Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn – chương trình ngữ văn lớp 12, tập 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn – chương trình ngữ văn lớp 12, tập 1
... thú học tập môn
Văn hơn.
CHƢƠNG 2
ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO MỤC TIÊU DẠY HỌC PHẦN VĂN –
CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 , TẬP 1
2 .1. Khảo sát phần Văn - chƣơng trình Ngữ văn 12 , tập 1.
2.2. ... 1 mà
chúng tôi đã xây dựng, chúng tôi đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học như sau:
- Hệ thống câu hỏi theo mục tiêu bậc 1
- Hệ...
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
... 0.5 01 | 14 . 019 10 .2 61 0.526 **
9 41 0. 414 0.495 | 13 .19 5 11 .6 21 0. 218 *
10 36 0.364 0.483 | 13 .16 7 11 .762 0 .19 0
11 56 0.566 0.498 | 12 . 714 11 .698 0 .14 1
12 45 0.455 0.500 | 13 .667 11 .11 1 ... 0.489 | 12 .672 11 .632 0 .14 2
18 22 0.222 0. 418 | 11 .955 12 .364 -0.048
19 21 0. 212 0. 411 | 12 .5 71 12 .19 2 0.044
20 32 0.323 0.470 |...
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng
...
01 1 011 111 111 111 111 111 111 111 111 11 29
02 11 111 111 111 111 111 111 011 111 111 1 29
03 011 111 111 111 111 111 110 111 111 111 28
04 10 111 011 111 111 111 111 011 111 111 1 27
05 11 10 011 1 011 111 111 110 111 111 1 011 25 ... 11 111 111 111 111 010 111 111 110 111 1 27
03 11 111 111 111 111 010 110 111 111 011 1 26
04 11 011 110 011 111 111 111 011 1 011 1 01 2...
Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả trong dạy học tác phẩm chí phèo của nhà văn nam cao
... Phù hợp với trình độ, dối tượng HS
e. Yêu cầu về hình thức khi xây dựng hệ thống câu hỏi
2.2. Tiêu chí xây dựng hệ thống câu hỏi trong giờ dạy TPVC
2.2 .1. Hệ thống câu hỏi trong giờ dạy TPVC ... bộ môn Văn trong nhà trường PT
Nhóm 1: Hệ thống câu hỏi cảm xúc:
- Câu hỏi cảm xúc vật chất
- Câu hỏi cảm xúc nghệ thuật
Nhóm 2: Hệ...
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao
... đua học tốt với chính mình chứ không phải là ganh đua với người khác.
1. 1.4. Tiêu chí đánh giá
1. 1.4 .1. Mục tiêu dạy học, mục đích học tập cơ sở của việc đánh giá kết quả học tập
Mục tiêu dạy ... sống.
Mục tiêu dạy học, mục đích học tập chính là cơ sở của việc xác định nội dung
chương trình, PP, qui trình dạy và học, là cơ sở để lựa chọ...
Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)
... 2 .10
-7
1
= 1 + 8 .10
7
.2 .10
-7
+ 4,2 .10
15
.4 .10
-14
+ 8,3 .10
21
.8 .10
- 21
= 2 51, 4
n
hc
n
a
n
H
n
HXK
DH
][
.][
=
4
29
5
10 .10 .17 ,1
75,5 .10
.
15
10 .2,4.4,2 51
1
... 2 .10
-7
Ta có:
1
= 1 + 7 .10
7
.2 .10
-7
+ 3,8 .10
15
.4 .10
-14
+ 7,2 .10
21
.8 .10
- 21
= 225
n
hc
n
a
n
H
n
HXK
DH
][
.][...
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... đúng Câu Đáp án đúng
10 3 A 10 4 A
10 5 B 10 6 B
10 7 B 10 8 C
10 9 D 11 0 A
11 1 D 11 2 D
11 3 D 11 4 A
11 5 B 11 6 A
11 7 B 11 8 B
11 9 A 12 0 D
12 1 C 12 2 D
12 3 B 12 4 A
12 5 C 12 6 A
12 7 A 12 8 B
12 9 ...
15 7 B 15 8 B
15 9 C 16 0 C
16 1 C 16 2 D
16 3 A 16 4 C
16 5 D 16 6 B
16 7 C 16 8 D
16 9 A 17 0 D
17 1 B 17 2 B
17 3 A 17 4 B
17 5 B 1...
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... tra đánh giá kết quả
học tập của học sinh.
1. 1. Mục tiêu dạy học 5
1. 1 .1. Khái niệm, mục tiêu, mục tiêu môn học 5
1. 1.2. Việc cụ thể hoá các mục tiêu môn học. 6
1. 2. Cơ sở lý luận về ... dạy học
1. 1 .1 Khái niệm về mục tiêu dạy học – Mục tiêu môn học
1. 1 .1 .1 Khái niệm mục tiêu dạy học
Mục tiêu: là đích cần đạt t...
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... B 10 0 C
10 1 C 10 2 A
10 3 C 10 4 A
10 5 C 10 6 D
10 7 D 10 8 C
10 9 D 11 0 A
11 1 A 11 2 C
11 3 A 11 4 A
11 5 A 11 6 B
11 7 C 11 8 A
11 9 C 12 0 B
12 1 A 12 2 D
12 3 B 12 4 D
12 5 A 12 6 A
12 7 D 12 8 A
12 9 ... C 16 6 D
16 7 A 16 8 A
16 9 A 17 0 B
17 1 B 17 2 C
17 3 D 17 4 A
17 5 A 17 6 B
17 7 A 17 8 B
17 9 D 18 0 C
18 1 A 18 2 A
18 3 D 18 4...
Từ khóa:
- xây dựng hệ thống câu hỏi đánh giá khả năng chấp nhận kiểm toán theo thang điểm
- xây dựng hệ thống câu hỏi tác phẩm chí phèo theo hướng tiếp cận đồng bộ
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm
- xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan
- xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóa
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tích
- xay dung he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia hoa hoc 10
- xây dựng hệ thống câu hỏi cho trẻ đàm thoại về công việc của cô giáo mầm non
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thpt
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng cao
- xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hoá
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nội dung kiến thức chương lớp thú sinh học 7
- xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm học phần hóa vô cơ 1
- xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro