0
  1. Trang chủ >
  2. Y Tế - Sức Khỏe >
  3. Sức khỏe giới tính >

Tài liệu Nâng cao kiến thức, thái độ, thực hành của người dân về phòng chống sốt xuất huyết tại xã Bình Thành, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp, 2006 – 2008 docx

Tài liệu Nâng cao kiến thức, thái độ, thực hành của người dân về phòng chống sốt xuất huyết tại xã Bình Thành, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp, 2006 – 2008 docx

Tài liệu Nâng cao kiến thức, thái độ, thực hành của người dân về phòng chống sốt xuất huyết tại Bình Thành, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp, 2006 2008 docx

... & NGHIÊN CỨU | Nâng cao kiến thức, thái độ, thực hành của người dân về phòng chống sốt xuất huyết tại Bình Thành, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp, 2006 - 2008 Lê Thò Thanh Hương(*), Nguyễn ... Kiến thức, thái độ, thực hành về phòng chống SXH của người dân Tân Thạnh 2006 2008 Bảng 2. Kiến thức, Thái độ, Thực hành về phòng chống SXH của người dân Bình Thànhso với chứng Tân ... hóa, hội của người dân hai Bình Thành và Tân ThạnhBiểu đồ 2. Kiến thức, thái độ, thực hành về phòng chống SXH của người dân Bình Thànhtrước và sau can thiệp.Biểu đồ 3. Kiến thức, thái...
  • 6
  • 2,480
  • 44
Tài liệu BÁO CÁO

Tài liệu BÁO CÁO " BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG TUYẾN TRÙNG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐẤT VÙNG TRỒNG TIÊU LỘC HƯNG, HUYỆN LỘC NINH, TỈNH BÌNH PHƯỚC " potx

... tiêu Lộc Hưng, huyện Lộc Ninh, tỉnh Bình Phước 3.2. Cấu trúc thành phần quần tuyến trùng tại Lộc Hưng, Lộc Ninh, Bình Phước Bảng 2. Cấu trúc thành phần quần tuyến trùng tại Lộc ... giá chất lượng đất vùng trồng tiêu Lộc Hưng, huyện Lộc Ninh, tỉnh Bình Phước 658 Hưng (huyện Lộc Ninh, tỉnh Bình Phước) thì thành phần tuyến trùng ký sinh thực vật mà đặc biệt là các loài ... sát, phát hiện kịp thời các ô nhiễm và nâng cao hiệu quả kinh tế từ chính cây trồng chuyên canh của vùng. Lộc Hưng thuộc huyện Lộc Ninh, tỉnh Bình Phước được xem như là một trong những...
  • 9
  • 691
  • 2
Tài liệu nâng cao: Quan hệ mômen - độ cong

Tài liệu nâng cao: Quan hệ mômen - độ cong

... và bin dng ε: yε=φ vi y là khong cách t mép ngoài n trc trung hoà. 2. Tại cùng một cao độ của tiết diện cấu kiện, biến dạng thép bằng biến dạng bê tông (εs = εc). 3. Các ứng ... qu phân tích chy do cho giá tr ti trng cho phép cao hơn khi so vi kt qu phân tích àn hi. Kh năng chy do có th ưc hình thành như th nào?   do (ductility)  ln trong ... nh hưng ca mômen do ti trng ng trên áp ng ca cu kin? + = ??? ??? Cao học: Xây Dựng Dân Dụng và Công Nghiệp Bài giảng: Prof. Andrew Whittaker Môn học: Phân Tích Ứng Xử &...
  • 21
  • 501
  • 1
Tài liệu Luận văn: ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG VỀ DỊCH VỤ THẺ ATM CỦA NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG CHI NHÁNH BẾN TRE doc

Tài liệu Luận văn: ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG VỀ DỊCH VỤ THẺ ATM CỦA NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG CHI NHÁNH BẾN TRE doc

... chữ ký của chủ thẻ. - Tài khoản: là tài khoản tiền gởi của chủ thẻ mở tại Ngân hàng để được phát hành thẻ và phục vụ cho các giao dịch tại máy ATM - Trung tâm thẻ: là Phòng Quản Lý Thẻ tại trung ... lòng của khách hàng về sản phẩm thẻ ATM. - TS. Lưu Thanh Đức Hải. “Marketing ứng dụng trong sản xuất kinh doanh thương mại dịch vụ”, Nhà xuất bản thống kê; “Nghiên cứu Marketing”, Tài liệu ... hài lòng của khách hàng về dịch vụ thẻ thanh toán. Bài luận văn còn đưa ra những giải pháp để nâng cao hiệu quả kinh doanh thẻ thanh toán. Đánh giá mức độ hài lòng của khách hàng về dịch...
  • 125
  • 1,132
  • 1
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... quát về trường THPT Nam Hà)<}0O;;7:2ZOvVw), +– 3IO, 5$FU0R9!3*E; 2qN;2RD,qN‰rH 5$0R7;O! 7$¢ŠO),$/rJqN=K3n•%(7*/•<3J9?o•9TN >#BnH@2('?%n)<}%$'%'3*2<=n3WW2H‚9,)<}W,.7;)<})9.‰>2q•D,qHZO.3‚9,N)<}WU7X2.+XQ2q.H1ZO.vVP•vVUN)<}3B,;)<}I2F2qHZO.vVUvVVN%$‰rA1+X‰;O, ... wNP¨Ž9rD#$A1BA1ZO.ww)<}0O;•1.2.2 Thực trạng của việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trongdạy học môn giáo dục công dân ở trường THPT Nam Hà)$O&,9#$%&9ŠO3;$>$•%'2#)~$;%N)<}0O;79˜).#$%&./A‰¢+J)KO;q2T'$)43!:KN79E1’)#O%'+X+:O3I<XH/R#$+,T%>?m)<}3J979W8K3BOX2<=2#2%>?.NE1/•%&#2<=2#2%>?.(nE,>#00")9?JRN3 ... f)./’O+•3<S)KOX+;#2<=2#27!A#9+J)K3WHr}N2#)~<%9?/#>$NEr%<‹7qO.+;ATZn.-H“79?Z7n(K+X9!/R3>L9AŒZE13Y)+;TL9?1S278#+I3JT?/)$L9#)4.:2+;)$9!/Rn1HA~O)N3##Z7n-L9#$>3!.:2<12:+;•7849RN'?%nA1$>TL9?1+I3JN)4E;?N78T#E;$#:KHDi)~+:%&R00",9+I3Jq2&9!)IJ9+;$)43!NZ7n+:%&2<=2#2œ<)43!:K-HD,>3WNA/•%&2<=2#2;?N/‘‚J9})$L9#)49•E*E;T+;)~AE;T),7X2H1.1.3 Tính tất yếu khách quan của việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 B&B&n&B8bK4¡$L93~O)1.M#•5,NETI$<}7;Bq•ORL9...
  • 96
  • 945
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: kiến thức thái độ thực hành về phòng chống sốt xuất huyết của người dân xã bình thành huyện thanh bình tỉnh đồng tháp pdfnâng cao nhận thức của người dân về phòng chống bạo lực gia đìnhkiến thức và thực hành của bà mẹ có con dưới 5 tuổi về phòng chống sốt xuất huyết ppsnhận thức và hành vi của người dân về phòng chống tai nạnthương tích tại cộng đồng trước và sau truyền thôngkiến thức thái độ thực hành phòng chống sốt xuất huyếtnghiên cứu kiến thức thái độ và thực hành phòng chống sốt xuất huyết của người dân xã thạch kim huyện lộc hà tỉnh hà tĩnh năm 2010yếu tố kiến thức thái độ thực hành của người dânđánh giá kiến thức thái độ và thực hành của người dânmô tả kiến thức thái độ và thực hành của người dânthiết lập bộ câu hỏi kiến thức về phòng bệnh sốt xuất huyếtquy trình trồng nấm hồng chi ganoderma lucidum trên môi trường bã mía và mùn cưa hỗ trợ xóa đói giảm nghèo tại xã trung hòa huyện trảng bom tỉnh đồng naiđề tài về phòng bệnh sốt xuất huyếtthuc trang phong chong sot xuat huyet nam 2014tác động của game online đối với việc học tập và nâng cao kiến thức của học sinh đô thị hiện nay nghiên cứu trường hợp tại thành phố ninh bìnhkhông ngừng nâng cao kiến thức tổng hợp và trình độ chuyên môn cho cán bộ nhân viên đặc biệt là cán bộ thẩm định tại ngân hàngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM