Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

... pháp sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường THPT tỉnh Thái Bình. CHƢƠNG 1 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ... liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam (giai đoạn 1919 – 2000) ở trường THPT tỉnh Thái Bình. Thứ nhất sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam phải ... Cơ sở thực tiễn của việc sử sụng tài liệu lịch sử địa phƣơng trong dạy lịch sử Việt Nam ở trƣờng THPT tỉnh Thái Bình 1.2.1. Vấn đề sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử dântộc...

14
2,336
4

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

... pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông , A.A.Vaghin cũng đã chỉ rõ: Tài liệu lịch sử (trong đó có tài liệu lịch sử địa phương) chiếm vị trí quan trọng trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông, ... tôi chọn đề tài: Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1945, lớp 12- Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An (Chương trình Chuẩn) làm đề tài luận văn ... của tài liệu lịch sử địa phương, loại kiến thức và hình thức sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử. Các tác giả đã xem việc nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địa phương và sử dụng...

124
1,666
9

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... vận dụng giáo dục về môi trường trong dạy học Hóa học ở trường THPTHiện nay, ở các trường THPT, việc tích hợp giáo dục BVMT trong dạy học Hóa học đã và đang được thực hiện, hầu hết các bài học ... LỤCPHẦN MỞ ĐẦU 1NỘI DUNG 4CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 4VỀ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 4CHƯƠNG 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNGDÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 TRƯỜNG ... môi trường ở trường hoặc ở địa phương. Các nhóm có nhiệm vụ:+ Điều tra, tìm hiểu, nghiên cứu tình hình môi trường ở khu vực các emkhảo sát.+ Báo cáo kết quả, nêu phương án cải thiện môi trường. -...

Thu hút và sử dụng nguồn vốn hỗ trợ chính thức trong phát triển Nông nghiệp Việt Nam.doc

... và sử dụng ODA trong phát triển Nông nghiệp Việt Nam Thu hút và sử dụng ODA trong phát triển Nông nghiệp Việt Nam trờng đại học ngoại thơngkhoa kinh tế ngoại thơngkhoá luận tốt nghiệpđề tài: ... Anh2-K381AA1Thu hút và sử dụng ODA trong phát triển Nông nghiệp Việt Nam Thu hút và sử dụng ODA trong phát triển Nông nghiệp Việt Nam WB, th viện UNDP đã hỗ trợ và cung cấp tài liệu giúp tôi hoàn ... Anh2-K381AA16Thu hút và sử dụng ODA trong phát triển Nông nghiệp Việt Nam Thu hút và sử dụng ODA trong phát triển Nông nghiệp Việt Nam Viện trợ tăng cờng cơ sở Lập kế hoạch cố vấn cho các chơng trình Nghiên...

Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông

... năm học 2009 và 2010 theo đúng chương trình Hóa học giảng dạy ở các trường phổ thông. - Ở các lớp đối chứng, GV dùng phương pháp truyền thống như vẫn sử dụng ở các năm học trước. - Ở các lớp ... cơ sở lý luận của đổi mới phương pháp dạy học, phương tiện dạy học và dạy học tương tác. - Nghiên cứu về việc sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard. - Nghiên cứu thực trạng sử dụng ... việc dạy học. - Các trường THPT cần tăng cường trang bị Hệ thống dạy học tương tác Activboard để nâng cao chất lượng dạy học. - Tổ chức các lớp tập huấn ở các trường có sử dụng Hệ thống dạy học...

158
3,108
37

Thực trạng sử dụng trò chơi vận động dân gian trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non

... đến hành động đúng. Liệu nhận thức đúng về trò chơi VĐDG có ảnh hởng gì đến việc sử dụng nó trong giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo?. Về số lợng trò chơi VĐDG đợc sử dụng trong công tác chăm ... hoạch lựa chọn và sử dụng trò chơi VĐDG cho trẻ ở nhóm lớp mình!.Từ những khó khăn đó mà hầu hết các giáo viên (90%) đề xuất: nên có tài liệu hớng dẫn việc lựa chọn, sắp xếp, sử dụng các trò chơi ... chơi VĐDG đợc sử dụng trong chơng trình là vừa đủ hay ít cần căn cứ trên những lập luận xác đáng, khoa học, chứ không thể dựa vào những nhận biết chủ quan, cảm tính. Xem xét việc sử dụng trò chơi...

64
2,903
24

Using games for the 10th form speaking clas in high school (the new textboook) = sử dụng trò chơi trong giờ học nói tiếng anh lớp 10 ở trường trung học phổ thông SGK mới

... people on earth close together.In Vietnam, the situation is similar. The open door policy has brought good chances for foreigners to invest into Vietnam and for tourists to pay visit to our ... Form Speaking Class in High School(The new textbook)(sö dông trß ch¬i trong giê häc nãi tiÕng anh líp 10 ë trêng trung häc phæ th«ng - SGK míi)Graduation thesisField: MethodologyStudent: ... Cambridge University Press.3. Forseth, R. (1995). Methodology Handbook of English Teacher in Vietnam. Hanoi English Language Institute: American Press.4. Hadfield, J. (1990). Intermediate Communication...

59
2,358
5

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 ở trường trung học phổ thông hiện nay

... pháp dạy học tích cực trong dạy học giáo dụccông dân lớp 10 ở trường Trung học phổ thông Đông Sơn I, tỉnh Thanh Hóa”(2006); Luận văn thạc sĩ của Trần Thị Minh: “Kết hợp phương pháp dạy học truyền ... mìnhlà: “Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “Công dân với đạo đức” môn GDCD lớp 10 ở trường Trung học phổ thông hiện nay” (Qua khảo sát tại trường THPT ... thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “Công dân với đạo đức” mônGDCD lớp 10 ở trường THPT hiện nay.4.2. Phạm vi nghiên cứuĐề tài chỉ tập trung nghiên cứu về việc sử dụng phương...

108
1,013
1

Xem thêm