0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

Dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

Dạy học văn bản “đàn ghi ta của lorca” (thanh thảo) theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm

... luận về nội dung chất thơ của tác phẩm “Đàn ghi ta của Lorca” - Nghiên cứu, phân tích giáo án và giờ dạy của đồng nghiệp về văn bản Đàn ghi ta của Lorca (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12- tập I) tại ... THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm - Xác định tính khả thi của việc dạy học bài thơ Đàn ghi ta của Lorca (Thanh Thảo) Theo hướng khai thác chất thơ của tác phẩm mà luận văn đề xuất. ... dụng chất thơ để dạy học tác phẩm. Việc nghiên cứu thành công đề tài sẽ có đóng góp nhất định cho việc học tập và giảng dạy có hiệu quả tác phẩm “Đàn ghi ta của Lorca” nói riêng và tác phẩm văn...
  • 18
  • 1,332
  • 5
Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản đàn ghi ta của lor ca (thanh thảo) (ngữ văn 12   tập 1)

Sử dụng câu hỏi trong dạy học văn bản đàn ghi ta của lor ca (thanh thảo) (ngữ văn 12 tập 1)

... phần Hướng dẫn học bài của văn bản Đàn ghi ta của Lor-ca - Khảo sát HTCH trong một số giáo án Đàn ghi ta của Lor-ca của giáo viên THPT. - Xây dựng HTCH hướng dẫn đọc - hiểu văn bản Đàn ghi ta của ... hỏi trong dạy học văn bản “Đàn ghi ta của Lorca” (Thanh Thảo) (Ngữ văn 12 – tập 1) 2. Lịch sử vấn đề Ngay khi được đưa vào giảng dạy trong chương trình Ngữ văn 12, Đàn ghi ta của Lor-ca đã ... hướng dạy học văn bản Đàn ghi ta của Lor-ca gắn với loại thể, loại hình để giải mã văn bản. Tuy nhiên tác giả cũng chưa xây dựng HTCH cụ thể và cách sử dụng CH trong quá trình dạy học tác phẩm...
  • 7
  • 1,684
  • 12
Tài liệu Tiếp cận văn bản

Tài liệu Tiếp cận văn bản "Đàn ghi ta của Lorca" (Thanh Thảo) doc

... bản "Đàn ghi ta của Lorca" (Thanh Thảo) Theo lí thuyết văn học liên văn bản, bất cứ văn bản nào cũng là một liên văn bản, không phụ thuộc vào việc tác giả của văn bản có ý thức ... ngân mê đắm của các nốt đàn ghi ta dưới tay người nghệ sĩ ? Tất cả những liên hệ ấy đều có cái lí của chúng ! ở nửa sau của bài thơ, tác giả suy tưởng về sức sống kì diệu của thơ Lor-ca nói ... doạ của các thế lực bạo tàn, hung hiểm. Từ những điều vừa thấy, nhìn ngược lại văn bản thơ đã tạo cơ hội mở rộng chân trời hiểu biết cho mình - bài Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo - ta...
  • 14
  • 796
  • 5
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN

... tính tích cực của HS qua hệ thống câu hỏi dạy- học văn bản 1BẢN TĨM TẮT ĐỀ TÀI- Tên đề tài: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN.- Họ và tên tác giả: NGUYỄN ... tích cực của HS qua hệ thống câu hỏi dạy- học văn bản 4Phần II. NỘI DUNG1. Lý luận chung Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, người học được xem là chủ thể số một của hoạt động dạy học là ... pháp dạy học Phác thảo q trình dạy học Xây dựng hệ thống câu hỏiChuẩnbịởnhàPhát huy tính tích cực của HS qua hệ thống câu hỏi dạy- học văn bản 5Để giờ dạy văn thực sự có hiệu quả và chất...
  • 25
  • 1,164
  • 4
Phân tích và bình giá chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong tác phẩm đàn ghi ta của lorca (thanh thảo) để bồi dưỡng cảm xúc thẩm mĩ cho học cho học sinh trung học phổ thông

Phân tích và bình giá chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong tác phẩm đàn ghi ta của lorca (thanh thảo) để bồi dưỡng cảm xúc thẩm mĩ cho học cho học sinh trung học phổ thông

... + zyxzyx tantantantantantan  vi  zyx +1tantantantantantan  zxzyyx vi 2 zyx 2.5.2.2. Từ các bài toán đã có Ta có 0022 BABA. T m trên ta có th ... 1.3.4.1. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 1.3.4.2. Phương pháp dạy học kiến tạo 1.3.4.3. Phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. 1.3.4.4. Phương pháp dạy học tự học. KẾT LUẬN ... pháp luận duy vật biện chứng với việc dạy học và nghiên cứu toán học, tập 1. i hc Quc gia, Hà Ni. 14. I. Aritstova Tính tích cực học tập của học sinh, Nxb GD Moskva-1968. Bn dch...
  • 20
  • 2,170
  • 0
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

... văn bản thuộc thể Tựa và thể Văn bia nói riêng. 1) Vấn đề được nêu ra ở luận văn này là: Dạy học hai văn bản Tựa và Văn bia theo đặc trưng thể loại Định hướng dạy học tác phẩm văn học theo ... trị của tác phẩm. Luận văn của chúng tôi được thực hiện trên cơ sở của sự nhận thức đúng đắn về việc vận dụng quan điểm trên vào quá trình dạy- học các văn bản văn học nói chung và dạy học văn ... pháp dạy học tích cực. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực là: - Dạy học thông qua các tổ chức học tập của học sinh. - Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học. - Tăng cường học...
  • 109
  • 1,896
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: so do tu day bai van cay dan ghi ta cua lor casoan ngu van 12 dan ghi ta cua lor cagiao an ngu van 12 dan ghi ta cua lorcaphân tích bài văn đàn ghi ta của lorcasoan van dan ghi ta cua lorcaon tn dan ghi ta cua lorca on thi di hocphan tich dan ghi ta cua lorca on thi di hocphương pháp dạy học văn bản nhật dụngđàn ghi ta của lorcaphân tích đàn ghi ta của lorcađàn ghi ta của lorca bài giảng điện tửbình giảng đàn ghi ta của lorca thanh thảophân tích tác phẩm đàn ghi ta của lorcaphân tích nhan đề đàn ghi ta của lorcaphân tích bài đàn ghi ta của lorca thanh thảoBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ