Xây dựng và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học sinh học 1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông

... Xây dựng và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học Sinh học 11 THPT ” để mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả dạy - học. 2. Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng và sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học ... 3.1. Đối tƣợng Xây dựng và sử dụng câu hỏi cốt lõi trong dạy học sinh học1 1 THPT. 3.2. Khách thể Phương pháp d...

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53

20
989
4

Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản

... ngữ học. NXB Giáo dục Hướng dẫn học sinh lớp 11- Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản Mai Thị Thùy Trường Đại học Giáo ... trạng dạy học nghĩa của câu và ứng dụng của nó trong việc lĩnh hội và tạo lập văn bản trong chương trính lớp 11 hiện nay. Đề xuất các thao tác tổ chức cho...

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12

14
934
0

Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

... dạy học tích cực. - Nghiên cứu một số vấn đề về thí nghiệm trong dạy học hóa học: khái niệm, vai trò của thí nghiệm trong dạy học hóa học, phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học ở trường trung ... thế giới như: dạy học kiến tạo, dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, dạy học lấy HS làm trung tâm, dạy học tương tác…Việc lựa chọn phương pháp dạy học...

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22

152
3.8K
27

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

... trước khi sử dụng. 3. SỬ DỤNG CÂU HỎI TNKQ Trước đây, trong dạy học, người ta thường dùng loại câu hỏi TNTL hay còn gọi là câu hỏi mở. Trong nghiên cứu của mình, chúng tôi sử dụng câu hỏi TNKQ ... Khoa học và kỹ thuật, Hà Nội, 1999, tr.93). Như vậy: 1 Câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ). câu hỏi trả lời ngắn câu dẫ...

Ngày tải lên : 18/08/2012, 23:27

12
5K
18

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

... 07 111 11 0111 1010101010100010 15 08 10 0110 10101 0111 1010 0111 11 16 09 111 110 0110 1 0111 1111 0111 11 20 10 111 11 0111 10 0110 110 0110 111 18 11 101010010100 0111 01 0110 010 12 12 111 1100010 0111 0001 0110 111 ... 101010000000010100 0111 011 10 38 010010101 0110 10 0111 0 0111 1 14 39 110 100101 0110 100100100 011 12 40 10 0110 1111 01010101 0110 011 15 41 111...

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44

184
2.5K
3

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

... KẾ VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1. Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, bài tập trong dạy - học Sinh thái học Để xác định hệ thống các nguyên tắc dạy - học ... nghiên cứu đề tài: Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học phần Sinh thái học - lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh 2...

Ngày tải lên : 22/04/2013, 17:19

125
2.4K
48

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

... DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1. Cở sở lý luận của việc xây dựng và sử dụng Câu hỏi, bài tập để dạy học ... đầu và kết luận, luận văn được chia làm 3 chương: - Chương 1. Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập trong dạ...

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:59

115
2K
6

Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ THỊ NGỌC HƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SH 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học LUẬN ... PP sử dụng các CH, BT trong quá trình dạy học. Muốn được như vậy, khi xây dựng các CH, BT SH chúng tôi tuân thủ các nguyên tắc sau: 2.1.1. Quán triệt mục tiêu dạy họ...

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:59

116
2.8K
9

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương cảm ứng sinh học 11 nâng cao

... xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương sinh sản SH 11 chương trình nâng cao”. 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU - Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi bài tập vào dạy bài mới chương sinh ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐÀO THANH CƯỜNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY – HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG SINH HỌC 11 – NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý...

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:00

115
1.3K
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... thuật xây dựng câu hỏi dạng MCQ 1.6. Trắc nghiệm đợc sử dụng nh một phơng pháp dạy học 1.7. Sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ trong dạy học Chơng 2. Xây dựng câu hỏi tNKQ dạng MCQ phần kiến thức sinh học ... Giáo dục học [33]. Trong luận án, tác giả đã đề xuất quy trình xây dựng và sử dụng câu hỏi TNKQ trong KTĐG kết quả học tập m...

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:30

136
1.1K
2