Giáo án tiết ôn tập lớp 3 - tuần 24

... tây”. - Rèn kỹ năng trình bày sạch đẹp bài viết chính tả. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.II – Nội dung ôn: - GV đọc mẫu cho HS nghe đoạn từ “Thầy giáo bảo ... lớp mình”. - Rút ra ... ÔN TOÁNI – Mục tiêu: - Ôn lại các kiến thức về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số và các dạng toán liên quan. - Rèn kỹ năng tính nhanh và đúng. - Giáo dục tính ... ÔN TOÁNI – Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học về bài toán liên quan đến rút về đơn vò. - Rèn kó năng nhận dạng đúng đề toán. - Giáo dục HS tính cẩn...

... TẬP LÀM VĂNÔN TẬPI – Mục tiêu: - Củng cố lại dạng kể về lễ hội. - Giúp cho các em kể đúng mạch lạc về một lễ hội dựa theo ảnh. - GV giáo dục HS yêu thích lễ hội.II – Nội dung ôn: ... ÔN TOÁNI – Mục tiêu: - Giúp HS củng cố, nắm lại các kiến thức đã được học trong tuần. - Rèn kỹ năng nhận biết được các dạng toán đã được học. - Giúp HS tính chính ... 8162 - 640 × 3 5160 : 6 × 7 3) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: Tháng giêng có 30 ngày  Tháng tám có 31 ngày ...

... ÔN TOÁNI – Mục tiêu: - Ôn lại cách đọc, viết các số đến 100 000 , các số có năm chữ số. - Rèn kỹ năng đọc đúng, nhanh. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận.II – Nội dung ôn: ... ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂUI – Mục tiêu: - Ôn lại các từ ngữ chủ đề về nghệ thuật. - Ôn cách điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp.II – Nội dung ôn: Bài 1: Khoanh tròn chữ cái trước từ chỉ các môn ... về lễ hội. - Rèn cho Hs tự nhớ và kể lại đúng, chính xác. - Giáo dục HS yêu thích lễ hội.II – Nội dung ôn: - Kể lại một lễ hội mà em đã nhìn thấy (ở tranh, tivi, ...) - GV ghi đề cho...

... các bài đã học trong tuần: Buổi học thể dục, Bé thành phi công, Lời kêu gọi toàn dân kháng chiến. - Rèn HS kỹ năng đọc trôi chảy, diễn cảm. - Giáo dục lòng yêu thích môn Tiếng Việt, yêu thích ... Nội dung ôn: - Ghi thăm hoa các bài tập đọc. - Gọi 4 HS 4 tổ bốc thăm và thi đua đọc. - Cho HS đặt câu hỏi về bài đọc – Nhận xét. - GV nhận xét – cho điểm.Kế hoạch bài dạy tuần 29 ... ÔN TOÁNI – Mục tiêu: - Nắm lại nội dung, kiến thức các bài đã học. - Rèn kỹ năng tính thành thạo, nhanh diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Giáo dục tính chính...

... xác.II – Nội dung ôn: 1)Tính:4212 835 84 03 246 9 2 - 434 6 x 4 - 36 67 2)Tìm y:y x 7 = 2107 8 x y = 168 03) Giải toán dựa tóm tắt:D : 45 cmR : 31 S : ? cm2Kế ... ÔN TOÁNI – Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học trong tuần. - Rèn kỹ năng nhận dạng được các dạng toán đã học. - Giáo dục tính cẩn thận, ... ÔN TẬP LÀM VĂNI – Mục đích - Yêu cầu: - Củng cố lại các dạng kể về một ngày hội. - Rèn cho HS kỹ năng kể đúng, hay, mạch lạc. - Yêu thích môn Tiếng Việt.II – Nội dung: -...

... ÔN TẬP ĐỌCI – Mục tiêu: - Nắm nội dung các bài đã học: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua, Một mái nhà chung, Ngọn lửa Ô-lym-pích. - Rèn kỹ năng đọc đúng, trôi chảy các bài đã học trong tuần. - Giáo ... tìm x. - Ôn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - Ôn dạng toán rút về 1 đơn vò.II – Nội dung ôn: Bài 1: Tìm x: x + 246 71 = 98012 x - 34 986 = ... “Ngọn lửa Ô-lym-pích” từ “Đại hội thể thao… đấu vật”. - HS viết đúng các từ khó: tục lệ, Ô-lym-pích, Hy Lạp cổ, trai tráng. - Rèn tính thẩm mỹ, ý thức rèn chữ giữ vở.II – Nội dung ôn: 1)HS...

... Nội dung ôn - GV đọc mẫu cho HS nghe đoạn từ “Sau nửa tháng trời ... của mọi người”. - Rút cho HS từ khó viết: Ác-si-mét, trục xoắn, thán phục. - GV đọc cho HS chép bài. - Chấm vở ... thức đã học. - Rèn kó năng tính toán nhanh, nhận dạng đúng dạng toán. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.II – Nội dung ôn: 1) Đặt tính rồi tính: 20 23 × 3 ... ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂUI – Mục tiêu: - Ôn lại cho HS các vốn từ sáng tạo. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn. - Giáo dục HS tính cẩn thận.II – Nội dung ôn: Bài 1:...

... động 3: Bài tập* Mục tiêu: Làm đúng bài tập (phân biệt x/s, thanh hỏi/thanh ngã).Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a). - GV, 2 HS làm bảng phụ. - GV chốt ý đúng.Bài 3: GV dán 3 tờ ... bảng, mời HS 3 nhóm lên làm bài thi tiếp sức. - GV nhận xét. - Chấm 1 số vở.4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Về làm bài tập 2b. - Chuẩn bò: Nghe ... Cách lề 2 ô .- HS đọc lại từ khó.STV - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết. - GV hướng dẫn HS luyện bảng con. - Yêu cầu HS đọc. - GV đọc chậm, HS viết bài. - Chữa lỗi. - GV chấm vở. - Nhận xét...

... dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sãn của người khác .- Trọng tài ghi điểm 2 đội lên bảng .- Nhận xét .- Cả lớp theo dõi .- HS thảo luận nhóm, xử lí tình huống .- Nhận ... Trò chơi - Yêu cầu các HS cử ra 2 đại diện làm trọng tài. - GV đọc các câu :- HS giơ bảng đ/s .- HS nhắc lại .- Chia 2 nhóm .- HS giơ thẻ xanh (sai), thẻ đỏ (đúng).Bảng đ/sThẻ . Tôn trọng đám ... lòch sự, nghiêm túc, tôn trọng không khí tang lễ. - Biết cảm thông, chia buồn với gia đình người có tang, giúp đỡ họ những công việc có thể, phù hợp. - Cư xử đúng mực khi gặp đám tang,...

... DẠY :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - ... DẠY :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - ... DẠY :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - ...