Bài 8 trang 106 - Sách giáo khoa toán 6 tập 1

... + 1 = = = (1) b bm - b b(m - 1) m - 1 c dm + d d(m + 1) m + 1 = = = (2) d dm - d d(m - 1) m - 1 Từ (1) và (2) suy ra a b c d a b c d + + = − − Lời giải trên gợi ý cho ta rất nhiều bài toán ... phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa . Nội dung đề tài đợc trình bày trên cơ sở: - Thông qua việc giải các bài tập trong sách giáo khoa hình thành các bài tập có nội dung ... y = Suy ra 2 2 . 60 4 3 5 3 5 3.5 15 x y x y x y = = ì = = = ữ ữ 2 4 3 x = ữ 2 3 6 x x = ± ⇒ = ± Với x = 6 ⇒ y = 10 Với x = - 6 ⇒y = >-1 < /b> 0 Bài toán 2: ( Bài 63 – SGK tr 31) Chứng minh

... +!                                 *        !  !      ,                                        *+!       *+!              *+!      *+!      *!+!     *+!      K D A                                                        -  -        -  -  -                    -                             )   -  -                         ,                , )                 !  !       -  -  -   .     . . .    . . .                                   /#$0#$ $1# $2$0#$$ ...  ,       C B A  "     # #  ,  )                                                     $% &%             ' () ()      "              ,                   "  !              $  . . .    $ $ $ $ .   = =  .  . .                               x . .         " () () * *     "        ""  + ,       O        , +  O       , +  ""  + ,       O O                                         , *   <       ,                     &% "      D  $%      D  (%      D %      D % (% $% &% "                     D D D D "         0#$$>?#$@3 0#$3$#5 0#$0#$$A#$ 0#$3$7/ 0#$ BC7&#5  """  !       &%  !        $%       !  (%       !  (% $% &%       !        !   !       """                         $0#$ $0#$ $0#$ $0#$! $0#$ $0#$                 0#$BC7&#5 =3>(5/('%1C * - 5/('%1C 8C"5/('%1C 5C?5/('%1C  ""  !       E D C B A                 - """ ( $ &           $               ≡     $  $  $  $  $   ,       8 7 6 5 4 3 2 1 "          -    -        F P A "       "     & $  "     &         $   $ a=3cm b=4cm  a b a b 2b 2a a b a b         -  -          <     "                   9 8 7 6 5 4 3 2 1                             &% "      $%      $%      &% "     "        "  !        "      "           I H G E D C B A K A B C D E G H I           -  -  -        9 : ; *     ,       8 $0#$ $0#$! $0#$ DEEE DEEE DEEE $     DEEE DEEE $ $       DEEE DEEE DEEE $ $    - 2 - ,               ++ $0#$ , )        "        " '          "         $0#$       T ... +!                                 *        !  !      ,                                        *+!       *+!              *+!      *+!      *!+!     *+!      K D A                                                        -  -        -  -  -                    -                             )   -  -                         ,                , )                 !  !       -  -  -   .     . . .    . . .                                   /#$0#$ $1# $2$0#$$ #$ 32   4 #53$ #5 67 #5 67 #52

... H G F C B D A E x b) a) x 11 0 0 80 0 12 0 0 N M K I D A E B 65 0 x x d) c) 10 5 0 60 0 Q P N M Q R S P b) a) 4x 3x 2x x x x 95 0 65 0 D C B A D C B A b) a) 1 1 1 1 1 1 1 1 75 0 12 0 0 D A B C H B A C D cạnh bên cạnh bên cạnh đáy cạnh đáy M K N I G H E F A C D B c) b) a) 75 0 12 0 0 11 5 0 75 0 10 5 0 60 0 60 0 C D B A D B A C A B D C ... A B C M D E G E D C B A E D C B A hình 11 4 hình 11 3 hình 11 2 hình 11 7 hình 1 >16 hình 11 5 D C B A E E D C B A R M N Q P b) Hình vuông (tứ giác đều ) a) Tam giác đều d) Lục giác đều c) Ngũ giác đều BT 3 /1 15 H G F E D C B A E D C B A b a ... A B C D A C B A B C D D c) b) a) y x 65 0 y x 70 0 50 0 y x 40 0 80 0 BT 9/ 71 D C B A A B C D H G F E A B C D 11 0 0 10 0 0 80 0 80 0 80 0 80 0 b) a) T S Q P N M K I 70 0 70 0 11 0 0 d) c) O C D A B 2 2 1 1 A B C D

... Nguyên 1. 2.2 .1. Giáo viên Qua số liệu thống kê năm học 20 0 8-< /b> 2009: - Toàn tỉnh có 10 9 giáo viên địa lí đang trực tiếp giảng dạy. Mỗi trường có từ 2-3 giáo viên, nhiều nhất là 5 >-6 < /b> giáo viên ... Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1. 1.5. Thực hành địa lí thực chất là thày tổ chức, trò thi công …………………. >18 1. 1.5 .1. Thực hành địa lí là gì? >18 1. 1.5.2. Vai trò của các bài thực hành địa lí ... 9, 10 , 11 , 12 ; xuất bản các năm từ 1 984 đến 19 94. - Lâm Quang Dốc (Chủ biên), Đỗ Ngọc Tiến, Nguyễn Viết Thịnh, Nguyễn Xuân Ho - Hướng dẫn thực hành địa lí 12 THPT, Nxb Đại học sư phạm, 19 95

... 253 13 05 217 5 87 0 11 0055 b) 563 x 3 08 563 x 3 08 4504 1 >68 9 17 3404 2. Tính bằng cách thuận tiện nhất: a) 36 x 25 x 4; b) 215 x 86< /b> + 215 x 14 = 36 x 10 0 = 215 x ( 86< /b> + 14 ) = 360 0 ... số với một tổng. >16 4 x 12 3 = >16 4 x ( 10 0 + 20 + 3 ) = >16 4 x 10 0 + >16 4 x 20 + >16 4 x 3 = >16 4 00 + 3 280 + 492 = 2 017 2 - Kỹ thuật tính: >16 4 x 12 3 492 3 28 >16 4 2 017 2 +) Khi nhân với số ... = 215 x 10 0 = 215 00 3. Đặt tính rồi tính: 13 4 98 : 32 13 4 98 32 69 4 21 58 26 4. Tính nhẩm: a) 300 x 60 0; 300 x 60 0 = >18 0 000. b) 2 56 x 10 00; 2 56 x 10 00 = 2 560 00. c) 2002000 : 10 00: 13

... nhân 6, giáo viên yêu cầu học sinh sử dụng các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn để lập các phép tính: 6 x 1 = 6 6 x 2 = 12 6 x 3 = >18 Sau đó cho học sinh nhận xét để từ 6 x 2 = 12 ... ra được 6 x 3 = >18 . Cụ thể là: Với 3 tấm bìa Học sinh nêu : 6 được lấy 3 lần, ta có 6 x 3” Mặt khác cũng từ 3 tấm bìa này ta thấy 6 x 3 chính là 6 x 2 + 6 Vậy 6 x 3 = 6 x 2 + 6 = >18 Bằng ... có tới 62 chục, nhưng thực ra chỉ có 7 chục mà thôi. Vì: - Ở lượt nhân thứ nhất: 3 nhân 6 đơn vị được >18 đơn vị, tức là 1 chục và 8 đơn vị, viết 8 ở cột đơn vị, còn 1 chục nhớ lại (- ghi bên

...