0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách và làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

Sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách và làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

Sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường

... Luận (2006), Phương pháp phân tích phổ nguyên tử, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội. Sử dụng phương pháp chiết pha rắn để tách làm giàu kim loại nặng trong một số đối tượng môi trường Nguyễn ... số liệu trên, ta thấy việc sử dụng thuốc thử vật liệu Muromac A1 để tách làm giàu một số ion kim loại nặng trong nước đạt hiệu suất thu hồi cũng như hệ số làm giàu cao, phù hợp để tách làm ... bằng việc sử dụng phương pháp chiết pha rắn.  Khảo sát sử dụng vật liệu cột nhồi Muromac A1 làm vật liệu cột nhồi SPE để tách, làm giàu Cd(II) Pb(II) trong mẫu : Nhựa Muromac A1 là loại khá...
  • 21
  • 884
  • 1
Nghiên cứu phát triển và ứng dụng điện cực màng bitmut để xác định vết chì và cađimi trong một số đối tượng môi trường

Nghiên cứu phát triển ứng dụng điện cực màng bitmut để xác định vết chì cađimi trong một số đối tượng môi trường

... BiFE cho phương pháp ASV áp dụng để xác định lượng vết 2 kim loại độc thường gặp là Pb Cd trong các đối tượng môi trường. 2. Nội dung nghiên cứu (1). Nghiên cứu xác định Pb Cd trên ... - Áp dụng phương pháp để phân tích Pb Cd trong một số mẫu thực tế (mẫu môi trường, sinh hóa dược phẩm). - Xây dựng quy trình phân tích Pb Cd trên BiFE in situ bằng phương pháp ASV ... 0,7 ppb đối với Pb 0,4 ÷ 0,8 ppb đối với Cd. Với GHPH này, có thể xác định lượng vết Pb Cd trên điện cực BiFE in situ bằng phương pháp ASV trong một số đối tượng thực tế. Phương pháp DP-ASV...
  • 15
  • 652
  • 0
Nghiên cứu cố định Zr(IV) trên chất mang thích hợp để tách và làm giàu hợp chất se trong môi trường nước

Nghiên cứu cố định Zr(IV) trên chất mang thích hợp để tách làm giàu hợp chất se trong môi trường nước

... làm giàu hợp chât Se trong môi trường nước 1.3.1. Phương pháp chiết lỏng - lỏng 1.3.2. Phương pháp chiết pha rắn 1.4. Ứng dụng của hợp chất Zr(IV) trong xử lý môi trường Các hợp chất Zr ... phương pháp phân tích xác định Se 1.2.1. Phương pháp phân tích khối lượng 1.2.2. Phương pháp phân tích thể tích 1.2.8. Phương pháp vôn – ampe hòa tan 1.3. Các phương pháp tách làm giàu hợp ... phương pháp trọng lượng, phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử,…Tuy nhiên Selen trong các mẫu môi trường sinh học thường ở nồng độ nhỏ nền mẫu phức tạp vì vậy cần phải tách làm giàu...
  • 23
  • 431
  • 3
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC VÀ HƯỚNG MỞ RỘNG

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC HƯỚNG MỞ RỘNG

... Tên đề tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán bất đẳng thức hướng mở rộngA.Tên đề tài : SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC VÀ HƯỚNG ... Trương Quang Thành13 Tên đề tài: Sử dụng phương pháp lượng giác hóa để giải các bài toán bất đẳng thức hướng mở rộng * Hướng mở rộng vấn đề :Ví dụ 1 : Không sử dụng COSI , hãy chứng minh : ... đề tài này. Trên đây là một phương pháp giải các bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp lượng giác hóa trong việc bồi dưỡng học sinh khá, giỏi. Tuy nhiên, phương pháp trên không thể không...
  • 19
  • 5,154
  • 21
Tách, làm giầu, xác định lượng vết Pb và Cd trong một số đối tượng bằng kỹ thuật chiết pha rắn và phương pháp quang phổ

Tách, làm giầu, xác định lượng vết Pb Cd trong một số đối tượng bằng kỹ thuật chiết pha rắn phương pháp quang phổ

... định chúng cần phải tách làm giàu. Để tách làm giàu các kim loại nặng trong nớc thờng dùng một số ph-ơng pháp dới đây: 1.4.1 Phơng pháp cộng kết [1]Cộng kết là phơng pháp kết tủa chất ... địa chất môi trờng 1.4. Một số phơng pháp tách làm giàu lợng vết ion kim loại nặng 16 Trong thực tế phân tích, hàm lợng các chất trong mẫu, đặc biệt là hàm l-ợng các ion kim loại nặng thờng ... giữa hai pha không trộn lẫn, thờng là các dung môi hữu cơ nớc. Tách làm giàu chất bằng phơng pháp chiết lỏng- lỏng có nhiều u điểm hơn so với một số phơng pháp làm giàu khác sự kết...
  • 78
  • 693
  • 2
Sử  dụng  phương pháp giải quyết vấn đề để quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí thuệ ở khối lớp 5 Trường Tiểu học Hải Vân, quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề để quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí thuệ ở khối lớp 5 Trường Tiểu học Hải Vân, quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

... họ không thể sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề vì không hiểu rõ về phương pháp này không hiểu cách thức sử dụng phương pháp cảm thấy phương pháp giải quyết vấn ñề khó áp dụng . Còn ... phương pháp giải quyết vấn ñề. Việc xác ñịnh ñúng ñắn các yếu tố ảnh hưởng ñến quá trình sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề trong quản lí HVBT sẽ là cơ sở ñể giáo viên sử dụng phương pháp ... này chưa hiểu chưa biết ñến phương pháp giải quyết vấn ñề. Còn 44,44% giáo viên ñã nghe biết ñến phương pháp giải quyết vấn ñề này nhưng không nắm ñược cách vận dụng phương pháp. Chỉ có...
  • 82
  • 649
  • 0
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân

... trên622,22%2/ 9Môi trường lớp học500/9Gia ñình trẻ CPTTT400/9Học sinh bình thường trong lớp322.22%2/9Bản thân trẻ CPTTT211,11%1/9Giáo viên1TLSLNhững yếu tố ảnh hưởng ñến việc sử dụng phương pháp giải ... Phương Phươngphphááppnghiênnghiênccứứuu..-- Phương Phươngphphááppnghiênnghiênccứứuulýlýthuythuyếếtt..-- Phương Phươngphphááppnghiênnghiênccứứuuththựựcctitiễễnn..+ + Phương Phươngphphááppquanquanssáátt..+ + Phương Phươngphphááppñiñiềềuutratrabbằằngngankankéétt..+ + Phương Phươngphphááppphphỏỏngngvvấấnn, ... KhKhááiininiệệmm phương phươngphphááppgigiảảiiquyquyếếttvvấấnnññềề (Trong (Trong ququảảnnllííHVBT cHVBT củủaatrtrẻẻCPTTTCPTTT).). Phương ph Phương phááp...
  • 29
  • 917
  • 1
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề  ñểquản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ  ở khối lớp 5, Trường Tiểu học Hải Vân, Quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề ñểquản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối lớp 5, Trường Tiểu học Hải Vân, Quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

... 2 Sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề ñể quản lí HVBT của trẻ CPTTT ở khối lớp 5 - Trường Tiểu học Hải Vân. 5. Phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết. - Phương pháp ... việc có sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề ñể quản lí HVBT của trẻ CPTTT trong lớp học hay không sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề như thế nào * Trẻ CPTTT: Trẻ CPTTT là ñối tượng ... Chương 2 : Thực trạng việc sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề trong việc quản lí HVBT của trẻ CPTTT ở khối lớp 5 - Trường Tiểu học Hải Vân. Chương 3 : Sử dụng phương pháp giải quyết vấn ñề ñể...
  • 19
  • 865
  • 0
Tách, làm giầu, xác định lượng vết Pb và cd trong một số đối tượng bằng kỹ thuật chiết pha rắn và phương pháp quang phổ

Tách, làm giầu, xác định lượng vết Pb cd trong một số đối tượng bằng kỹ thuật chiết pha rắn phương pháp quang phổ

... phơng pháp phân tích công cụ 111.3.2.1. Các phơng pháp điện hoá [16] 111.3.2.2. Các phơng pháp quang phổ 121.4. Một số phơng pháp tách làm giàu lợng vết ion kim loại nặng 161.4.1 Phơng pháp ... 171.4.2. Phơng pháp chiết lỏng- lỏng [1,27] 181.4.3. Phơng pháp chiết pha rắn (SPE) 181.4.3.1. Định nghĩa về chiết pha rắn 181.4.3.2. Các cơ chế chiết pha rắn [21] 191.4.3.3. Các kỹ thuật trong SPE ... của axit này trong các dung môi khác nhau. Việc chọn đợc dung môi rửa giải thích hợp là rất quan trọng đối với ph-ơng pháp chiết làm giàu các nguyên tố kim loại nặng. Dung môi đợc lựa chọn...
  • 80
  • 609
  • 2
Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở bậc tiểu học

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ở bậc tiểu học

... thực vật.+ Tính chất ứng dụng của một số chất, một số vật liệu dạng năng l-ợng thờng gặp trong đời sống sản xuất.-Bớc đầu hình thành phát triển ở học sinh nột số kỹ năng:+ ứng xử ... Con ngời sức khoẻ:- Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trờng(cơ thể ngời sử dụng những gì thải ra môi trờng những gì?)19lời cảm ơnĐề tài Sử dụng ph ơng pháp giải quyết vấn đề trong dạy ... khác. Trong một giờ học không bao giờ giáo viên sử dụng một phơng pháp độc tôn, vấn đề là phải xác định phơng pháp nào là cơ bản, phơng pháp nào là hỗ trợ. Dạy học giải quyết vấn đề là phơng pháp...
  • 67
  • 3,254
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: skkn sử dụng phương pháp lượng giác hoá để giải phương trình bất phương trình và hệ phương trình vô tỉsử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4giúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gianphương pháp chiết pha rắnvận dụng các công thức đã học để tính được suất điện động cảm ứng trong một số trường hợp đơn giãncác phương pháp tách và làm giàu hợp chât se trong môi trường nướcphương pháp đánh giá ảnh hưởng của virus khảm lùn cây ngô scmv đến một số chỉ tiêu sinh trưởng phát triển của ngôhợp chất chitosan biến tính để tách và làm giàu các nguyên tố hóa họcứng dụng kĩ thuật chiết pha rắn và phương pháp phân tích hóa lý hiện đại để xác định và đánh giá hàm lượng một số ion kim loại nặng trong mẫu nướcsử dụng phương pháp tọa độ để giải toánchuyen de su dung phuong phap phuong trinh ion thu gonsu dung phuong phap truc quan de day hoc mon mi thuatđề tài nckhspud toán 5 sử dụng phương pháp lưu đồ thuật toán giúp học sinh lớp 5 trường tiểu học xxx củng cố kỹ năng thực hiện phép tính chiasử dụng phương pháp tọa độ để giải phương trìnhsử dụng phương pháp hàm số để giải hệ phương trìnhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ