sinh học 7
sinh học 7
Có thể bạn quan tâm
Cơ sở và phương pháp sinh học phân tử
- 162
- 307
- 20
Cho mình hỏi tí:
Chương 8: Động vật với đời sống con người
Câu 1: Trình bày sự đa dạng sinh học động vật ở môi trường đới lạnh, đới nóng và nhiệt đới gió mùa. Vì sao sự đa dạng sinh học ở môi trường đới lạnh đới nóng thấp?
Câu 2: Nêu những nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học. Cần có những biện pháp gì để bảo vệ đa dạng sinh học?
Câu 3: Ở Việt Nam đang sử dụng biện pháp đấu tranh sinh học nào?
Câu 4: Thế nào là động vật quý hiếm, lấy ví dụ. Đẻ bảo tồn động vật quý hiếm ở cấp độ rất nguy cấp cần có biện pháp nào có hiệu quả?
Chương 7: Sự tiến hoá của động vật
Câu 1: Trình bày chiều hướng tiến hoá của cơ quan di chuyển ở động vật.
Câu 2: Trình bày chiều hướng tiến hoá của các cơ quan dinh dưỡng (hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, hệ thần kinh) của động vật.
Câu 3: Nêu lợi ích của sự thu tinh trong, đẻ con, phôi phát triển trực tiếp không hoặc có nhau thai, các hình thức bảo vệ trứng và con non.
Câu 4: Mối quan hệ giữa các nhómđộng vật được chứng minh bằng cách nào? Cây phát sinh giới động vật có ý nghĩa như thế nào?
Giúp mình với. Mình sắp phải nộp đề cương rồi>->->->->->->->->-
Thanks
Chú ý tiêu đề
Có thể bạn quan tâm
Sinh Hoc Phan Tu
- 220
- 247
- 20
Chương 7:
_Về hệ hô hấp:
Từ chỗ chưa phân hoá (thuỷ tức, san hô, động vật nguyên sinh,...) đến phân hoá hơn (giun đất: qua da; châu chấu: qua hệ thống ống khí; cá: qua mang; ếch đồng: quan phổi và da...) và dần đến chỗ hoàn thiện (thỏ: hô hấp qua phổi và túi khí,...).
Thichs nghi dần với nhiều môi trường khác nhau
_Về hệ tuần hoàn:
Từ chô chưa phân hoá (động vật nguyên sinh, thuỷ tức,...) đến phân hoá hơn (giun đất: chưa có tâm nhĩ và tâm thất, vòng tuần hoàn kín; châu chấu: chưa có tâm nhĩ và tâm thất, vòng tuần hoàn hở) đến phức tạp hơn (cá chép, thằn lằn,...--> Bạn xem ở bảng trong sách) và dần hoàn thiện (chim và thỏ có tâm nhĩ và tâm thất, tim 4 ngăn, có 2 vòng tuần hoàn kín).
Ở phần này bạn lưu ý đến thằn lằn có 2 tâm nhĩ và 1 tâm thất có vách ngăn hụt tạm thời, cái này trong sách chưa nói đến.
_Về hệ thần kinh:
Từ chỗ chưa phân hoá (động vật nguyên sinh) đến bắt đầu có sự phân hoá (thuỷ tức: thần kinh hình mạng lưới)đến phân hoá hơn (giun đất: dạng chuỗi hạch gồm hạch não-hạch bụng-hạch dưới hầu; châu chấu: dạng chuỗi hạch gồm hạch não lớn-hạch dưới hầu-hạch bụng và lưng) --> phân hoá hoàn thiện (cá, chim thỏ,...: hình ống).
Nói chung thì phần này các bạn cần phải học thuộc bảng trong sách bài này để có thể trả lời đầy đủ. Minhf chỉ nêu ý chính thôi. Cố gắng lên nhé!!!
Có thể bạn quan tâm
Hướng dẫn bảo tồn đa dạng sinh học nông nghiẹp tại Việt Naam
- 76
- 137
- 9
Chương 7:
Câu 3:
(XIn lỗi các bạn vì câu này mình sẽ chỉ nói 1 số ý thôi chứ không nói hết được)
Qua bảng đã cho trong SGK, ta thấy sự thụ tinh trong rất tiến hoá, đăck biệt là đẻ con:
_Có thể bảo vệ chu đáo cho con, con ko bị các động vật khác ăn mất (nếu là trứng thì có thể sẽ bị các động vật khác ăn).
_Cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho con
_Con không bị phụ thuộc vào số lượng noãn hoàng và môi trường bên ngoài
VD: Về môi trường bên ngoài thì khi cá cái đẻ trứng, cá đực sẽ bơi theo để tưới tinh cho trứng phát triển, nhưng nếu nước quá nóng hoặc quá lạnh, ánh sáng MT chiếu xuống quá mạnh thì sẽ có trứng không phát triển được,...v...v...
Có thể bạn quan tâm
Tiếng anh chuyên ngành công nghệ hóa học, công nghệ thực phẩm và công nghệ sinh học
- 163
- 8
- 96
nêu 4 ví dụ về động vật có tầm quan trọng với kinh tế của địa phương
theo ví dụ
1) tên loài động vật cụ thể
2)địa điểm : chan nuôi tại gia đình hay địa phương nào
+điều kiện sống cua loài động vật đó:nguồn thức ăn,khí hậu ,môi trường sống
+điều kiện sống đặc trưng của loài
3)cách nuôi
Làm chuồng trại:đủ ấm về mùa đông thoáng về mùa hè
Số lượng loài
Cách chăm sóc :thức ăn ,lượng thức ăn , loại thức ăn
Cách chế biến
Thời gian ăn:thời kì vỗ béo,thời kì sinh sản,nuôi dưỡng con non
Vệ sinh chuồng nuôi
Số kg trong một tháng
4)giá trị kinh tế
Gia đình :tổng thu nhập từng loài,tổng thu nhập
Địa phương : tăng nguồn thu nhập kinh tế,địa phương nhờ chăn nuôi động vật
Ngành kinh tế mũi nhọn ở địa phương
Ai có bài thì post lên nhanh cho mình nhé. Sắp phải nộp rồi
~~ Chú ý: Đặt tiêu đề: [Sinh học 7] + Tiêu đề
Có thể bạn quan tâm
kháng sinh : con dao 2 lưỡi trong sinh học
- 15
- 81
- 6
1) tên loài động vật : bò
2)địa điểm : chăn nuôi tại gia đình, địa phương
+điều kiện sống: sống trong chuồng nuôi các hộ gia đình hoặc trang trại
3)cách nuôi
Làm chuồng trại:đủ ấm về mùa đông thoáng về mùa hè
Số lượng loài : nhiều ( khoảng 400-500 con trong toàn xã)
Cách chăm sóc :thức ăn : cỏ, rơm
lượng thức ăn: nhiều, vì bò là động vật nhai lại nên buổi ngày nên cho ăn nhiều, để ban đêm bò nhai lại.
loại thức ăn : khô hoặc để nguyên (cỏ)
Cách chế biến : để nguyên hoặc làm khô
Thời gian ăn: ban ngày
Vệ sinh chuồng nuôi: thường xuyên dọn sạch sẽ chuồng, không để phân ủ trong chuồng
4)giá trị kinh tế
Gia đình : đem lại nguồn thu nhập lớn cho gia đình
Địa phương : tăng nguồn thu nhập kinh tế,địa phương nhờ chăn nuôi động vật
1) tên loài động vật : trâu
tương tự như bò
1) tên loài động vật : gà
2)địa điểm : chăn nuôi tại gia đình, địa phương
+điều kiện sống: sống trong chuồng nuôi các hộ gia đình hoặc trang trại
3)cách nuôi
Làm chuồng trại:đủ ấm về mùa đông thoáng về mùa hè
Số lượng loài : nhiều ( khoảng 10 con trong một gia đình nuôi bình thường)
Cách chăm sóc :thức ăn : cám, ngô, các loại hạt, giun
lượng thức ăn: vừa, gà có thể ăn cả ngày nên thả vườn thì tốt
loại thức ăn : khô hoặc hỗn hợp
Cách chế biến : làm khô hoặc trộn
Thời gian ăn: ban ngày đến chập tối
Vệ sinh chuồng nuôi: thường xuyên dọn sạch sẽ chuồng, không để phân ủ trong chuồng
4)giá trị kinh tế
Gia đình : đem lại nguồn thu nhập lớn cho gia đình
Địa phương : tăng nguồn thu nhập kinh tế,địa phương nhờ nuôi gà
1) tên loài động vật :cá
2)địa điểm : chăn nuôi tại gia đình, địa phương
+điều kiện sống: sống trong ao, hồ của hộ gia đình
3)cách nuôi
Làm ao, hồ thả cá đủ tiêu chuẩn (tham khảo thêm trong sách công nghệ)
Số lượng loài : nhiều
Cách chăm sóc :thức ăn : cám, bột ngô, giun, cỏ
lượng thức ăn: vừa đủ (thời gian ăn: buổi sáng, chiều)
loại thức ăn : bột hoặc hỗn hợp
Cách chế biến : cắt nhỏ (cỏ), trộn đối với cám bột
Thời gian ăn: ban ngày, chập tối
Vệ sinh chuồng nuôi: thường xuyên dọn sạch bèo, sen trên hồ, ao. Bón phân cho ao nếu ao nước là loại nước gầy.
4)giá trị kinh tế
Gia đình : đem lại nguồn thu nhập lớn cho gia đình
Địa phương : tăng nguồn thu nhập kinh tế,địa phương nhờ nuôi cá
________________________
Có thể bạn quan tâm
Năng lượng sinh học
- 13
- 72
- 3
Câu 1: Nêu câu tạo của thân trai ???
Câu 2: vì sao xếp mực vào loại bơi nhanh với ốc sen bò chậm chạp
cau 3: ý nghĩa thực tiễn của vỏ thân mềm
Có thể bạn quan tâm
Enzyme là chất xúc tác sinh học có thành phần cơ bản là protein.
- 9
- 774
- 13
Câu 1: Vỏ trai
- Gồm hai mảnh gắn với nhau nhờ bản lề ở phía lưng
+ Gồm 3 lớp
- Ngoài: Lớp sừng
- Giữa: Lớp đá vôi
- Trong: Lớp xà cừ óng ánh
Cơ thể trai
Có 2 mảnh vỏ đá vôi che chở bên ngoài.
- Có 3 lớp:
+ Lớp ngoài: áo trai tạo thành khoang áo, có ống hút và ống thoát nước.
+ Lớp giữa: Tấm mang.
+ Lớp trong: Thân trai.
- Đầu trai tiêu giảm.
- Chân rìu.
Có thể bạn quan tâm
Sinh học đại cương
- 123
- 369
- 8
không có gì để nói nữa đúng 100% 10 điểm
cái này cũng dễ mà có trong sách ghi mà****************************????????
Có thể bạn quan tâm
NĂNG LƯỢNG SINH HỌC (Lipid Metabolism (TRAO ĐỔI LIPID)
- 34
- 110
- 6
Câu 1: Vỏ trai
- Gồm hai mảnh gắn với nhau nhờ bản lề ở phía lưng
+ Gồm 3 lớp
- Ngoài: Lớp sừng
- Giữa: Lớp đá vôi
- Trong: Lớp xà cừ óng ánh
Cơ thể trai
Có 2 mảnh vỏ đá vôi che chở bên ngoài.
- Có 3 lớp:
+ Lớp ngoài: áo trai tạo thành khoang áo, có ống hút và ống thoát nước.
+ Lớp giữa: Tấm mang.
+ Lớp trong: Thân trai.
- Đầu trai tiêu giảm.
- Chân rìu.
mưục là loài vật thích nghi với lối sống bơi lội nên thân mực tạo nên các vây làm cho mực bơi nhanh trong nước
ốc sên là loài có lối sống bò nên khi di chuyển chúng thường bò chầm rãi và bám chặc cá thể
cau 3: ý nghĩa thực tiễn của vỏ thân mềm
nâng đỡ cơ thể bảo vệ bên ngoài cơ thể ......
Có thể bạn quan tâm
Đề tài: Công nghệ sinh học
- 11
- 99
- 6
Xếp mực bơi nhanh và ốc sên bò chậm chạp vào cùng 1 ngành vì chúng có các đặc điểm chung
.................................................. .................................................. .................................................. .........................................
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ