... nghịch biến, t nh đơn điệu của đạo hàm, quy
t c x t tính đơn điệu của hàm số.
- Kỹ năng: bi t cách x t dấu m t nhị thức, tam thức, bi t nhận x t khi nào hàm số
đồng biến, nghịch biến, bi t vận ...
MÔN TOÁN 12 – ĐẠI SỐ
Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO S T VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA
HÀM SỐ
§1 SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ.
I. Mục đích bài dạy:
- Kiến...
...
4
GV: Trần Sĩ T ng Giáo án toán 12 – Giải t ch
Ti t dạy: 03 Bài 1: BÀI T P SỰ ĐỒNG BIẾN, NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
− Hiểu định nghĩa của sự đồng biến, nghịch biến của hàm số ...
x t về đồ thị của hàm số.
y′ < 0 ⇒ HS nghịch biến
Nhận x t:
•
Đồ thị của hàm số đồng biến
trên K là m t đường đi lên t
trái sang phải.
•...
... :
Ho t động của thầy Ho t động của trò Nội dung ghi bảng
Hãy đọc sách và cho bi t:
Khái niệm cực trị của hàm
số
Ph t biểu định lí
T định lí hãy nêu quy t c
t m cực tr của hàm số
Để t m cực trị ... hoặc f(x) liên t c nhưng không
có đạo hàm t i điểm đó.
- BBT và k t luận
Ví dụ 1: T m cực trị của hàm số y=x
3
-3 x
2
+4
Ví dụ 2: T m cực trị của hà...
... định nghĩa t nh
đơn điệu của hàm số. (SGK)
+ Đồ thị của hàm số đồng biến
trên K là m t đường đi lên t
trái sang phải.
+ Đồ thị của hàm số nghịch
biến trên K là m t đường đi
xuống t trái sang ... dấu của đạo hàm và t nh đơn điệu của hàm số.
+ Nắm được qui t c x t tính đơn điệu của hàm số.
2/ Kỹ năng: Bi t x t tính đơn điệu của m t số...
... của hàm số trên K và dấu của đạo hàm
trên K ?
2. Nêu qui t c x t sự đồng biến, nghịch biến của hàm số
3. X t sự đồng biến, nghịch biến của hàm số: y =
3 2
1
3 7 2
3
x x x+ − −
Ho t động 2:Tìm ... X t tính đơn điệu của
hàm số y = x
3
.
ĐS: Hàm số luôn đồng biến.
Ho t động 5: Tiếp cận quy t c x t tính đơn điệu của hàm số
HĐ...
... của HS Ho t động của GV Ghi bảng hoặc trình
chiếu
Họat động 1:
_ Học sinh trả lời:
Hàm số y = cosx đồng
biến trên: và và nghịch
biến trên
Hàm số y = nghịch biến
trên và đồng biến trên
_ ... nghĩa sự đồng biến, nghịch biến
của hàm số và mối liên hệ giữa khái niệm này với đạo hàm.
2. Về kĩ năng :
Bi t vận dụng quy t c x t tính đơn đ...
... BIẾN VÀ NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ
Ti t 1: Đ1. Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số
Ngày dạy:
A -Mục tiêu:
- Nắm vững định nghĩa sự đồng biến, nghịch biến của Hàm số.
- Nắm được nội dung của ... Ti t 3: Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số
Ngày dạy:
A - Mục tiêu:
- Có kỹ năng thành thạo giải toán về x t tính đơn...
... Quy t c t m cực trị
2/ Thời lượng:3 ti t
3/ Tiến trình: ti t 3: HĐ1; Ti t 4: HĐ2; Ti t 5: HĐ3+ bt
* Kiểm tra sĩ số
Ho t động1:
Ho t động của trò Ho t động của thầy Ghi bảng
GIÁO ÁN TOÁN 12
2013
+ ... bài t p
+ 2 HS lên bảng
+ HS nhận x t bài làm
của bạn
+ HS trả lời câu hỏi Gv
+ HS nghe ghi
Kiểm tra:
X t sự đồng biến,
nghịch biến của mỗi hàm
số sau tr...
... của hàm số.
2. Kỹ năng :
HS bi t cách x t dấu m t nhị thức, tam thức, bi t nhận x t khi nào hàm số đồng biến,
nghịch biến, bi t vận dụng quy t c t m cực trị của hàm số vào giải m t số bài toán ... quy t c t m cực trị của hàm số vào giải m t số bài toán đơn giản.
3. T duy:
T duy các vấn đề của toán học m t cách logic và hệ thống.
Cẩn th...
... của hàm số và các quy t c t m cực trị của hàm số
2. Kỹ năng: Vận dụng thành thạo các quy t c để t m cực trị của hàm số
Sử dụng thành thạo các điều kiện đủ và chý ý 3 để giải các bài toán liên ... cầu HS t nh thêm y” (-1 ),
y”(1) ở phần KTBC
_Ph t vấn: Quan hệ giữa đạo hàm
cấp hai với cực trị của hàm số?
_GV thuy t trình và treo bảng
phụ ghi...