0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 15 pptx

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 15 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 15 pptx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 15 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... glucozơ saccarozơ là A. đều phản ứng với dung dịch AgNO3 trong NH3 tạo Ag. B. đều phản ứng với Cu(OH)2 tạo dd màu xanh lam. C. đều bị thuỷ phân trong dung dịch axit. D. đều phản ... Công thức cấu tạo thu gọn % về khối lượng của Z trong hỗn hợp X lần lượt là A. HOOC-CH2-COOH 70,87%. B. HOOC-CH2-COOH 54,88%. C. HOOC-COOH 60,00%. D. HOOC-COOH 42,86%. Câu...
  • 8
  • 732
  • 3
Tài liệu SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

Tài liệu SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 49 pptx

... A. C2H5CHO B. C3H7CHO C. C4H9CHO D. CH3CHO HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 49 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... C17H31COOH C C17H35COOH C 15 H31COOH D. C17H31COOH C 15 H31COOH Câu 8: Hấp thụ hết 4,48 lít CO2(đkc) vào dung dịch chứa x mol KOH y mol K2CO3 thu được 200 ml ... toàn 11 ,15 gam hỗn hợp X gồm crom thiếc vào dung dịch HCl dư thu được 3,36 lít H2(đktc). Số mol O2 cần dùng để đốt cháy hoàn toàn 11 ,15 gam X là: A. 0,1 B. 0,075 C. 0,125 D. 0 ,15 Câu...
  • 13
  • 410
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 12 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 12 pptx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 12 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... kết  số liên kết  trong phân tử đó là: A. 12 liên kết  2 liên kết  B. 11 liên kết  2 liên kết  C. 8 liên kết  2 liên kết  D. 2 liên kết  2 ... trực tiếp được với nhau tạo phenyl axetat dễ dàng: A. Phenyl clorua axit axetic B. Natriphenolat axit axetic C. Phenol anhiđritaxetic D. phenol axit axetic/ xt là H2SO4...
  • 7
  • 398
  • 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 21 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 21 pptx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 21 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... P2O5 vào 100 ml dung dịch chứa hỗn hợp NaOH 1M KOH 2M thu được dung dịch X. Các anion có mặt trong dung dịch X là: A. 2 4H PO 34PO. B. 34PO OH. C. 24HPO 34PO. ... 0,3 mol kim loại kết tủa. Hai ancol đó là: A. CH3OH C4H9OH. B. CH3OH C2H5OH. C. CH3OH C3H7OH. D. C2H4(OH)2 C3H7OH. Câu 4: Cho 0,1 mol α-aminoaxit X tác...
  • 7
  • 433
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 24 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 24 pptx

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 24 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên ... HNO3 có thể tạo ra dung dịch chứa tối đa 3 muối (không kể trường hợp tạo NH4NO3) là. A. (1) B. (1) (2) C. (2) (3) D. (1) (2) (3) Câu 3: Từ chất X bằng một phản ứng tạo ra C2H5OH, ... được cấu tạo bởi các gốc  -glucozơ? A. Saccarozơ mantozơ B. Tinh bột xenlulozơ C. Tinh bột mantozơ D. Mantozơ xenlulozơ Câu 6: Dãy gồm các chất nào sau đây đều được tạo ra từ...
  • 7
  • 409
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 59 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 59 pptx

... là A. 0 ,15 0,075. B. 0 ,15 0 ,150 . C. 0,25 0,100. D. 0,25 0 ,150 . Câu 20. Hỗn hợp X gồm NaBr NaI. Cho hỗn hợp X tan trong nước thu được dung dịch A. Nếu cho brom dư vào dung dịch ... magie vào dung dịch H2SO4 9,8% vừa đủ thu được dung dịch hỗn hợp Al2(SO4)3 x% MgSO4 3,627%.Giá trị của x là A .15, 524 B.12,962 C.16,281 D.10,42 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ... trị của x là A .15, 524 B.12,962 C.16,281 D.10,42 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 59 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học sinh: ....
  • 11
  • 348
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 61 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 61 pptx

... lên 2 lần. D. Thay 6 gam kẽm hạt bằng 6 gam kẽm bột. Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 61 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ tên học ... tương ứng như sau: (a) Fe3O4 Cu (1:1); (b) CuO Zn (1:1); (c) Zn Cu (1:1); (d) Fe2(SO4)3 Cu (1:1); (e) FeCl2 Cu (2:1); (g) Fe2O3 Cu (1:2). Số cặp chất tan ... hỗn hợp bột kim loại V lít khí NO (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc). Giá trị của m V lần lượt là A. 28,48 2,24. B. 17,8 4,48 C. 17,8 2,24. D. 10,8 4,48. Câu 24. Cho...
  • 11
  • 334
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 67 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 67 pptx

... K2Cr2O7 b mol HCl. Giá trị a b lần lượt là: A. 0,05 0,35 B. 0,05 0,7 C. 0,1 0,35 D. 0,1 0,7 HẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 67 ĐỀ THI THỬ ... chất rắn khan. Công thức cấu tạo của X giá trị của m là A. HCOOCH2CH3 8,88 gam. B. CH3COOCH3 6,66 gam. C. C2H5COOH 8,88 gam. D. C2H5COOH 6,66 gam. Câu 30: Đốt cháy ... 20% B. 15% C. 14% D. 16% Câu 58: Để nhận biết các khí: CO2, SO2, H2S, N2 cần dùng các dung dịch: A. Nước brom Ca(OH)2 B. NaOH Ca(OH)2 C. KMnO4 NaOH D. Nước brom NaOH...
  • 11
  • 271
  • 0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 8 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 8 pptx

... 54 c 6,75 d 89,6 Hết 3CH COOH , 0Ni t, 0Ni tSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠICAU ĐỀ 8 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Hoá (Thời gian làm bài 90 phút) Họ, tên thí ... lượng m m1 lần lượt là: a 3,56 gam 1,4 gam b 2 ,15 gam 1,95 gam c 2,1 gam 1,84 gam d 4,02 gam 2,9 gam Câu 6/ Điện phân dd hỗn hợp chứa 0,1 mol FeCl3; 0,2 mol CuCl2 0,1 ... khí A vào bình Ca(OH)2 dư tạo thành 6 gam kết tủa trắng. Khối lượng m V lần lượt là: a 0,72 gam 1,568 lit, hoặc 0,96 gam 2,016 lit b 0,96 gam 2,016 lit c 0,72 gam 2,016lit...
  • 10
  • 313
  • 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 10 pptx

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TN TRƯỜNG THPT TRẠI CAU ĐỀ 10 pptx

... D. 5. Câu 23: Cho các cặp chất: Stiren toluen, Benzen toluen, anđehit fomic anđehit axetic, glucozơ fructozơ, etilen axetilen, etilen etan. Dùng dung dịch Brom có thể phân ... của a V lần lượt là: A. 27,6 22,4. B. 13,8 14,28. C. 13,8 17,64. D. 27,6 20,16. Câu 27: Hoá chất cần thiết trong phòng thí nghiệm để điều chế khí sunfurơ là: A. Na2SO3 dung ... 8,64 gam Ag. Công thức cấu tạo của hai anđehit trong X là: A. OHC-CH2-CHO OHC-CHO B. H-CHO OHC-CH2-CHO C. CH2=C(CH3)-CHO OHC-CHO D. CH2=CH-CHO OHC-CH2-CHO Câu 11: Cho...
  • 9
  • 353
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sở giáo dục và đào tạo tn trường thpt trại cau đề 25đề thi thử đại học môn vật lý trường thpt chuyên hạ long sở giáo dục và đào tạo quảng ninh pptxsở giáo dục và đào tạo thành phố đà nẵng trường thpt chuyên lê quý đôn để thi thử đại học cao đẳng môn thi toán potxquản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng theo chương bồi dưỡng của sở giáo dục và đào tạo tp hcmsở giáo dục và đào tạo tập huấn triển khai thực hiện quy định chuẩn hiệu trưởng trường mầm nonsở giáo dục và đào tạo lào cai trường thtp số 3 bảo thắngtrách nhiệm của giám đốc sở giáo dục và đào tạo trong đánh giá hiệu trưởng theo chuẩnsở giáo dục và đào tạo tp hồ chí minh trường thpt diên hồngsở giáo dục và đào tạo điện biên trường thpt mùn chungsơ lược về trường chuyên ở việt nam và chất lượng giáo dục amp đào tạo của trường thpt chuyên lê hồng phong nam địnhsở giáo dục và đào tạo điên biên trường trung học phổ thông mường chà cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning chương trình hoá học 12 học kì i tiết 19 20 bài 13 đại cương về polimesở giáo dục và đào tạonhiệm vụ của sở giáo dục và đào tạochức năng của sở giáo dục và đào tạocơ cấu sở giáo dục và đào tạoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ