỹ năng xã hội hoặc kỹ năng tương tác + Kỹ năng nhận thức NHÓM KỸ NĂNG 1: Kỹ năng nhận thứcTư duy phê phán,Tư duy phân tíchKhả năng sáng tạoGiải quyết vấn đề Nhận thức hậu...

rèn luyện kỹ năng làm văn phát biểu cảm nghĩ

... có kó năng viết được nhưng đoạn văn ,bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học .Chúng tôi đề xuất một số vấn đề về cách rèn luyện kó năng làm văn biểu cảm , phát biểu cảm nghó về tác phẩm văn học ... Tên chuyên đề: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM PHÁTBIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC. A/ Đ ặt vấn đề : * Văn biểu cảm là văn bản trong đó tác giả người viết,người làm văn sử dụng ... gắn vào tác phẩm văn học. * Trong phạm vi chuyên đề này để giúp hs hiểu văn biểu cảm về tác phẩm văn học, biết cách trình bày cảm nghó về tác phẩm văn học và cảm nghó về một số tác phẩm đã...

3
7,647
136

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11 THPT

... thống các kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cần rèn luyện cho học sinh trong dạy học sinh học.- Xây dựng quy trình rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh và đề xuất một ... pháp rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh.- Hệ thống giáo án mẫu cho việc cụ thể hóa quy trình rèn luyện các kỹ năng làm việc với sách giáo khoa.8. Cấu trúc luận văn Ngoài ... đã tách riêng thành hai quy trình: quy trình rèn luyện KN làm việc với SGK và quy trình tổ chức HS làm việc với SGK. Mặt khác tác giả cũng chỉ mới đề cập sơ qua về quy trình rèn luyện KN làm...

Tài liệu Vấn đề rèn luyện kỹ năng tính pdf

... có th thy làm mt công vic và làm đc mt công vic là hai chuyn hoàn toàn khác nhau. Não ta làm vic da trên 98% là thói quen (Routine). Rèn luyn k nng làm vic tc là rèn luyn cho ... nng làm vic chuyên nghip. 3. Phân loi k nng Có 3 nhóm k nng chính: − Bit cách t duy − Bit cách din đt − Bit cách thao tác C 3 nhóm k nng này đu cn phi đc quan tâm rèn ... ngi s dng nó thao tác đúng, mà điu đó không phi bao gi cng làm đc (^^ mc dù nó đúng trong đa s trng hp đy, hihi). Khi thao tác vi máy tính, càng thao tác vi nhiu con s,...

Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

... SƠ ĐỒ TƢ DUY ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH BỘ MÔN CHO HS HỆ BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cơ sở lí luận của việc sử dụng sơ đồ tƣ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành ... duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kĩ năng ... sơ đồ tư duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ...

21
4,976
8

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

... HS rèn luyện các kỹ năng giải bài toán này. 2.2. Biện pháp 2: Sử dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học Bảng 2.1: Các kỹ năng ... a. Kỹ năng nhận thức b. Kỹ năng thực hành c. Kỹ năng tổ chức hoạt động nhận thức d. Kỹ năng tự kiểm tra đánh giá - 1.3. Cỏc kỹ năng thường dùng để giải các bài toán về cực trị trong hình học ... Abstract: Trình bày một số vấn đề lý luận và thực tiễn về phương pháp dạy học tích cực và kỹ năng giải toán. Nghiên cứu một số biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị...

25
2,725
3

Xem thêm