1. Bài viết
  2. Toán

Toán hay

Cập nhật: 26/04/2024

Toán hay

Có thể bạn quan tâm

Bàn về một bài toán hay trong Pascal

... ta tìm ra thuật toán tối ưu cho chương trình của mình Bàn về một bài toán hay Nguyễn Hiển Các bạn thân mến! Việc nghiên cứu thuật toán và rút ra kinh nghiệm từ các bài toán hay luôn là một ... Độ phức tạp của thuật toán trên là: n*2 n . - Với thuật toán trên, chương trình chạy rất nhanh với n = 14, thậm chí là n = 20. - Sở dĩ đề bài chỉ cho n = 14 vì để làm bài toán trên, yêu cầu bộ ... bài toán có nhiều cách giải, với mỗi cách tiếp cận và suy nghĩ về bài toán, chúng ta có các cách giải quyết khác nhau: I. CĂCH GIẢI QUYẾT THỨ NHẤT: Duyệt Dễ thấy, yêu cầu chính của bài toán
Ngày tải lên : 07/09/2012, 10:30
  • 3
  • 365
  • 22


2b)


đặt
ta có:


ta có:
_




_




Vậy ta có các cặp nghiệm thoả mãn đầu bài là:

sai thì đừng trách nhá

Có thể bạn quan tâm

Thuật toán HAY

... này biến dem sẽ trả về số các đặc trưng tìm thấy của ảnh! Như vậy bài toán đã được giải quyết 1 cách trọn vẹn. 4. Bài toán mở rộng. 1. Cho file văn bản chứa các kí tự ‘0’ và ‘1’ file gồm rất ... được. 2. Quay lại bài toán 1 nếu các chữ cái T,E,F,I của chúng ta có thể quay 90 0 ,180 0 , 270 0 thì chúng ta sẽ đếm các chữ cái này như thế nào? 3. Cách giải quyết. Với bài toán thứ nhất ta ... trước số dòng của văn bản sẽ là bao nhiêu? bộ nhớ có đủ chỗ hay không? Mà nếu có đọc được đi chăng nữa thi chắc gì đã có cách nào hay để giải! Ta hãy đi tìm các đặc trưng của các chữ T,E,F,I.
Ngày tải lên : 11/09/2012, 15:00
  • 4
  • 92
  • 0

em chẳng hỉu cô-si là j` , mấy anh chị giảng cho với nhé heheh
địa chỉ của em là " haychoem_cotrajtim4nh@yahoo.com.vn "

Có thể bạn quan tâm

Những bài toán hay Lớp 5(1-11)

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:27
  • 1
  • 1.5K
  • 23

bạn Sơn làm đúng rồi còn gì
bài này là tìm nghiệm nguyên mà!!!!!

Có thể bạn quan tâm

Những Bài toán hay cho HS Lớp 5

Ngày tải lên : 09/06/2013, 01:27
  • 1
  • 971
  • 15

mấy bạn có thẻ đưa một sô bài tập về cosi và bunhacopxkikhông, giảng giải thêm ít

Có thể bạn quan tâm

toán hay

... ữ  Vậy 3 2 ?P ≥ Trang 8 Có thể nói tằng bài toán bất đằng thức nói chung và bài toán tìm GTNN, GTLN nói riêng là một trong nhửng bài toán được quan tâm đến nhiều ở các kỳ thi Học sinh ... trong bài toán mở đầu là một ví dụ. Để giúp học sinh hiểu sâu hơn về bài toán cực trị đặc biệt là các trường hợp dấu đẳng thức xảy ra, tôi viết chuyên đề “Chọn điểm rơi trong giải toán bất đẳng ... 2 1 8 8 8 a b c a bc b ca c ab + + ≥ + + + IV. THAY CHO LỜI KẾT Để làm rõ vai trò quan trọng của việc chọn điểm rơi trong việc định hướng giải quyết bài toán và cũng là kết lại phần chuyên đề này,
Ngày tải lên : 10/06/2013, 01:25
  • 10
  • 74
  • 0

@luckystar_96: em có bài nào ko giải dc hoặc thắc mắc thì hỏi, còn về đề thì.... 1 đống, ko biết bài nào em biết làm hay chưa biết.
Tiếp đề: ( có trong đề thi hsg 8 , post trước 2 đề )
câu 1:

a. Rút gọn P
b. Có giá trị nào của a,b để P=0?
c. Tính giá trị của P biết a,b thoả mãn:

Câu 2
a. CMR chia hết cho 24 với mọi số nguyên n.
b. Tìm nghiệm nguyên của pt :

Đây là topic chung cho các mem toán 8, đề nghị giải cụ thể( tức viết bài có chất lượng) để mọi người đều hiểu ( có thể giải ngắn gọn nhưng có mức độ vừa phải).

Có thể bạn quan tâm

ĐỀ TOÁN HAY

Ngày tải lên : 16/06/2013, 01:26
  • 1
  • 53
  • 0

BĐT cô - si thì em biết rồi nhưng đa số lớp 8 chưa học

với n số thì bất đẳng thức cô - si đc áp dụng như sau



Đẳng thức xảy ra = = = ... =

Có thể bạn quan tâm

Phương pháp tọa độ cho một số bài toán hay

... có rất nhiều bài toán tưởng chừng như phức tạp, nhưng nếu vận dụng một cách khéo léo phương pháp tọa độ thì chúng trở nên đơn giản và rất thú vị. Xin đưa ra một số ví dụ: Bài toán 1 Một vật m ... điểm 2 21 2 21 )y(y)x(xd −+−= Học sinh thường chỉ vận dụng phương pháp tọa độ để giải các bài toán quen thuộc đại loại như, hai xe chuyển động ngược chiều gặp nhau, chuyển động cùng chiều đuổi ... hồ hợp thành một hệ quy chiếu. Vật lí THPT chỉ nghiên cứu các chuyển động trên một đường thẳng hay chuyển động trong một mặt phẳng, nên hệ tọa độ chỉ gồm một trục hoặc một hệ hai trục vuông góc
Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:26
  • 5
  • 162
  • 0

Giải 1 cách chặt chẽ và logic 1 chút đi bạn, topic toán 8 mà ko phải 11
về phương pháp chặn , cấp 2 theo mình biết thì chưa học đâu, dãy số 11 mới đụng tới.
cái đoạn mình tô đỏ, có chút vấn đề.
@th1104: đúng, cosi cho n số là thế nhưng giờ ko dc sử dụng, hoặc em phải c/m trước khi sử dụng đã. còn bài bigbang giải, em phải tách ra, tức nhân 6 lên rồi tách

Có thể bạn quan tâm

BÀI TOÁN HAY (tặng Thiện tp HCM)

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:47
  • 1
  • 51
  • 0

ùa, tìm nghiệm nguyên.
1 pt có nhiều biến là chuyện bình thường mà.
@th1104: em nên làm quen dần với cosi là vừa, nó có thi vào 10 đấy .
BĐT côsi: với 2 số a,b ko âm ta có :

từ đó áp dụng với n số, nhưng chương trình hiện giờ chỉ đến 3 số thôi, các th còn lại thì... tự tìm hiểu là chính .

Có thể bạn quan tâm

Tuyển tập các bài toán hay Hình học 9

... tích ΔAHB là lớn nhất. d) Chứng minh rằng: Đường thẳng HN luôn đi qua một điểm cố định khi M thay đổi trên đoạn AD.
Ngày tải lên : 29/06/2013, 01:25
  • 4
  • 2.1K
  • 50

Sử Dụng Phương Pháp Chặn, Tự CM (x+2)^3>y^3>x^3
nên y^3=(x+1)^3 hay x^3+x^2+x+1=(x+1)^3
Giải Phương Trình đc 2 cặp nghiệm là(0,1),(-1,0)

Có thể bạn quan tâm

thuat toan hay

... kiếm Trong toán học, số vô tỉ là số thực không phải là số hữu tỷ, nghĩa là không thể biểu diễn được dưới dạng tỉ số , với a, b là các số nguyên. Ví dụ: 1. Số thập phân vô hạn có chu kỳ thay đổi: ... tỉ (cũng là các số siêu việt). [sửa] Câu hỏi chưa có lời giải Các số π + e và π − e là số vô tỉ hay không phải là số vô tỉ? Thực tế, chưa ai tìm ra được một cặp số nguyên khác Không m và n để ... được các số: 2 e , π e , π √2 , hằng số Catalan và hằng số Euler- Mascheroni γ có phải là số vô tỉ hay không. Mặt khác, theo Công thức Euler thì e iπ + 1 = 0 nên e iπ = -1 lại là một số nguyên,
Ngày tải lên : 02/07/2013, 01:25
  • 6
  • 34
  • 0

Bài 1

hoàn toàn làm tương tự như trên rồi cộng 3 vế lại đc kết quả
Bài 2
Tương Tự bài 1
Áp Dụng Cô Si với 8 số sau

lại làm tương tự rồi cộng lại cả 3 vế sau đó chia cả 2 vế sau khi đã cộng cho 8 là ra Kết quả
Bài 3 là tìm nghiệm nguyên hay gì vậy sao lại có cả những 2 biến à

Bài 1

hoàn toàn làm tương tự như trên rồi cộng 3 vế lại đc kết quả
Bài 2
Tương Tự bài 1
Áp Dụng Cô Si với 8 số sau

lại làm tương tự rồi cộng lại cả 3 vế sau đó chia cả 2 vế sau khi đã cộng cho 8 là ra Kết quả
Bài 3 là tìm nghiệm nguyên hay gì vậy sao lại có cả những 2 biến à