0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Công nghệ >

Soạn bài Câu nghi vấn (phần 2)

Soạn bài Câu nghi vấn (phần 2)

Soạn bài Câu nghi vấn (phần 2)

... Soạn bài Câu nghi vấn (phần 2) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Những chức năng khác của câu nghi vấn Ngoài chức năng chính dùng để hỏi, câu nghi vấn còn có những chức năng gián ... thức để nhận dạng các câu trên là câu nghi vấn là: ở các từ nghi vấn (các từ in đậm) và ở dấu chấm hỏi khi kết thúc mỗi câu. - Những câu nghi vấn này dùng để:+ (a): cả ba câu đều diễn đạt ý phủ ... (Em bé thông minh)- Trong những đoạn văn trên, câu nào là câu nghi vấn? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? Gợi ý: Các câu nghi vấn: a) “Sao cụ lo xa thế?”; “ Tội gì bây giờ nhịn...
  • 3
  • 1,381
  • 2
Soạn bài Câu nghi vấn

Soạn bài Câu nghi vấn

... đó là câu nghi vấn? b) Câu nghi vấn trong đoạn trích trên dùng để làm gì?Gợi ý:a) Các câu nghi vấn trong đoạn văn trên là: câu (1), (2), (3). Đặc điểm hình thức để có thể nhận dạng các câu ... dùng để hỏi.2. Các hình thức nghi vấn thường gặpa. Câu nghi vấn không lựa chọnKiểu câu này thường được chia thành các trường hợp sau:- Câu nghi vấn có đại từ nghi vấn: ai, gì, nào, tại sao, ... các câu trên là câu nghi vấn, đó là: khi nói, ta nhấn giọng ở những từ dùng để hỏi (không, thế sao, hay là,…). Khi viết, câu nghi vấn kết thúc bằng dấu chấm hỏi.b) Các câu nghi vấn trên dùng...
  • 3
  • 975
  • 0
Soạn bài Câu nghi vấn (tiếp theo) - văn mẫu

Soạn bài Câu nghi vấn (tiếp theo) - văn mẫu

... thức để nhận dạng các câu trên là câu nghi vấn là: ở các từ nghi vấn (các từ in đậm) và ở dấu chấm hỏi khi kết thúc mỗi câu. - Những câu nghi vấn này dùng để:+ (a): cả ba câu đều diễn đạt ý phủ ... khóc?(Em bé thông minh)- Trong những đoạn văn trên, câu nào là câu nghi vấn? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? Gợi ý: Các câu nghi vấn: a) “Sao cụ lo xa thế?”; “ Tội gì bây giờ nhịn ... trích trên, câu nào là câu nghi vấn? - Câu nghi vấn trong đoạn trích trên có dùng để hỏi không? Nếu không dùng để hỏi thì dùng để làm gì?- Nhận xét về dấu kết thúc những câu nghi vấn trên (có...
  • 5
  • 7,647
  • 9
Soạn bài Hành động nói (phần 2)

Soạn bài Hành động nói (phần 2)

... nói của nó. Gợi ý:- Tự thống kê các câu nghi vấn trong bài Hịch tướng sĩ (chú ý dựa vào các dấu hiệu như dấu chấm hỏi, các từ nghi vấn) .- Những câu nghi vấn đứng ở cuối các đoạn văn thường ... nắng đẹp! (Câu cảm thán dùng để nhận định).II. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG1. Tìm các câu nghi vấn trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn. Cho biết những câu ấy dùng làm gì.Vị trí của từng câu trong ... một chút có được không? (Câu nghi vấn được dùng để diễn đạt hành động yêu cầu).Bác chịu khó chờ cháu một chút có được không? (Câu nghi vấn dùng để đề nghị).- Dùng kiểu câu cảm thán để diễn đạt...
  • 3
  • 918
  • 1
Bài soạn Tiết 75.Câu nghi vấn

Bài soạn Tiết 75.Câu nghi vấn

... anh ấy.@ Trả lời: Câu a1, b1 là câu nghi vấn vì kết thúc câu là dấu chấm hỏi vàtrong câu có từ nghi vấn. Câu b1, b2cũng có từ nghi vấn nhưng khôngphải là câu nghi vấn mà có tính chấtkhẳng ... thức của câu nghi vấn .- Chức năng chính của câu nghi vấn .2 .Kỹ năng:a. Kĩ năng chuyên môn:- Nhận biết và hiểu được tác dụng câu nghi vấn trong văn bản cụ thể.- Phân biệt câu nghi vấn với ... thức:+Có các từ nghi vấn : phải không, tại sao, gì, không, gì thế, hả.+Cuối câu là dấu châm hỏi . Bài 2: Phân biệt câu nghi vấn và những câu không phải câu nghi vấn .Áp dụng: bài tập 2,3 SGK...
  • 5
  • 14,574
  • 38
Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (phần 2)

Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (phần 2)

... Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (phần 2) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Các kiểu câu bị độngDựa theo sự có mặt hay không có mặt của động từ tình thái bị / được, người ta chia câu ... thể chuyển câu chủ động thành các câu bị động theo những kiểu sau:- Câu bị động có từ bị / được;- Câu bị không có từ bị / được;- Câu bị động có nêu chủ thể hành động ở vị ngữ;- Câu bị động ... Chuyển đổi mỗi câu chủ động cho sau đây thành hai câu bị động, một câu dùng từ được, một câu dùng từ bị. So sánh và nhận xét về sắc thái nghĩa của các câu bị động có từ được và câu bị động có...
  • 2
  • 1,971
  • 5
Soạn bài Câu ghép (phần 2)

Soạn bài Câu ghép (phần 2)

... Soạn bài Câu ghép (phần 2) II. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG1. Tìm câu ghép có trong các đoạn trích sau. Cho biết mỗi câu ghép, các vế câu được nối với nhau bằng cách nào?a. ... ý:Mẫu: Câu 1a ® ghép. Các vế câu được nối với nhau bằng dấu phẩy, không sử dụng quan hệ từ. Câu 4 a ® ghép, giữa hai vế không sử dụng quan hệ từ.2. Xác định mối quan hệ giữa các vế của những câu ... bóng.4. Hãy viết một đoạn văn (từ 5 – 7 câu) theo chủ đề tự chọn, trong đó sử dụng ít nhất ba câu ghép.Gợi ý:Yêu cầu đoạn văn có chủ đề, đủ số câu, có sử dụng câu ghép.5. Chọn quan hệ từ hoặc cặp...
  • 2
  • 1,049
  • 1
Bài soạn BÀI KIỂM TRA VĂN HỌC KI 2 LỚP 8 (2010-2011)

Bài soạn BÀI KIỂM TRA VĂN HỌC KI 2 LỚP 8 (2010-2011)

... Lặc bài kiểm tra phần văn học Tr ờng THCS Vân Am Môn: Ngữ văn 8Họ và tên: Thời gian làm bài: 45 phút Lớp: Kiểm tra ngày tháng năm 20 Điểm Nhận xét của thầy cô giáoĐề bài Phần 1: Trắc nghi m: ... Bó Câu 3: Cảm xúc trong bài thơ Khi con tu hú đợc khơi dậy từ đâu?A. Tiếng chim tu hú vọng vào xà lim. C. Niềm khao khát tự do.B. Nỗi nhớ mùa hè. D. Nỗi nhớ những kỉ niệm. Câu 4: Trong các bài ... đều đúng.Phần2: Tự luận: (6 điểm) Câu 1: Viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) phát biểu cảm nhận của em về lòng yêu nớc của Trần Quốc Tuấn đợc thể hiện qua bài Hịch tớng sĩ. ...
  • 3
  • 1,507
  • 1
Bài tập chi tiết về câu phủ định và câu nghi vấn của thì hiện tại tiếp diễn

Bài tập chi tiết về câu phủ định và câu nghi vấn của thì hiện tại tiếp diễn

... + VingHe, She, It + is + not + VingWe, You, They + are + not + Ving Bài 1: Chuy n nh  ng câu sang sang ph    nh và nghi v  nI am watering in the garden.……………………………………………………………………………………… ... ______________________________________________fast at the moment.III/ Th  nghi v n (Wh-) + (to) be + S + Ving(Wh-) + am + I + Ving(Wh-) + is + He, She, It + Ving(Wh-) + are + We, You, They + Ving Bài 1: Chia   n g t  thích h ... are riding bikes to school.……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài 2: Chia   n g t  thích h p1. John (not/read) ________________________________________________...
  • 3
  • 12,044
  • 381
Soạn bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh - văn mẫu

Soạn bài Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh - văn mẫu

... CƠ BẢN1. Ý kiến cho hai câu đầu của bài thơ thuần tuý tả cảnh, hai câu sau của bài thơ thuần tuý tả tình là chưa chính xác, bởi:- Ta hãy chú ý đến chữ “sàng” trong câu thơ thứ nhất (sàng ở ... thể rút ra kết luận: trong bài thơ này (và cả một số bài thơ Đường khác nữa), hai câu đầu (hoặc nửa trên) thường thiên về tả cảnh (trong cảnh có tình), ngược lại hai câu sau thiên về tả tình (trong ... cái sự nghi (Ngỡ mặt đất phủ sương) được. Nhân vật trữ tình rất có thể là chưa ngủ, hoặc ngủ rồi nhưng tỉnh dậy và không ngủ được nữa. Trong trạng thái mơ màng ấy mới có cái sự nghi ngờ rất...
  • 2
  • 11,214
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: soạn bài câu nghi vấn tiếp theo ngữ văn 8soạn bài câu nghi vấn tiếp theo lớp 8soạn bài câu nghi vấn tiếp theosoạn bài câu nghi vấn lớp 8soan van bai cau nghi van lop 8 tap 2soạn ngữ văn 8 bài câu nghi vấn tiếp theosoạn văn bài câu nghi vấn tiếp theo lớp 8soạn ngữ văn lớp 8 câu nghi vấn tap 2soạn ngữ văn bai cau nghi van ttsoan van bai cau nghi van ttngữ văn lớp 8 bài câu nghi vấn tiếp theovăn 8 bài câu nghi vấn tiếp theocâu nghi vấn hk 2giáo an văn lớp 8 bài câu nghi vẫn tiếp theocah ve so do tu cho bai cau nghi vanBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM