1. Bài viết
  2. Sinh học

Bài 4, 5 trang 79 SGK Sinh 6

Cập nhật: 28/04/2024

Bài 4, 5 trang 79 SGK Sinh 6

Có thể bạn quan tâm

BÀI 4-5: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ...

... (AR-Ackeozoi) Đ. Nguyên sinh (PR- Proterozoi) Đ. Tân sinh (KZ) Đ. Cổ sinh (PZ) Đ. Trung sinh (MZ) - 4 ,6< /b> - 4 ,6< /b> tỉ tỉ năm năm - 2 ,5 tỉ - 2 ,5 tỉ năm năm -54 2 tr. -54 2 tr. năm năm - >65 tr. năm HIỆN ... (AR-Ackeozoi) Đ. Nguyên sinh (PR- Proterozoi) Đ. Tân sinh (KZ) Đ. Cổ sinh (PZ) Đ. Trung sinh (MZ) - 4 ,6< /b> - 4 ,6< /b> tỉ tỉ năm năm - 2 ,5 tỉ - 2 ,5 tỉ năm năm -54 2 tr. -54 2 tr. năm năm - >65 tr. năm HIỆN ... gốc nội sinh và ngoại sinh  Tìm tài liệu và dẫn chứng để chứng minh: “ Việt Nam là đất nước nhiều đồi núi” và chuẩn bị bài 6 -Sgk -trang 27. LOGO -4 ,6< /b> Tặ NAấM BIG BANG -54 2 TRIEU NAấM Kặ CAMBRI GIAI
Ngày tải lên : 10/06/2013, 01:25
  • 24
  • 24
  • 0

Câu 4. Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ : "Một hòn đất nỏ bằng một giỏ phân". Câu 5. Vì sao hô hấp và quang hợp trái ngược nhau nhưng lại có quan hệ chặt chẽ với nhau ?

Câu 4. Hãy giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ : "Một hòn đất nỏ bằng một giỏ phân".

Trả lời:  Ý nghĩa của câu tục ngữ “một hòn đất nỏ bằng giỏ phân” là: Khi được phơi nỏ, nước trong đất bốc hơi hết nhường chỗ cho không khí, tạo điều kiện cho rễ hô hấp tốt, hút được nhiều muối khoáng. Mặt khác, khi đất được phơi nỏ thì nhiều trứng sâu bệnh, mầm cỏ dại cũng bị diệt tạo điều kiện cho cây phát triển tốt.

Câu 5. Vì sao hô hấp và quang hợp trái ngược nhau nhưng lại có quan hệ chặt chẽ với nhau ?

Trả lời: Hô hấp và quang hợp là 2 quá trình trái ngược nhau là vì:

Quang hợp là quá trình lá cây tổng hợp chất hữu cơ, tích lũy năng lượng jtừ CO2 và nước nhờ có diệp lục và sử dụng ánh sáng, còn hô hấp là quá trình sử dụng C02 phân giải chất hữu cơ giải phóng năng lượng cung cấp cho hoạt động sống cúa cơ thể, đồng thời thải ra khí C02 và nước.

Hai quá trình này liên quan chặt chẽ với nhau: Hô hấp sẽ không thực hiện được, nếu không có chất hữu cơ do quang hợp tạo ra. Ngược lại, quang hợp cũng không thể thực hiện được, nếu không có năng lượng do trình hô hấp giải phóng ra.

Có thể bạn quan tâm

Bai 4+5. GA tin hoc 11

... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/300/33290//Bai4%2 05. doc) Quay trở về http://violet.vn
Ngày tải lên : 03/07/2013, 21:50
  • 2
  • 18
  • 0

Có thể bạn quan tâm

ôn thi sinh 12 bai 4, 5, 6 (đáp án)

... 2]c 4[ 2]c 5[ 2]c 6[ 2]c 7[ 2]d 8[ 2]d 9[ 2]a 10[ 2]d 11[ 2]a 12[ 2]a 13[ 2]b 14[ 2]c 15[ 2]a 16[ 2]d 17[ 2]c 18[ 2]c 19[ 2]b 20[ 2]d 21[ 2]a 22[ 2]c 23[ 2]d 24[ 2]d 25[ 2]d 26[ 2]b 27[ 2]c ... thể sinh vật dựa trên những hiểu biết về đặc điểm phát triển của vi sinh vật B Kỹ thuật di truyền là kỹ thuật thao tác trên cơ thể sinh vật dựa trên những hiểu biết về đặc điểm cấu tạo của sinh ... sản xuất các sản phẩm sinh học B tạo giống cây trồng biến đổi gen C tạo giống động vật biến đổi gen D Cả a, b, và c 26/ Đột biến nhân tạo là A đột biến xảy ra trên cơ thể sinh vật B đột biến
Ngày tải lên : 03/07/2013, 21:51
  • 9
  • 11
  • 0

Có thể bạn quan tâm

Bài 4 + 5

... (PR- Proterozoi) Đ. Tân sinh (KZ) Đ. Cổ sinh (PZ) Đ. Trung sinh (MZ) - 4 ,6< /b> - 4 ,6< /b> tỉ tỉ năm năm - 2 ,5 tỉ - 2 ,5 tỉ năm năm -54 2 tr. -54 2 tr. năm năm - >65 tr. năm HIỆN NAY GIAI ... gian khá dài tới 477 triệu năm : triệu năm : Từ kỉ Cambri ( -54 2 tr. năm) đến kỉ Kreta (- >65 tr. năm) Kỉ: CAMBRI - 54 2 Tr.NĂM - >65 Tr.NĂM Kỉ: KRETA GIAI ĐOẠN CỔ KIẾN TẠO HIỆN NAY 2/GIAI ĐOẠN ... hiện; Sinh vật còn ở dạng nguyên sơ 1/ GIAI ĐOẠN TIỀN CAMBRI LOGO HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI  Hoàn thành bài tập 1,2,3 -Sgk -trang 27  Phân biệt khoáng sản có nguồn gốc nội sinh và ngoại sinh  Tìm
Ngày tải lên : 25/08/2013, 16:10
  • 20
  • 2
  • 0

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Tin 11: Bài 4-5: Kiểu dữ liệu - Khai báo biến

... trị Byte Từ 0 đến 255 1 byte Integer Từ -32 768 đến 32 767 2 byte Word Từ 0 đến >65 5 35 2 byte Longint Từ -214748 364 8 đến 214748 364 7 4 byte Trong Pascal có các kiểu dữ liệu nguyên sau: Bài 4 - 5 ... định bởi bộ dịch và sử dụng để khai báo biến cho phù hợp. ã Có tất cả 2 56< /b> kí tự với mà từ 0 đến 255 . Var a,b,S,d: Real; Bài toán 2: Chọn cách khai báo đúng nhÊt? Var a,b,S: Integer; d: Real; Var ... lôgic Đ S S S ? Bài toán 1: 2. Kiểu thực: Số thực trong Pascal thường dùng các kiểu sau: Kiểu Phạm vi giá trị Bộ nhớ lưu trữ 1 giá trị ReAL 0 hoặc có giá trị tuyệt đối từ 2,9x10 -39 đến 1,7x10 38 6 byte Extended 0
Ngày tải lên : 16/09/2013, 11:10
  • 10
  • 50
  • 2

Có thể bạn quan tâm

Bài 4-5, 12CB

... TRIỂN LÃNH THỔ VIỆT NAM 2 5 0 t r n ă m 5 4 2 t r n ă m 3 5 0 0 t r n ă m 6 5 t r n ă m 2 5 0 0 t r n ă m Tân sinhCổ sinh Trung sinh Thái cổ Nguyên sinh Trần Thành Công 7 Vì ... TRIỂN LÃNH THỔ VIỆT NAM 2 5 0 t r n ă m 5 4 2 t r n ă m 3 5 0 0 t r n ă m 6 5 t r n ă m 2 5 0 0 t r n ă m Tân sinhCổ sinh Trung sinh Thái cổ Nguyên sinh ... vận động tạo núi Calêđôni và Hecxini (Cổ sinh) , Inđôxini và Kimêri (Trung sinh)  Đất đá rất đa dạng, khoáng sản hình thành đa dạng (nội, ngoại sinh) ã Lp v cnh quan a lý nhit i ó rất phát
Ngày tải lên : 16/09/2013, 14:10
  • 12
  • 11
  • 0

Có thể bạn quan tâm

bài 4+5

... nó? Nguyễn Bá Hiệu 3 Trờng THPT DTNT Quỳ Châu Giáo án sinh học 10 Ngày soạn : 15 - 9- 2008 Ngày dạy : 16- 9- 2008 Tiết PPCT : 4 Bài 4 -5. lipít Prôtêin I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Liệt kê đợc ... làm việc độc lập với SGK - Phân tích so sánh, khái quát. 3. Thái độ - Thaỏy ủửụùc tính thống nhất của vật chất sống và không sống. II. Chuẩn bị - Tranh hình 4.2; 5. 1 SGK - Phiếu học tập Cấu ... chất hữu cơ? - Trình bày cấu trúc và chức năng của các loại đờng. 2. Trọng tâm Dàn trải toàn bài. 3. Bài mới: HÃy cho biết các đại phân tử chính cấu tạo nên các hợp chất hữu cơ. Hoạt động 1. Tìm
Ngày tải lên : 16/09/2013, 19:10
  • 4
  • 3
  • 0

Có thể bạn quan tâm

GD KNS-KHOA HOC (Bai 4,5)

... tạo tuy nhiên vẫn đi đúng nội dung bài giảng (ví dụ: bài tập tình huống, đóng vai, thảo luận, kể chuyện, ) 3. THỰC HÀNH DẠY KNS QUA MÔN KHOA HỌC 5 Bài 5- Thực hành GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG ... học (III- trang 101,102). 2. Lấy ví dụ qua bài học để minh họa cho các nội dung GDKNS trên. I. KHẢ NĂNG GDKNS QUA MÔN KHOA HỌC • Nghiên cứu 4 giai đoạn trong tiến trình DH trang 35- 37. ã Mi ... hoạch bài học theo cấu trúc 1 bài soạn GDKNS đã gợi ý trong tài liệu. (Trình bày trên giấy A0) (Lưu ý : Đảm bảo các bài thuộc cả 3 chủ đề của môn học Nộp lại bản cứng. 2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI
Ngày tải lên : 25/09/2013, 11:10
  • 7
  • 2
  • 0

Có thể bạn quan tâm

Bài thực hành số 5 trang 79-80

... và chạy chương trình sau • Hãy viết lại chương trình trên, trong đó không dùng biến xâu p. Bài Giáo án điện tử tin học lớp 11 Quan sát chương trình Quan sát chương trình Viết chương trình ... trong dóy. ã S lng số nguyên tố trong dãy. Quan sát chương trình Quan sát sách giáo khoa trang 73, nhập vào từ bàn phím một xâu. Kiểm tra xâu đó có phải là xâu đối xứng hay không. Viết
Ngày tải lên : 15/07/2014, 11:00
  • 14
  • 81
  • 2

Có thể bạn quan tâm

TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 Bài 4+5+6 docx

... của gen trội A và gen lặn b Câu 2: Bài tập 4 sgk P: Tóc xoăn mắt đen x tóc thẳng mắt xanh AABB aabb G: AB ab F1: AaBb Đáp án câu d là đúng. BÀI 5: NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC ... loài sinh sản vô tính. c.Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật d.Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng phú như ở các loài sinh sản hữu tính. Vì chúng sinh ... của NST - NST có chiều dài từ 0 ,5- 50 micrômét, đường kính từ 0.2-2 micromét, đồng thời có bốn hình dạng đặc trưng là hình móc, hình que, hình hạt và chữ V. Ở sinh vật nhân sơ: ADN thường là
Ngày tải lên : 26/07/2014, 18:20
  • 11
  • 11
  • 1