Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình sinh học lớp 9 trung học cơ sở
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy sinh
... 12 Chƣơng 2 VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 2.1. Cấu trúc chƣơng trình sinh học lớp 11 và thành phần kiến thức cơ bản Chương trình sinh học 11 gồm 48 bài trong đó có 40 ... trình nghiên cứu dạy học hợp tác. Tuy nhiên, chưa có tác giả nào nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... dục và dạy học nói tới việc cần thiết chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy học sinh làm trung tâm. Trong dạy học lấy học sinh làm trung tâm, nội dung dạy học chú trọng...
- 105
- 1,660
- 4
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11
... Tình hình nghiên cứu dạy học hợp tác trên thế giới Dạy học hợp tác là một trong các mô hình giảng dạy được sử dụng với mục tiêu nhằm thúc đẩy học sinh học tập. Dạy học hợp tác không phải rút ... nhận và phê phán ý kiến người khác, biết trình bày và bảo vệ ý kiến của mình. - Hỗ trợ quá trình học mang tính xã hội: Học hợp tác là quá trình học tập mang tính xã hội. Học sinh học tập trong ... về các hoạt động trong lớp học thì sao? Liệu các hoạt động hợp tác của học tập hợp tác có ảnh hưởng đến hành vi hợp tác của học sinh? Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 105
- 1,018
- 2
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học sinh học 11 .pdf
... Tình hình nghiên cứu dạy học hợp tác trên thế giới Dạy học hợp tác là một trong các mô hình giảng dạy được sử dụng với mục tiêu nhằm thúc đẩy học sinh học tập. Dạy học hợp tác không phải rút ... THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THU TRANG VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp DHSH Mã ... người học, người dạy và môi trường. Không giống như các phương pháp dạy học khác ở trường phổ, học mang tính hợp tác là một phương pháp dạy học trực tiếp.Vì vậy, môi trường học mang tính hợp tác...
- 105
- 1,054
- 6
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học học sinh lớp 11
... Tình hình nghiên cứu dạy học hợp tác trên thế giới Dạy học hợp tác là một trong các mô hình giảng dạy được sử dụng với mục tiêu nhằm thúc đẩy học sinh học tập. Dạy học hợp tác không phải rút ... tổ chức bài học hợp tác phù hợp với điều kiện trong các trường phổ thông tại Việt Nam. 2.7. Quy trình tổ chức bài học hợp tác Trong dạy học hợp tác hoạt động dạy và hoạt động học của giáo ... về các hoạt động trong lớp học thì sao? Liệu các hoạt động hợp tác của học tập hợp tác có ảnh hưởng đến hành vi hợp tác của học sinh? Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 105
- 636
- 1
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình sinh học lớp 9 trung học cơ sở
... trạng vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học phần Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 – THCS. Vận dụng dạy học hợp tác trong tổ chức HS học tập phần Di truyền và Biến dị chương trình ... chọn đề tài: Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 – Trung học cơ sở 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng hợp lý dạy học hợp tác để nâng ... thuyết về dạy học hợp tác 6.2. Xác định thực trạng vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học phần Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 - THCS 6.3. Vận dụng dạy học hợp tác trong tổ...
- 17
- 669
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở TRƯỜNG THPT luan văn thạc sĩ khoa học giáoducj
... tra nhu cầu và quan niệm của GV và HS đối với PPDH hợp tác. Trên cơ sở đó đề ra các phương thức nhằm trang bị cho GV về PPDH hợp tác, rèn luyệncho HS KN hợp tác trong học tập. 19 Trong ... HS và có những thay đổi cần thiết cho phù hợp với nănglực của từng HS [ 39] .1.1.3.4 Tổ chức các nhóm học hợp tác (Phần này được trình bày dựa theo [18] và [25]) Học nhóm là một hình thức học hợp ... hơn trong học tập.Tùy theo mục đích DHHT trong phạm vi một tiết học, một chương hay cảquá trình học tập mà GV có thể quyết định việc tổ chức lớp học bằng cách chia15thành các nhóm học hợp tác...
- 141
- 1,345
- 12
Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc
... others became discouraged and reverted to the traditional teacher-centered instructional paradigm, which was a loss both for them and for their students (Kagan, 199 1, Sapon-Shevin, 199 1). The above-mentioned ... Johnson and Smith ( 199 1) warn us that only under certain conditions can we expect cooperative efforts to be productive. The follow table is provided to help distinguish between traditional and cooperative ... (Slavin, 198 5). Another limitation of cooperative learning lies in the differences of opinion regarding encouraging conflict or achieving consensus among group members (Tsai, 199 8). There...
- 40
- 721
- 1
Dạy học hợp tác trong dạy học hóa học ở trường Trung học Phổ Thông
... pháp nhóm chuyên gia trong dạy học hợp tác của tác giả Nguyễn Văn Hiền (Tạp chí Giáo dục, số 4/2003). “Áp dụng dạy học hợp tác trong dạy học Toán ở tiểu học của hai tác giả Trần Ngọc Lan ... động hợp tác trong dạy học môn toán, Tạp chí Giáo dục, số 157. 23. Hỉ A Mổi (20 09) , Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy và học môn hóa học ở trường trung học phổ thông - phần hóa 10 chương trình ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Huy Hùng DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy...
- 111
- 487
- 1
Sử dụng phần mềm maple trong dạy học nội dung nguyên hàm, tích phân và ứng dụng chương trình giải tích lớp 12 trung học phổ thông
... mềm dạy học 1.3.3.1. Phần mềm dạy học và một số chức năng của phần mềm dạy học trong dạy học Toán Trong mục này, chúng tôi đề cập đến khái niệm PMDH và các chức năng của nó trong quá trình dạy ... tắc cơ bản khi sử dụng phần mềm Maple trong dạy học nguyên hàm, tích phân và ứng dụng, xây dựng một số cách thức sử dụng phần mềm Maple trong dạy học giải toán nguyên hàm, tích phân và ứng dụng. ... dục thì cần sử dụng tốt các PPDH truyền thống và đồng thời kết hợp với các PPDH không truyền thống như: Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề; Dạy học phân hóa; Dạy học vận dụng Lí thuyết...
- 24
- 1,644
- 6
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông
... dạy học sinh học nói chung và dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông nói riêng. Điều tra thực trạng việc dạy và học chương Cơ chế di truyền và biến dị , ... - Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dụng và sử dụng graph trong dạy học Sinh học nói chung và dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông ... chương Cơ chế di truyền và biến dị . - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông trên đối tượng giáo viên và học sinh. -...
- 26
- 772
- 1
Từ khóa: van dung phuong phap hop tac vao day hoc ngu van10vận dụng mô hình hợp tác công tư trong phát triển cơ sở hạ tầng giao thông đường bộ ở việt namvận dụng mô hình hợp tácvận dụng y học cổ truyềnlưu ý cho dân văn phòng y học cơ sởứng dụng tin học cơ sởtình hình nhiễm bệnh đường hô hấp ở lợn nuôi tại hợp tác xã phúc giang ngọc đường hà giang và biện pháp phòng trịthu hồi vàng vận dụng các kiến thức liên quan đến kim loại chương trình lớp 12 nâng cao và chuyên sâunội dung chương trình vật lý lớp 9nội dung chương trình tiếng anh lớp 9chương trình địa phương lớp 9 học kì 2các bài hát trong chương trình âm nhạc lớp 9nhung bai hat trong chuong trinh am nhac lop 9đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn toán có đáp ánchương trình địa phương lớp 9 phần tập làm vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP