0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương dao động và sóng điện từ vật lý lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương dao động sóng điện từ vật lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

... Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương " ;Dao động sóng điện từ& quot; vật lớp 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi . 2. Mục đích nghiên cứu - Xây dựng hệ thống ... viên là người hoạt động chính trong giờ học. 1 Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương Dao động sóng điện từ vật lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Teaching style ... luận thực tiễn về bồi dưỡng học sinh giỏi vật ở trường trung học phổ thông. Chƣơng 2: Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương Dao động sóng điện từ Vật 12 nâng...
  • 21
  • 1,167
  • 0
Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình matlab để giảng dạy chương “ dao động và sóng điện từ ” vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng một số mô hình dao động sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình matlab để giảng dạy chươngdao động sóng điện từvật lớp 12 ban nâng cao

... năng học sinh cần đạt khi học chƣơng Dao động sóng điện từ 3.1.3.1 Mục tiêu về kiến thức chương Dao động sóng điện từ 3.1.3.2. Kỹ năng của học sinh khi học chương Dao động sóng điện ... ra trong chương Dao động sóng điện từ Vật 12 nâng cao, chúng tôi yêu cầu học sinh ôn tập lại chương Dao động điều hoà” Ở bài học Dao động điện từ , đầu tiên giáo viên hướng dẫn học ... tác giả chọn đề tài: Sử dụng một số mô hình dao động sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab để giảng dạy chương dao động sóng điện từ Vật lớp 12 ban nâng cao” làm...
  • 16
  • 953
  • 0
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học

Thiết kế sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường đại học

... thiết kế sử dụng hệ thống BT trong dạy học học phần Giáo dục học ở trường Đại học 5.2. Khảo sát thực trạng việc thiết kế sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học học phần giáo dục học ở trường ... TH Chương I: GDH là một KH Chương II: Giáo dục sự phát triển nhân cách. Chương III:MĐ nhiệm vụ GD.3.2. Sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học 3.2.1. Nguyên tắc chung khi sử dụng hệ thống ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM  HỒ THỊ DUNGTHIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành: luận lịch sử giáo...
  • 266
  • 884
  • 1
xây dựng hệ thống bài tập phần hoá học đại cương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông

xây dựng hệ thống bài tập phần hoá học đại cương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông

... dấu hiệu biểu hiện hoá học đại cương đang được đánh giá ngày càng cao.Vì vậy, việc xây dựng hệ thống bài tập phần hoá học đại cương lớp 10 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông là ... MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU:- Xây dựng được các bài tập phần hoá học đại cương theo từng chủ đề.- Cung cấp kiến thức mới bài tập áp dụng các kiến thức đó .- Luyện tập cho học sinhcác kĩ năng tính ... khoa học nhanh lẹ.- Hình thành hoàn thiện các kiến thức mới kĩ năng tính toán cho học sinh từ hệ thống bài tập. 3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:- Nghiên cứu phần hoá học đại cương của chương...
  • 55
  • 1,930
  • 8
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông   chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

... trình dạy học kiến tạo19NGHỆ AN, 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHDƯƠNG THỊ HỒNG YẾNVẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌCCHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNGHỌC PHỔ ... hìnhthành, phát triển hoàn thiện của hành động. HS học học hành động xây dựng kiến thức cho bản thân mình vận dụng kiến thức của mình, còn GV dạy dạy hành động, do đó trong dạy học GV cần tổ ... học nên GV chưa đủ kiến thức, mất nhiều thời gian công sức để sử dụng CNTT trong lớp học một cách có hiệu quả. 1.2.3. Sự hỗ trợ của MVT trong dạy học kiến tạo1.2.3.1. Sử dụng MVT để hệ thống...
  • 31
  • 1,208
  • 5
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lớp 12

... huống  Vận dụng dạy học định hướng hành động  Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học công nghệ thông tin trong dạy học Sử dụng các kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo ... Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” vật 12 như thế nào để phát huy tính tích cực, tự lực bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học ... bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở luận thực tiễn của việc xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun. Chương 2: Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh...
  • 25
  • 806
  • 1
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý lớp 11

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lớp 11

... Ghi bài trên phiếu học tập số 1 2. Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu khoa học trong dạy học vật lí. - Hoạt động dạy học chương "Cảm ứng điện từ& quot; ... thông nói chung, chương "Cảm ứng điện từ& quot; chưa được GV áp dụng phương pháp dạy học trong đó có sự vận dụng phương pháp nhận thức khoa học vào dạy học. Trong khi đó, dạy học theo các ... Ghi bài. b) Đơn vị kiến thứ 2: Xây dựng công thức tính suất điện động tự cảm Hoạt động 1: Xây dựng công thức tính từ thông riêng, hệ số tự cảm. * Thông báo: Dòng điện i gây ra từ trường, từ...
  • 154
  • 1,872
  • 6
Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động và sóng điện từ  vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương dao động sóng điện từ vật 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH *** TRẦN VIỆT HÙNGTHIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAONHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC THPTLUẬN ... cao chất lượng dạy học do đó tôi lựa chọn đề tài: “Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương Dao động Sóng điện từ Vật 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng dạy học THPT” 2. Mục ... cứu11Thiết kế bài giảng điện tử chương Dao động Sóng điện từ Vật 12 theo chương trình nâng cao đồng thời đề xuất sử dụng chúng nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí THPT....
  • 109
  • 1,033
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao độnghọc dao động điện từ vậtlớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

... tự trong phần dao đông cơ học dao động điện từ, chƣơng trình vật lớp 12 nâng cao 2.1.1. Sự tương tự trong phần dao đông cơ học dao động điện từ Dao động con lắc lò xo mạch dao động ... dao động điện từ, học sinh sẽ được học ở các phần sau. Từ những lí do trên tôi chọn đề tài “Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí phần dao động học dao động điện từ vật lớp 12 nâng ... sinh ghi nhớ công thức tính thật nhanh. CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN DAO ĐỘNG CƠ VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ VẬT LÝ LỚP 12 NÂNG CAO THEO PHƢƠNG...
  • 18
  • 1,811
  • 14
500 câu hỏi trắc nghiệm vật lý ôn thi đại học và cao đẳng

500 câu hỏi trắc nghiệm vật ôn thi đại học cao đẳng

... chất của sóng điện từ là không đúng?A. Sóng điện từ sóng ngang. B. Sóng điện từ mang năng lượng.C. Sóng điện từ có thể phản xạ, khúc xạ, giao thoa. D. Sóng điện từ không truyền được trong chân ... R=200MẠCH DAO ĐỘNG, DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ220 Mạch dao động điện từ điều hòa LC có chu kì : A. phụ thuộc vào L, không phụ thuộc vào C B. phụ thuộc vào C, không phụ thuộc vào LC. phụ thuộc vào cả L C ... hiệu dụng được xây dựng dựa vào tác dụng nhiệt của dòng điện. C. Khái niệm cường độ dòng điện hiệu dụng được xây dựng dựa vào tác dụng từ của dòng điện. D. Khái niệm cường độ dòng điện hiệu dụng...
  • 29
  • 1,311
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề tai xây dựng hệ thống bài tập về hình học nhằm bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 5những định hướng cần thiết để hình thành hệ thống câu hỏi hiệu quả và xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam caoxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy họcxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chươngxây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm hai đứa trẻđịnh hướng xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châuhệ thống bài tập ôn thi học sinh giỏi vật lýphuong phap xay dung va su dung he thong cau hoi bai tap trong day hoc sinh hoc 11 chuong 3 sinh truong và phat trienxay dung he thong bai tap nhan dien cach su dung tu ghep lop 5xay dung he thong bai tap nhan dien cach su dung tu ghep lop 4xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thôngxây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ sơ đồ biểu bảng đồ thị hóa học lớp 11 nâng caoxây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tếxã hội và môi trường ở trường thptxây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa họcxây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học thpt luận văn tốt nghiệp đại họcGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP