Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông yên hòa, hà nội trong giai đoạn hiện nay

... trạng công tác chủ nhiệm lớp và việc quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa, Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ ... trạng công tác chủ nhiệm lớp và việc quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa, Hà Nội. 3 - Đề xuất các biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ ... động quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên ở trường trung học phổ thông. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung...

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

... hóa những vấn đề lý luận về công tác chủ nhiệm lớp ở tiểu học. - Làm rõ thực trạng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên trong các trường tiểu học ở Hà Tĩnh.7 công tác chủ nhiệm lớp nhằm đạt tới ... tích cực tới học sinh.1.3. Công tác chủ nhiệm lớp của người giáo viên tiểu học 1.3.1. Mục đích, nhiệm vụ của công tác chủ nhiệm lớp 1.3.1.1. Mục đích Công tác chủ nhiệm lớp là một trong những ... người thực hiện nhiệm vụgiảng dạy và giáo dục học sinh trong các trường tiểu học. Giáo viên tiểu học vừa là giáo viên chủ nhiệm, vừa là giáo viên dạy tất cả các môn học bắt buộc trong nhà trường. 11-...

97
6,332
71

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông hải an, hải phòng trong giai đoạn hiện nay

... Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường Trung học phổ thông Hải An, Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay Bùi Thanh Bình Trường Đại học Giáo dục Luận ... thì biện pháp đầu tiên là:“ Đổi mới mạnh mẽ quản lý nhà nước về Giáo dục, xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý một cách toàn diện”.Vì vậy người làm công tác quản lý giáo dục hiện nay ... Hiền . Giáo trình Quản lý và lãnh đạo nhà trường , Hà Nội 2006. 17. Nguyễn Thị Mỹ Lộc .Quản lý nhân sự trong giáo dục . Đề cương bài giảng cho cao học quản lý giáo dục, khoa sư phạm Đại học Quốc...

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận 1 TP HCM

... quốc gia Hà Nội, năm 2004.- Công tác Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông của Hà Nhật Thăng (chủ biên). NXB Giáo dục, Hà Nội. Trong nhiều hội thảo khoa học, trên tạp chí khoa học Giáo dục ... LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN 1, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC17CHƯƠNG ... các nhà khoa học và các nhà quản lý giáo dục có giá trị, có thể kể đến: 18+ “Nâng cao chất lượng công tác giáo viên chủ nhiệm lớp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện...

112
2,918
11

một số biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở

...

Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

... lý luận của đề tài: + Lý luận về quản lý dạy học và cơ sở pháp lý của quản lý hoạt động dạy học. + Quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông. + Xây dựng một số biện ... của giáo viên ở trƣờng trung học phổ thông. 5.2. Thực trạng quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên ở trƣờng THPT Bình Yên. 5.3. Đề xuất một số biện pháp quản lý công tác xây ... nghiên cứu: Các biện pháp quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn học ở trƣờng trung học phổ thông Bình Yên. 4. Giả thuyết khoa học Nếu có biện pháp quản lý hoạt động xây dựng hồ sơ môn học phù hợp...

97
2,476
3

Thực trạng và biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trương trung học phổ thông ở các huyện trong tỉnh Cà Mau

... trọng của việc quản lý bồi dưỡng giáo viên % 88.89 11.11 0.00 0.00 SL 10 8 0 0 2 Thường xuyên đánh giá giáo viên, phân loại giáo viên, tìm hiểu nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên % 55.56 44.44 ... trọng của việc quản lý bồi dưỡng giáo viên. % 66.67 22.22 11.11 0.00 SL 13 4 1 0 2 Thường xuyên đánh giá giáo viên, phân loại giáo viên, tìm hiểu nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên. % 72.22 ... trọng của việc quản lý bồi dưỡng giáo viên % 56.50 39.34 3.88 0.28 SL 196 153 11 1 2 Thường xuyên đánh giá giáo viên, phân loại giáo viên, tìm hiểu nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên % 54.29...

120
4,102
10

Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông hải an thành phố hải phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp

... BIỆN PHÁP QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HẢI AN ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3.1. Các nguyên tắc xây dựng biện pháp ...  5 1.3. Giáo dục trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay 1.3.1. Trường trung học phổ thông  ... (. 2 Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên trường Trung học Phổ thông Hải An thành phố Hải Phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp”. ...

Xem thêm