một số biên pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctoàn diện tại trường tiểu học hương vĩnh, hương khê, hà tĩnh

... nghiên cứu Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại trường Tiểu học Hương Vĩnh huyện Hương Khê tỉnh Hà Tĩnh 3.2. Phạm vi nghiên cứuĐề tài được tiến hành nghiên ... mọi hoạt đông của nhà trường hoạt động theo quy củ, thúc đẩy việc nâng cao chất lượng của một nhà trường vì thế quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học là một việc làm rất quan trọng. Có 5 giáo ... biện pháp quản lý hoạt động dạy học của nhà trường, của hiệutrưởng là việc làm thiết thực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học của độingũ giáo viên, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục.Trường...

... dạn nêu lên một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý công tác chuyên môn trong nhà trường để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường THPT hiện nay nói chung và trường THPT Hiền ... tác quản lý chuyên môn của lãnh đạo nhà trường. 2. Một số cơ sở pháp lý của việc quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học của thầy-trò trong nhà trường THPT. - Luật Giáo dục 2005,nhà ... Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục nhằm đúc kết,tìm tòi và đề ra một số biện pháp quản lý nhằm tăng cường hơn nữa công tác quản lý chuyên môn trong nhà trường THPT để nâng cao chất lượng dạy và học của...

... trong các nhà trường. 3.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa3.2.1. Quản lý hoạt động dạy học thông ... 633.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học huyện Ngọc Lặc, tỉnh Thanh Hóa 651GD&ĐT, vừa phải gấp rút nâng cao chất lượng GD&ĐT, ... chung 56CHƯƠNG 3 63MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NGỌC LẶC TỈNH THANH HÓA 633.1. Một số nguyên tắc đề xuất biện pháp...

... tài.Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ 5 tuổi của Phòng GD-ĐT huyện Nam Đàn.Chương 3: Một số giải pháp quản lý của Phòng GD-ĐT nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc - giáo ... pháp quản lý cơ sở MN Hà Nội nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc- giáo dục trẻ (Nguyễn Thị Hoài An, Hà Nội, 1999). Công trình nghiên cứu này đề cập đến các biện pháp quản lý trường tư thục, một ... quyện với hoạt động giáo dục trẻ.1.2.4. Quản lý hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ 5 tuổi của Phòng Giáo dục và Đào tạo: Quản lý hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ 5 tuổi là bộ phận của quản lý GDMN.-...

... về lý luận quản lý giáo dục, Trường Cán bộ Quản lý Giáo dục - Đào tạo TƯ1, Hà Nội.20. Vũ Trí Thức, Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trường THPT huyện Ứng Hoà tỉnh Hà Tây, ... viên7 Quản lý hoạt động học của học sinh8 Quản lý cơ sở vật chất phục vụ dạy học 9 Quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy 10 Quản lý công tác ... chuyên môn của giáo viên, tổ chuyên môn6 Quản lý việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên7 Quản lý hoạt động học của học sinh8 Quản lý cơ sở vật chất phục vụ dạy học 9 Quản lý việc thực...

... thể quản lý bên trong nhà trường: 17+ Quản lý nhà trường do chủ thể quản lý bên trong nhà trường bao gồm các hoạt động: • Quản lý giáo viên• Quản lý học sinh• Quản lý quá trình dạy học- giáo ... pháp quản lý hoạt động dạy học: Là cách quản lý của người lãnh đạo nhà trường với toàn bộ quá trình hoạt động của giáo viên và học sinh trong nhà trường. - Khái niệm về biện pháp quản lý hoạt ... nhà trường- NXB Đại học Huế 2007 [56.Tr 7] viết: Quản lý nhà trường là quản lý vi mô, nó là hệ thống con của quản lý vĩ mô: Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường có thể hiểu là một chuỗi tác động...

... Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đại học vinhhoàng thị mai hoa Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngoại ngữ tại trờng Trung cấp nghềKỹ nghệ Thanh HóaChuyên ngành: quản lý giáo dục ... Tôi đã được các thầy giáo, cô giáo trong nhà trường giảng dạy và giúp đỡ nhiệt tình. Nhân dịp này, tôi xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành tới các thầy giáo, cô giáo trong nhà trường, các thầy cô ... mã số: 60.14.05luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcNgời hớng dẫn khoa học: TS. phan quốc lâmVinh - 20112LỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập và nghiên cứu tại khoa sau Đại học trường Đại học...

... !BW$-h[5mW$-h9(0E,92E*.%*v*(xh-?2[J-,$S1:(+)0E9-h.((0$#v(l|Q$((•h-?sB5(?:0>#?0*2#x(x9(0E9%h$IN-ii(,iBI$i6/4/O/HL8^B[^+oHL8^B[^mN[p8iXB@_FDn8K?[XB@A1.2.3.1. Biện pháp 7v7‚0D(H'?(|V?BBB5BB=H(-`0>i(I•1.2.3.2. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học hV?BB=B5BB=*E(90(1$*E(T-^0_(+=y( ... $:.(0E"$(+*E(=(+)(`((+)9%(^`(^(D?(2E9(0E_W0r:_#H9W$(G-(+4:*%6*-R-_?(#H(C->(^-/E:+Z?#}S:#}/:(_=v0EMH=(+)9%01(mC*E(#$%:((`(+@W$9(0E9%01(^?-B1B*E(1B()•09(01*(W$0(91.2.2.3. Quản lý hoạt động dạy học Q8dQ==(+)9W$--=(+)%W$%8,$=(+)(`(62_R57+(2E=(+)=(+ ... Q9(0E9%ƒ+$(v*E(=(+)`(0r%=(+)9%y7+,i-S(.N,N(i$<$i(0.i$ii{1.2.2.2. Hoạt động dạy học O01(^?2F>0 :(+0_0 =$(+%`((mC9%7.=$Q8dQ:F*`B%?(#H(C#$%:2[JB5BB((9-#}S(^(ƒ:F*,$(+)0E%-`:)(-S0x\**]%(+l(R...

... chung của việc quản lý hoạt động dạy học và chỉ ra các biện pháp quản lý vận dụng trong quản lý trường học, quản lý giáo dục. Các tác giả đềukhẳng định việc quản lý hoạt động dạy học là nhiệm ... triết lý quản lý giáo dục, xây dựng lý luận quản lý hoạt động dạy học trong thực tiễn Việt Nam. Sau đó đã nở rộ những công trình nghiên cứu về quản lý giáo dục, quản lý hoạt động dạy học. Có ... nghiên cứu có hệ thống về quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý hoạt động dạy học. Các tác giảđã vận dụng lý luận của quản lý trường học Xô Viết vào thực tế nhà trường Việt Nam, bước đầu...

... hội đặt ra với giáo dục.1.3. Quản lý hoạt động dạy học ở trường Tiểu học. 1.3.1. Những vấn đề chung về hoạt động dạy học ở trường Tiểu học. 1.3.1.1. Cấp tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc ... Thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học tại Quận Hồng Bàng, thành phố Hải phòng.2.3.1.Thực trạng quản lý hoạt động dạy của GV.2.3.1.1. Quản lý việc thực hiện chương trình, ... hợp lý hoạt động giảng dạy của đội ngũ giáo viên”. [27- 28]. V.A.Xukhomlinxki cho rằng một trong những biện pháp để quản lý hoạt động dạy học hiệu quả là xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ giáo...